八年级（五四学制）上学期期末语文试题

八年级（五四学制）上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . （题文）下列句子中加点词语的运用恰当的一项是（ ）A近来，一些不法分子漠不关心孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。B在第16届广州亚运会女子柔道78公斤级比赛中，中国选手杨秀丽对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，最终夺得该级别季军。C近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现结冰现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。D在20国集团峰会上，与会的各国首脑纷纷公开表态反对美国提出的损人利己的量化宽松货币政策，美国总统因此颇有四面楚歌的感觉。2 . 下列有关文学常识说法正确的一项是：（ ）A孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B黄河颂光未然作词，冼星海作曲，创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。C小说红岩刻画了一批意志坚定，形象高大的共产党人形象，如江姐，许云峰、梁生宝、余新江、刘思洋等。D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。3 . 请选出下列句子中没有语病的一项是（ ）A实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B经过大家的努力，使我们完成了这项任务。C能否全面推广素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D战狼2于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。4 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A邹书记让我们不要再问为什么只安排六、八两个班去报告厅听道德讲座。B“明天第十四届运动会8点钟开始，”王老师说，“你的身体刚康复，能参加吗？”C首相参拜靖国神社，人们不禁要问：安倍政府究竟想干什么？日本未来要向何处去？D为了激励和教育学生，9月18日下午初三年级召开了以不忘九一八，保卫钓鱼岛为主题的班会。5 . 下列填入语段横线上的句子，衔接最为紧密的一项是（ ）好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。_，_。然而，_，_。A这境遇也许很平凡这感触也许很普通他舍不得丢去这是他自己的B这感触也许很普通这境遇也许很平凡这是他自己的他舍不得丢失C这境遇也许很平凡这感触也许很普通这是他自己的他舍不得丢失D这感触也许很普通这境遇也许很平凡他舍不得丢去这是他自己的二、基础知识综合6 . 阅读下面语句，按要求答题。昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜y。（汪曾祺昆明的雨）我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂那是一颗振颤的心，在世界的边缘，俯看那冰冷死寂、深不可测的深渊。（罗素我为什么而活着）这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句，便确是经过锤炼的语言的精华。（茅盾白杨礼赞）（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。辟邪_青头菌_鲜y_（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。_改为 _改为 _（3）将划横线的语句概括为一个成语：_三、字词书写7 . 将下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。时光老人脱下夏的衣裳，秋姑娘踏着轻盈的脚步来了。秋风送爽，凉意浓浓；秋雨莅临，声声悦耳。秋，没有了夏的zo动，沉淀了春的色彩，为冬贮存了温情。秋，仔细品味，别有一fn滋味上心头。四、现代文阅读课内现代文阅读不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。8 . 填出文中所缺的词语，并为下列词语加上恰当的修饰语。（ ）的桃花（ ）的山峰（ ）的油菜花（ ）的柳树9 . 概括这段话的主要内容。10 . 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。写视觉的：写听觉的：写味觉的：11 . 用“不必说-也不必说-单是-”造一个句子。12 . 说说下面句子中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。生之大者马德有一年暮春时节,天格外热,校园的四下里,奔窜着提前到来的暑气。那天,课间操依旧是跑圈。两圈跑下来,学生们已是汗流满面,再跑步进入教室,急坐下来,更是大汗淋漓。几乎所有的教室都开了电扇,轰隆隆的,响出一片清凉的阵势来。唯有一间教室,吊扇的翅膀安闲地垂着,不见动静。我有些纳闷,进去问学生,电扇坏了吗?学生们笑,朝我摇头。见此情状,我快步走向电扇的按钮,哪料,紧靠着按钮坐的一个男生突然站起来,有些慌乱地叉开自己的手,护在按钮上面,说:“老师,这电扇不能开!”