杭州市2019版八年级下学期期末语文试题B卷（模拟）

杭州市2019版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成下列小题。头天晚上就排队，购票长龙一眼望不到头，防潮垫、折叠椅齐上阵，只为抢购一张话剧茶馆的入场券。前段时间发生的抢购话剧票这一幕折射出文化市场的大爆。演出品种更加丰富，演出场次大大增加，但人们为优秀作品排队的热情始终不渝，人们为文化排队日益成为一种常态。化解“一票难求”的尴g，关键在于用匠心浇灌更多佳作，以创新推出更多精品。这就需要文艺创作者沉潜创作，多一份耐心；需要表演者精心打磨，多一份奉献；需要观众包容创新，多一份理解。这样，我们的文艺才能出现更多“高峰”。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。折射（ ）尴g（ ）浇灌（ ）（2）“沉潜”的意思是（ ）A沉没B思想感情深沉，不外露C集中精神；潜心（3）文中主要运用的两种修辞手法是_和_。（4）将下面句子改为被动句。前段时间发生的抢购话剧票这一幕折射出文化市场的大爆。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。香蕉保卫战谢七七香蕉也会灭绝？全球第4大主食农作物香蕉，如今正饱受横扫南亚、中东、非洲和澳大利亚各大洲的“黄叶病热带第4型”威胁，危在旦夕香蕉，可能命不久矣。事实上，香蕉早在半个多世纪前就已经遭受过灭顶之灾。20世纪初，最受欢迎的是大麦克香蕉，果型大、口味出色，堪称香蕉界的哈根达斯。且大麦克果皮结实，运输时可直接扔进船舱而不用担心摔坏，这些让大麦克很快成为全球香蕉的主流品种。但好景不长，大麦克遭遇了它的天敌-黄叶病1号。引发黄叶病的是一种形状如镰刀的真菌，一旦纠缠上香蕉母株，镰刀菌就会从母株根部开始，进入维管束，阻碍水分及养料在株内输送，使香蕉树心萎缩发黑，尚未开花便宣告阵亡。黄叶病1号让大麦克节节败退，产量大幅下降。1923年，甚至出现一首轰动一时的美国歌曲是的！我们没有香蕉，讲述的就是香蕉因黄叶病而供应短缺的情况。到1960年，已有大量农地被迫荒废，种植大麦克的公司几近破产。就这样，大麦克与黄叶病首度交锋便以失败收场，退出了历史舞台。硝烟散去，人们惊喜地发现，战争中竟还有幸存者-华蕉。与大麦克相比，华蕉的口味只能算廉价冰激淋级别，但产量不错，储存运输还算方便，也适宜广泛种植。于是，华蕉接棒大麦克登场，成为20世纪后半叶至今全球的主流品种，市场份额高达99%，开启了华蕉时代。然而，华蕉也遭遇了宿敌的迎面痛击。20世纪80年代末，噩梦般的黄叶病卷土重来！这次它改头换面，进化出新变种-黄叶病热带第4型，又称黄叶病4号小种。历史总是惊人的相似。正如大麦克当年的溃不成军，华蕉在黄叶病4号小种面前也毫无抵抗力。从印度尼西亚开始，黄叶病4号小种逐渐在亚洲种植园蔓延。这一战便是二十多年，华蕉无法扑灭顽强的最新型黄叶病真菌。一株香蕉树死亡，就会蔓延到蕉园内所有植株，甚至整个蕉园。黄叶病4号小种昂首阔步，在重创亚洲香蕉生产后，大举进军非洲、中东、大洋洲等地的香蕉种植园区，一时间哀鸿遍野。虽然它尚未染指全球最重要的出口香蕉种植地-拉丁美洲，但这也只是时间问题。香蕉，再一次面临着灭顶之灾。半个多世纪前成功抵御了黄叶病1号入侵的华蕉，为何在面对黄叶病4号小种却不堪一击？一是因为镰刀菌结构特殊，有一个不断加厚的厚膜孢子，抗药性强，不易消灭；二是因为黄叶病主要通过土壤传播，传播速度快，且镰刀菌在土壤中可潜伏30年以上，常常会死灰复燃。但华蕉一败涂地的根本原因，却是在香蕉上。最初，香蕉和其他水果一样，是有种子的，种子不仅多，还很大，果肉却很少，吃起来很麻烦。于是，有人便进行了改良，将野生香蕉和四倍体的芭蕉杂交产生三倍体的香蕉。无性繁殖导致了同一品种香蕉的遗传性质单一，远远落后于黄叶病真菌的演化速度，一旦疾病入侵，这些缺少遗传多样性的同种香蕉就很容易被一网打尽。此前的大麦克，便是深刻的教训。华蕉与黄叶病4号的拉锯战仍在进行，除了对致病菌采取更严格的检疫措施、种植基因改良后的华蕉试验植株、通过杂交育种制造抗病性更强的华蕉替代品种，也许还应该考虑放弃不能有性繁殖的三倍体香蕉品种保卫香蕉，刻不容缓。好在，黄叶病4号小种的扩散还需要时间，这场战役胜负未定。2 . 从题目和文中的“阵亡”“ 交锋”“ 节节败退”“ 拉锯战”等词看，本文主要使用的说明方法是什么？有何作用？3 . 依据香蕉保卫战中敌我双方的战况填表。敌方我方结果黄叶病1号大麦白大麦白失败，退出历史舞台华蕉华蕉4 . 结合自然段，说说华蕉无法扑灭顽强的最新型黄叶病真菌的原因有哪些？5 . 香蕉，人类的主食农作物，决不能让它消失，那么我们该怎么做呢？阅读下列名著选段，完成小题。假如给我三天光明（节选）我有视觉的第三天即将结束了。也许有很多重要而严肃的事情，需要我利用这剩下的几个小时去看，去 做。但是，我担心在最后一个夜晚，我还会再次跑到剧院去，看一场热闹而有趣的戏剧，好领略一下人类心灵中的谐音。到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向我迫近。 在那短短的二天，我自然不能看到我想要看到的一切。