冀教版九年级上学期第一次月考语文试题

冀教版九年级上学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是A“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，客子愁的是“乡关何处”，何时才能回到家乡？在离开的日子，家乡有了什么变故？这些问题，是所有漂泊的客子在每一个日暮都会暗暗涌上心头的问题。B“夕阳西下，断肠人在天涯”，天涯到底在哪里呢？天涯不是一段物理的距离，而是一种心上的分量。其实，人的心中有什么样的天涯，人在旅途的哪一个节点上伫立，他就能看到怎样的遗憾落日情景。C人对光阴是易感的，看到春花秋月，时光逝去。我们的心在岁月中蹉跎，在岁月中憧憬。而在今天，人们的时间感觉变得越来越不分明，一天之中，我们来不及看朝霞到落日的变化，甚至已经忽略了旦暮晨昏。D多少人写过斜阳中的晚钟，斜阳里的晚钟的回荡，会令人心中蓦然一惊。“孤村树色昏残雨，远寺钟声带夕阳。”远寺钟声响起，夕阳款款行来。钟声、斜阳的叠印，跟雨后黄昏的心情，隐隐地叠加在一起。2 . 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。B时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。C领导们应该事先未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。D双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。3 . 下列关于文学文化常识表述不正确的的一项是（ ）A文采，本指辞藻、才华，也可以特指文治方面的成就；风骚，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。B老子也称道德经，是道家的主要经典，相传为春秋时期老子所著；论语集注是南宋思想家、哲学家、教育家朱熹对儒家经典论语的注解。C雨果是法国作家，代表作品有小说巴黎圣母院 悲惨世界等；艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，大堰河我的保姆是他的成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。D儒林外史是清代的一部长篇讽刺小说，红楼梦是我国古代文言小说的巅峰之作，三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说。4 . 将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ）我们只能迎难而上，努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索，去经历。ABCD5 . 下列各句中没有语病的一句是A经过三年的努力，使我终于顺利考上了理想的高中学校。B奥运会上，我国的健儿们取得了优异的成绩，胜利凯旋归来。C一篇600多字的文章，错别字竟然不少于十多处，现在学生的写作水平，真是堪忧啊。D学习成绩能否提高，关键是看学生自身是不是努力学习。二、字词书写6 . 阅读下面文段，完成题目。温陵，是泉州的别称，这是一个形象概括泉州地形气候的地名。晋江县志说：“地 处高阜，其气独温。”一些有名的泉州古人，常以温陵自称，如北宋泉州开元寺高僧戒环， 称温陵禅师；明代进步思想家李贽，自称温陵居士，均载之史藉。因为是亚热带气候，所以四季常青。泉州的自然景观可以“青山、绿海、红壤、白石”八字概括。jn（ ）山 带海，景象壮丽，很有旅游价值。(1)写出加点字字音，根据拼音写出汉字。概括（_）jn 山带海（_）(2)画横线句子有一个错别字，请找出来并改正。_改为_(3)画波浪线句子“温陵，是泉州的别称”是否可以改为“泉州的别称是温陵”，为什么？ 三、现代文阅读根据选文内容完成小题壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季。临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不敢到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。现时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，振耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒僸。7 . 下列词语中有两个错别字，请找出并改正。振耳欲聋、驰骋、漩涡、寒僸8 . 赏析下面句中加粗字“扫”的妙处。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳。9 . 选文第三段讲黑猪掉进壶口瀑布的故事有何作用？10 . 黄河是我们的母亲河，你能想到哪些关于黄河的诗句或俗语？请写出两个。聆听智者之谆谆教诲读书杂谈(节选)鲁迅因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做喜爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看红楼梦之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，和本业毫不相干的，要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。（选自而已集有删改）11 . 文章题为“读书杂谈”，鲁迅谈了些什么？通读全文，在下面的空缺处填写相应的内容。第段点明读书的话题，第段主要阐述职业的读书，第段阐述_，第段就爱看书的青年提出了_的建议。12 . 请结合上下文，谈谈你对第段加点的“这样”一词指的是什么。13 . 请结合上下文，在第段的横线上填充一组恰当的关联词。14 . 细读第段划波浪线句子，为其补充一个道理论据或事实论据。15 . 读鲁迅经典作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们心里，挥之不去。请选择一篇作品，依照示例，仿写一句话表达你最难忘的内容，并将篇名写在后面括号里。示例：一幅照片，寄托怀念感激。（藤野先生）作品：从百草园到三味书屋社戏孔乙己故乡16 . 鲁迅杂谈读书，言论精辟，告诫我们读书进取，自强不息。请调动你的知识积累，写一句表达自强不息精神的诗句或格言，并注明出处。四、对比阅读阅读下面两篇文言文,完成下列小题。（甲）卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔,”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?17 . 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A见其发矢十之八九发矢:射箭B康肃忿然曰忿然:激动的样子C一寺临河干临:靠近D阅十余岁阅:经历18 . 对下列文言句子的翻译,正确的一项是A陈康肃公尧咨善射,当世无双康肃公陈尧咨擅长射箭,在当时是独一无二的。B公亦以此自矜他也因此自豪。C凡河中失石,当求之于上流凡是丢失在河里的石头,都可能到河的上游去找。D然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣但是天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本的道理的人和事很多啊。19 . 下列对两篇选文的理解,不正确的一项是A甲乙两文都是以故事来揭示某种道理,甲文通过写陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,告诉我们一个道理:熟能生巧,即使有一技之长也不要骄傲自满;乙文通过记叙寻找河中石兽的经过,告诉了人们天下只知其一不知其二的事很多,不可以按照常理主观臆断,认识事物需要全面深入调查探究。B甲乙两文都是通过对比来刻画人物。陈尧咨地位显赫,卖油翁身份卑微;甲文陈尧咨“当世无双”,卖油翁默默无闻;陈尧咨“十中八九”,卖油翁沥油而钱孔不湿。乙文教书先生嘲笑侍僧,他认为石兽并非木柿,不会被大水冲走,而是为水中的沙一点点的湮没,沉于深处;老河兵对僧人和教书先生的两种做法嘲笑,他的经验是,只要水中遗失了石头,应当到上游去找。C甲乙两文都是先讲故事,最后在文末点明主旨。甲文卖油翁把他的沥油技术高超归结为“我亦无他,惟手熟尔”。乙文在最后通过议论的形式“天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?”D甲乙两文都通过语言、神态的描写刻画人物。卖油翁“睨之”“微颔”陈尧咨“忿然”“笑”把人物的形象刻画得栩栩如生,讲学家和老河兵的“笑”刻画出他们的自负和对别人的嘲笑。五、句子默写20 . 古诗默写（1）_，好之者不如乐之者。（论语）o（2）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作）（3）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）（4）自古逢秋悲寂寥，_。(刘禹锡秋词（其一）)（5）唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（6）观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句：_，_；_，_。六、名著阅读21 . 名著阅读。“我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，”（1）这段文字出自中国现当代诗人_（人名）的成名作_。20世纪30年代，他的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌的主要意象是_。（2）下列选项中不正确的两项是 （_）A1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。B“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。C光的赞歌是诗人“归来”以后的作品，赞美“光”带来的社会文明。D母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题，如飞鸟集用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想。E唐诗三百首由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。七、综合性学习根据要求，回答小题。材料一：中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。材料二：清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。材料三：北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，他主张儿童阅读不要从微信阅读