南宁市2019版七年级上学期期中语文试题（I）卷

南宁市2019版七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确的是（ ）A林冲性格隐忍，为人耿直有义气，面对性命之忧，他只好被迫大闹野猪林，他的“逼上梁山”反映了小说“官逼民反”的主题。B鲁达找李忠、史进借盘缠赠金家父女，史进摸出二两纹银来，被鲁达嫌弃“不爽利”，侧面反映了鲁达慷慨大方、仗义疏财的性格。C史进是华阴县史家庄史太公的儿子，他全身刺了九条青龙，江湖人称“九纹龙”，他是水浒中第一个出场的梁山好汉。D杨志是三代将门之后，因失了花石纲高俅不容他复职，走投无路只好投身在梁中书府中，一心想着光宗耀祖、封妻荫子。2 . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。B面对着让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。C我是歌手总决赛面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。D当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离变成了”我看着你，你却在抢红包。”二、字词书写3 . 给加点字注音或根据拼音写出汉字。宁（_）可 差（_）使 mn（_）懂 lio（_）望三、现代文阅读阅读文段，回答问题灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝髁上。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。鲁迅好的故事4 . 赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。5 . 联系上文，谈谈你对第段的理解。6 . 谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。我就是那个画画最好的姑娘绒绒我从小最怕和别人比。无非是比谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物小时候，我家的生活不宽裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。后来，我终于发现自己有一项别人都比不上的技能画画。美术老师经常让我帮他做一些事情。比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜色的粉笔，画一版更加多彩、漂亮的板报出来。慢慢地，我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。究竟是怎么画出来的呢？也许是因为好胜，所以每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学以后，我会买彩色画笔和绘画本画画；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上，用画笔把窗台涂得五颜六色。后来的一次机缘，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。每天放学以后，我就一个人跑到画室，一遍又一遍地画。那段日子是单调的，我却在这种单调的练习中感受到了一种踏实。美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。于是我开始一家一家跑书店，问店员：“有没有关于鹰的图画书？”那段时间我跑遍了小镇的书店，也上网去查了资料，我觉得自己认识了世界上所有的鹰它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！不过等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，当时对我最大的打击在于我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。这着实令我难过了一阵子。相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。后来，老师发现我去画室的次数少了，画板报也不积极了，分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。他得知缘由后，叫我去画室。我一进画室，吃了一惊。老师显然是有备而来的，我看见那些我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。一缕阳光打在我脸上，也照在了我心头，拂去了积攒在我心头多日的阴霾。我终于明白了“比较”的意义。这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：“对，我就是那个画画最好的姑娘。”（选自故事家2018年10期，有改动）7 . 阅读段，依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理赛前准备平静难过画室看画8 . 请从描写的角度赏析第段中划横线句子的表达效果。到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师：“我得奖了吗？”9 . 下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的两项是（ ）（ ）A文章第段运用欲扬先抑的手法，写下文写我的转变作铺垫。B从第段“我”的表现可看出我的虚荣与自负的心理。C第段“剥夺”一词指“我”没在比赛中获奖，因而觉得刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本丢失了。D全文的主人公是美术老师，正是由于美术老师的点拨与教育，我才走出失利的阴影，重获自信。E文章重点叙述了“我”参加美术大赛前后的情形，写出了“我”的感受和启示。10 . 文章标题“我就是那个画画最好的姑娘”有何含义？请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“比”的看法。（链接树料）由于觉得校服比较单调，体现不出个性，省城一些中学生开始在穿鞋上“较劲”，类似“你的鞋是几代”、“多少钱买的”成为课余交流的热点话题。记者了解到，一双名牌鞋动辄上千甚至几千，让家长苦不堪言。（源自网络新闻）四、对比阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰:“凡师之所言吾悉能志之不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成。”王生益愠。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者从之学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。”（李生论善学，有删改）（注释）或：有人 志：记 但：只 故：特意 莫逾自厌，盍改之乎：莫过于满足自己所学的知识，你何不改正呢？11 . 解释下列句中加着重号的词语。不亦说乎温故而知新王生益愠今日始知君言之善12 . 用“/”给下面的句子断句。凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 不 亦 善 学 乎？13 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）夫善学者不耻下问，择善者从之14 . 从（乙）文中的两位读书人身上，你获得了哪些启示？写出两点即可。五、句子默写15 . 名句积累与运用1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。(王安石登飞来峰）2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。_，_。（崔颢黄鹤楼）3）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患死于安乐）4）品德高尚之人，总是无私地为他人奉献出自己的一切。己亥杂诗中，诗人以花为喻，表明这一情怀的句子是：_，_。5）陶渊明的饮酒一诗中，反映诗人物我合一，悠然自在心境的句子是_，_。6）王维的使至塞上中，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观”的句子是_，_。7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达千古志士平生抱负句子是_，_。8）杜牧在泊秦淮中借批评歌女来讽刺统治者沉迷享受、不能居安思危的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下列诗歌，完成下列小题。送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。16 . 尾句中，诗人用马鸣声来含蓄表达临别时的“_”和“_”。17 . 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A首联通过环境描写渲染气氛，衬托出朋友依依惜别之情。B颔联直叙眼前发生之事，表达对乘船远离的朋友的关切。C颈联以“浮云”、“落日”作比，背景辽阔，情景相融。D尾联中的“挥手”与“萧萧”再现了分别时的动人场景。七、综合性学习18 . 班级正在开展“聚焦民俗，继承传统”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。（1）（观点论述）中国的年是文化含金量最高的节日，人们贴春联、放爆竹、祭祀祖先、吃团圆饭、走亲访友、磕头拜年，热闹非凡。十里不同风，百里不同俗，各地风俗形式多样，内容丰富。对于乡村民俗，人们的看法不尽相同。有的人认为民俗凝聚了亲情，促进了和谐；有人认为民俗陈旧落后，迷信愚昧，不利于社会进步。“如何看待乡村民俗”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材中一首诗歌有关，描摹了南宋初年