吉林省2020版七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

吉林省2020版七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。B通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利这场比赛，使我受到很大鼓舞。C我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。D鲁滨逊是一个既聪明机智又坚强勇敢的人。2 . 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A邹忌讽齐王纳谏出自战国策齐策。战国策简称国策，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。B左传相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的一部编年体史书，它记事详备、文辞优美，曹刿论战就是其中的名篇。C我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。D小说格列佛游记充满了奇异的想象和童话色彩，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会无情的鞭笞。二、字词书写3 . 下边的词语中共有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。誊写丞救犹豫不决迷罔寒暄懔冽如释重浮怜悯错别字改正4 . 阅读下面语段，并根据注音，在答题卷的米字格内写出相应的汉字。古往今来有各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是liodng xnxin（_）的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉一见如故的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安妮公主h l h t（_）的遇见：遇见是一种神奇的安排，它是一切的开始。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹5 . 通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（每件事的概括不超过30字）6 . 文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。7 . 品析文中加点词语。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词）8 . 你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容作简要分析。(一) 背影片段阅读父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。9 . 文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）A吊缩斜拉B攀勾倾拉C攀缩倾搀D吊勾斜搀10 . 作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?11 . 全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“”，错的打“”。（1）开头点题，引起下文，略写。（第一次）（_）（2）对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（第二次）（_）（3）集中刻画，把情节推向高潮，详写。（第三次）（_）（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。（第四次）（_）12 . 这段文字的中心意思是什么？13 . 当面临与父亲的一次较长久的离别时，你是否会流下眼泪。请结合文段简要表述原因。（字数不超过30字）四、句子默写14 . 古诗文默写。（1）张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_，_，_。（2）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。（范仲淹岳阳楼记）（3）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难（其一）（4）不应有恨，_。（苏轼水调歌头）（5）温庭筠商山早行中描绘诗人刚上路所见景物的诗句是：“_，_。”五、课外阅读阅读下面文言语段，完成下列小题。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。（注释）项籍：项羽，名籍，字羽。 项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。略：大概。15 . 解释下列句子中加点的词。学书不成，去剑，一人敌不足学然终为刘所败16 . 下面与例句“足以记名姓而已”中“以”的用法相同的一项是：（ ）A自以为大有所益（孙权劝学）B以钱覆之（卖油翁）C盖以诱敌（狼）D以我酌油知之（卖油翁）17 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。于是项梁乃教籍兵法18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）学书不成，去；学剑，又不成。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（陋室铭）19 . 项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？六、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，回答小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 请就词中画线句子的内容质疑。21 . 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。七、名著阅读22 . 名著阅读（1）鲁迅的著作朝花夕拾最初在莽原上发表时，原题为_，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，是一部蕴含着_和_的作品。（2）下面这段文字出自朝花夕拾中的_“我忐忑着，拿了书来了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，