只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到。然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，使我很少有时间来懊悔， 此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是个什么样子。我的这一番如何度过重见光明的三天的简述，也许与你假设知道自己即将失明而为自己所做的安排不相一致。可是，我相信，假如你真的面临那种厄运，你的目光将会尽量投向以前从未曾见过的事物，并将它们储存在记忆中，为今后浸长的黑夜所用。你将比以往更好地利用自己的眼睛。你所看到的每一件东西，对你都是那么珍贵，你的目光将饱览那出现在你视线之内的每一件物品。然后，你将真正看到，一个美的世界在你面前展开。失明的我可以给那些看得见的人们一个提示一一一对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你 的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 同样的方法也可以应用于其它感官。 聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧， 犹如明天你的触觉将会衰退。 嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。 充分利 用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧! 不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。6 . 如何理解海伦在能见到光明的第三天最后一眼要看戏剧?7 . 作者是如何来安排仅有的三天光明的? 这样安排的目的是什么?8 . 联系全文，结合选文，分析海伦凯勒这一人物形象。三、对比阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（选自桃花源记）（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（选自五柳先生传）（丙）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。9 . 用“|”给下面句子断句，限断三处。亲 旧 知 其 如 此 或 置 酒 而 招 之 造 饮 辄 尽 期 在 必 醉。10 . 下列关于（甲）（乙）两文说法，不正确的一项是（ ）A（甲）文以渔人的行踪为线索，写了发现桃林、进入桃源、离开桃源和再寻桃源的经历。B（甲）文第二段描写了桃源中的美丽风光，其中有自然风光和社会风光。C（乙）文中五柳先生宅门前有五棵柳树，所以取号“五柳先生”。D（乙）文中五柳先生喜欢读书，而且深究书中文字之意，可谓“一字之证，博及万卷”。11 . 用现代汉语翻译下列句子的意思。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）性嗜酒，家贫不能常得。12 . （甲）文中描绘桃源中人们过着丰衣足食、幸福美好的生活，具体表现在“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”两处。（乙）文中五柳先生的生活却与此截然相反，具体表现在“”。（摘录原文中的话）13 . 联系（甲）（乙）（丙）两文一诗及作者生平和时代背景谈谈你对（丙）诗中“但使愿无违”的“愿”的理解。四、句子默写14 . 题破山寺后禅院（常建）（1）山光悦鸟性，_。（2）描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：_，_。五、名著阅读15 . 名著阅读。（1）鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成下列小题。根据句子写出相应人物。甲仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是。乙在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是。丙这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是。下列表述与原著意思不相符的一项是（ ）A在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。（2）名著导读之西游记板块。孙悟空是西游记中最受人们欢迎的艺术形象之一，他“闹龙宫”、“闯冥府”、“闹天宫”，桀骜不驯、敢作敢当，令人钦佩。请根据自己的阅读积累，各用一句话概括这三个故事。六、综合性学习16 . 综合性学习（神话人物谈）白石坡中学举办第三届校园文化艺术节，以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地，走进神奇美妙的神话世界。（神话与诗歌）(1)在下列表格中填出相应的内容。神话故事诗句精