他的口气斩钉截铁,不容分辩。我的手,僵在半空,在尴尬中,难以进退。这时候,他们班的班长,闪身出来,轻轻扯了一下我的衣袖,递给我一个眼神。之后,我随他走到教室外。“老师,是这样的”,班长压低声音说,“我们班有一个女生,有一种怕冷的病,到现在还穿着毛衣毛裤呢。为了她,我们约定,我们班不开电扇。”那天,是我值班。无意间瞥见了那间教室,也遭逢了一场当时看来难以下台的尴尬,但此后我却欢欣了一个上午为那么多颗善念萦绕的心。冬日里,教室的前门,是糟糕的风口,因为有这般冷,学生们谁也不愿坐在那里。我刚教书的那一年冬天,一个叫韩善平的男生,自作主张,单人独桌,坐在靠门的那个位置上。按规定,学生们每两周调换一次座位,其余的同学按部就班,都轮换过了,只有他,一直没有挪动过。他是一个孤儿,跟着奶奶长大,长得瘦小单薄。我怕学生们欺负他,问原因,学生们都说,是他不愿意换。但我总不放心。有一次晚自习,我为韩善平解答问题,只站了一会儿,就感觉冷风顺着脚脖子往上钻。问题结束后,我问他,这儿冷吗。他说,冷。那你为什么不和其他同学换换座位呢?我随即问。哪料他一笑,说,老师,冷是冷,但我习惯了。习惯?哪有习惯冷的人呢!我拍了一下他的脑袋,当即否定他。老师,真的,我真的习惯了。韩善平一脸的认真。老师,你不知道,我打小就在这个位置坐呢。上小学的时候,同学们欺负我,把我赶到门口的位置,我和他们打了一架。回去后,奶奶揍了我一顿。奶奶说,没有村里的那些个大叔大婶的照顾,你能长这么大?百家饭还喂不热你的一颗心?一扇门,才有多大的风啊,冻不死人的!以后,你就给我坐在那里。开始的时候,我很委屈,后来,长大点之后,我懂了奶奶的话,奶奶是教我做人呢。是的,自从奶奶揍了我之后,我就一直坐在教室的这个位置上。老师,我冷冷没事,别冻着大家就好。韩善平和我说这番话的时候,始终微笑着,真切,挚诚,充满着感恩的暖意,他那颗像火炉一样的心,那一刻,正在他小小的身体里燃烧着。什么才是一个孩子真正意义上的长大呢?我觉得,窜了个头,长了岁数,多了学识,还不完全算。只有他的心变宽了,变大了,能够放下自私和狭隘,想着去盛下别人,懂得去记挂着别人的冷暖了,一个孩子,才算真正意义上地长大了。我之所以记下上面的这些学生,只是觉得,他们,就是生之大者。13 . 文章写了哪两件事？请用简洁的语言概括。14 . 文中的“我”遭遇了一场怎样的尴尬？为什么欢欣了一个上午呢？15 . 文章开头写天气格外炎热，这对表现主人公的思想有什么作用？16 . 请从修辞的角度，品析下列句子。唯有一间教室,吊扇的翅膀安闲地垂着,不见动静。17 . 成长是所有人关注的问题，结合此文，联系实际，说说什么才是孩子真正意义上的长大。五、句子默写18 . 古诗词名句默写。（1）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（5）陋室铭中表现室主人交往之雅的句子是_，_。（6）请写出连续两句有关爱国的古诗词名句：_，_。六、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自孟子滕文公下）（乙）孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以横逆，则君子必自反也：我必不仁也，必无礼也，此物奚宜至哉？是故君子有终身之忧，无一朝之患也。”（节选自孟子离娄章句下有删减）（注）横逆：蛮横无礼。此物：指上文所说“横逆”的态度。奚：为什么。19 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）必敬必戒戒：（2）与民由之由：（3）君子所以异于人者异：（4）人恒爱之恒：20 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2）是故君子有终身之忧，无一朝之患也。21 . 甲文中的“大丈夫”与乙文中的“君子”有什么共同点？七、诗歌鉴赏阅读唐代李贺的诗，回答小题。雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。22 . 这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的_和_。全诗采用了_的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。23 . 下面选项中，对本诗理解有误的一项是：A“雁冂太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事,渲染战前敌军圧境,我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。C“半巻红旗临易水,霜重鼓寒声不起”此句中“ 鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。D“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。八、名著阅读24 . 下面是对几部名著的表述，根据你的积累，写出相应的内容。人物或作品名著表述或片段（1）“给我读熟。背不出，就不准去看会。”父亲说完，便站起来，走进房里去。我似乎从头上浇了一盆冷水。红星照耀中国（2）毕业于南开中学、南开大学。曾任黄埔军官学校政治部主任。组织领导了“八一南昌起义”。水浒传（3）是三代将门之后，武举出身，官职殿司制使。先失陷花石纲，逃亡避难，遇到林冲，两人打的难分胜负，后误杀牛二，被发配到大名府。（4）大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过