青海省2020年七年级下学期期末语文试题D卷

青海省2020年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A镌刻防卸眼花缭乱重峦叠障B鲜腴遏制巧妙绝伦不能自已C牛犊倦待焉焉欲睡旁逸斜出D狼籍燥热筋疲力尽坦荡如舐2 . 下面句子中没有语病的一项是（ ）A记得当年我认识他的时候，还是是一个天真活泼的孩子。B从鲁迅年轻时候的“梦”中，给了我深刻的启示。C谁也不能否认经济繁荣不是改革开放的伟大成果。D比尔 盖茨善于独立思考、从不盲从的个性帮助他赢得事业上的辉煌。3 . 下列关于文学常识和名著阅读的表述,有误的一项是（ ）A昆虫记既是一部优秀的科普著作,又是公认的文学经典;同样傅雷家书也是一部奇书:洋溢着父爱真情,也能给一般读者以做人及艺术方面的启迪。B“说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法不拘一格,行文崇尚自由活泼,篇幅一般不长。如唐代文学家、“唐宋八大家”之一的韩愈的马说、北宋哲学家周敦颐的爱莲说。C诗经是我国最早的一部诗歌总集,按内容体制分为“赋、比、兴”,按表现手法分为“风、雅、颂”,二者合称“诗经六义”。D小石潭记的作者是唐代的柳宗元,他是“唐宋八大家”之一。4 . 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A锡箔（b）蝉蜕（tu）棱镜（lng）粗犷（kung）B匿笑（n）盔甲（ku）攲斜（j）憔悴（cu）C绽开（zhn）着落（zhu）确凿（zo）高邈（mio）D黄晕（yn）收敛（lin）贮蓄（zh）搓捻（lin）5 . 结合文意，下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。（这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。）B每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。指（声音）高低起伏和停顿转折。C从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。（一直得不到一点消息。）D于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（指外表很凶恶，让人感到十分害怕。）二、现代文阅读（一）大概是过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。6 . “这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代7 . 品味下列句子中加点词语，说说它们表现了我当时怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。8 . 文段最后为什么说：这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书？槐花飘香申琳小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。9 . 文章以“槐花飘香”为题，有什么好处？请简要分析。10 . 第一段在文中有什么作用？11 . 本文语言富有表现力，按要求赏析下列句子。（1）一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。（从人物描写的角度进行赏析）（2）父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理。（结合加点字赏析）三、句子默写12 . 默写古诗词名句名篇。 （1）_，君子好逑。（诗经关睢）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（3）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）（4）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（5）_，一览众山小。（杜甫望岳）（6）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（7）_，草色入帘青。（刘禹锡陋定铭）（8）俄顷风定云墨色，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）四、课内阅读（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!13 . 、下列各组划线词意思相同的一组是（ ）A陶渊明独爱菊 / 无独有偶B香远益清 / 精益求精C陶后鲜有闻 / 屡见不鲜D宜乎众矣 / 因地制宜14 . （小题2）、翻译句子。予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。15 . 、理解填空。陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。本文主要采用了的写作手法。16 . 、下面对原文理解不正确的一项是（ ）A陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有相同之处，也有不同之处。B借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者安贫乐道、孤高自诩的生活态度。C“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。D说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。17 . 诗歌作者是_（人名），钱塘湖就是饮湖上初晴后雨中的_（地名）。18 . 下列对诗歌理解有误的一项是A“水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春轮廓。B“早、新”二字描绘了莺和燕新来时的动态。C“渐欲、才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。D“行不足”表达诗人对自然美景的深深留恋。六、课外阅读19 . 阅读鲁相嗜鱼，完成后面小题。公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”（注释）唯：正因为。即：假如。下人：迁就他人。枉：歪曲。给（j）：供给。请结合文章内容分析公孙仪的性格特征？七、综合性学习阅读下列材料完成小题 为弘扬中华民族的传统美德,你校将5月定为“孝亲敬老月”并推出一系列活动。20 . 如果你来策划,除了以下两项活动项目,请你再设计两项活动项目。活动项目一:“孝亲敬老,从我做起”主题班会:活动项目二:走进敬老院送温暖:活动项目三：_；活动项目四:_你班举行了“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,以下是班长的结束语：孝敬父母是中华民族的传统美德,这种美德,其实就是需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;需要谈心时,捧上来的一颗火热的心;A，；B，。C孝敬父母并不是要求我们一定要轰轰烈烈地去为父母做什么大事,就是要求我们从小事做起,从点滴做起。只有这样,父母才能感到人世间的温馨与美好,才能远离孤独,才能欣慰地走完属于他们的人生。D让我们大家一起行动起