重庆市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题（I）卷

重庆市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据注音写出相应的词语，给加点的词语注音。（1）她露出了_（gng）的笑容。（2）兜儿还塞一把梦想和_（mm）。（3）他蹒跚（_）地走到铁道边（4）那小船很厉害地仄歪（_）了一下。二、现代文阅读阅读下面的记叙文，回答下列小题。谁在故乡将你一次次送别长假就要结束了，带着年幼孩子一同回娘家的我，不得不返程。在老家小镇上坐直达我所在城市的大巴车，需要近8个小时，且每天只有一趟。如坐不上，则只能等第二天。早上六点十分发车，父亲五点就将给我准备好的菜籽油、蔬菜、芝麻、黄豆等自家田地里产的无公害食品，挑到镇上，然后站在凉意十足的晨风中，等待大巴车的到来。一个多小时后，我抱着孩子来到车站，刚歇下脚，大巴车便来了。车子还未完全停稳，众多排队的人便一哄而上，完全不按事先排队的顺序，谁挤上车，谁就能在今天走掉。父亲一看，慌了，迅速放下手中的蛇皮袋，也开始朝车上挤。可他年纪大了，身体又很瘦弱单薄，怎么可能挤得过那些比他年轻的人呢？他们可都是年富力强的呀，可他显然不服气，他是排第一个的，没理由上不去！父亲使出浑身力气，铆足劲，朝上挤。他被人来回推搡着，好几次，眼看着就要上去了，可又被旁边的人挤了下来。眼看着上去的人越来越多，父亲着急不已。多亏后来，后面有一个人使劲推了他一把，父亲才趁势上去！看到车上还剩四五个空位子，父亲长出了一口气，立即占到了两个。我上来时，看到父亲正在一边脱外衣，一边擦额头上的汗。几分钟后，便要发车了，父亲得要下去了。临下车前，他塞给我一个红包，说是给孩子的，并交代道：“。”我点了点头，心里酸酸的。多年前，我在县城上高中时，父亲便不顾我的反对，非要一次次地将我送到镇上的车站，并把肩挑上的咸鸭蛋、芝麻糊、腌豆角给我。将我送上车后，他就会拿上扁担，头也不回地往回走去，什么也不会交代，父亲一贯都是内敛、沉默的。后来我考上了大学，要去更远的省城读书，心中便多出了份对家的不舍，可父亲同样也只将我送到镇上的车站，然后就匆匆忙忙地回家干农活了，不留给我一丝依依不舍的感觉。再后来，我远离故乡，在一个繁华而又陌生的城市安家落户，我和丈夫的薪水都不高，只能凑合住在一个70多平方米的小房子里。可能是这个原因，父亲一直不愿意来我这里，只在我结婚时来过一次。婚礼一结束，他便跟同来的亲戚们一起坐火车回家了，没给我单独送别他的机会。以前，母亲在的时候，她总让我在老家找个稳定的工作，离家近一些，这样他们老了、病了时，好有个人照顾。母亲每次说起这事时，父亲总是不赞同：“孩子能飞多远就飞多远吧，做父母的可不能拖累她！”后来母亲卧床生病多日，照顾她的重担便落到父亲的肩上。父亲怕我分心，总是在电话里说，你就安心工作吧，你妈有我照顾呢。母亲去世后，老家偌大的老房子里便只有父亲一人。他不愿意来城里跟我们一起住，固执地说自己还年轻，可实际上他已经是一个70多岁的老人了。我每年也只能有一两次机会回家看他，而他呢，总是在田地山林里忙这忙那，忙着给我准备走时要带的各种他种植出来的土特产。我如推辞不要，说带不了，他便会说，我给你送到车站，爸爸也没什么好东西可给你，这些都是你小时候爱吃的，就算是个回忆吧，别忘了老家。然后，每次我离开时，他都会挑上许多东西，将我送到车站。我想我跟父亲，所谓父女一场，到了最后，也只不过是一年见上几次，然后由他赠我些田地里的土特产，并一次次地将我送别，与我远离。一想到这里，我的泪水便不由自主地盈满了眼眶。2 . 选文分别描写了哪几次父亲送“我”的场景？3 . 从人物描写的角度，赏析选文第段画线句子的表达效果。4 . 选文第段中，父亲会说些什么？请将内容补充完整。5 . 读完选文后，谈谈你的感悟。阅读下面记叙文，完成下列小题。隔着两代人的疼刘淼大四实习还没结束的时候，父亲就不停地打电话问我什么时候回家，他的语气软绵又轻柔，带着点孩子气的期待。因为忙着做材料，对于他的催促自然有些不耐烦，我语气很冲地跟他说，等到实习结束后就买票回家，不要总是这样催我。大概是语气太过敷衍，父亲再说话时，我能明显听出他语气中夹杂的失落，满腔欣喜也化为简单的叮嘱，随后他便挂了电话。那个时候，我完全不理解他的矫情，甚至在心里面怨过他的小家子气。他不懂我在生活中的艰辛，他也看不到我与生活这个怪物殊死搏斗的挣扎，他一心想将我圈养，锁在他的身边，守着他。我们都觉得彼此变了，我不再是他印象中那个听话懂事、好掌控的小棉袄，他也不再是我记忆中那个无所不知、无所不能的超人，我们是那样的相似，又是那样的疏离。飞机落在咸阳国际机场，天冷得可怕，包里的手机开始拼命叫嚣起来。不用想都知道，这一定又是父亲的电话。在得知我实习结束的那一天，他便以每天五个电话的频率催促我，赶紧买票了！赶紧回家了！赶紧赶紧了！我在他的急促中马不停蹄，像是一个上紧发条的陀螺，我讨厌这样的节奏，也讨厌让我变成这个样子的他。所以你看，我根本就不懂父亲，更不懂他深藏于心底沉甸甸的爱。我下大巴车的时候，他早已经在车站等候，我出了站，他忙不迭地走过来帮我拎行李箱，他脸灰扑扑的，像是下午即将暗下去的黄昏。他冲着我笑，似乎又觉得自己笑得不好看，只能露出一排牙齿僵硬地凑个表情。他拿了行李转过身慢慢地走，拖着行李箱的他，让他佝倭的背显得更加蜷曲，我走过去帮他，他摆摆手，将行李箱提得高高的，我知道他是想显示他在我心目中的英雄形象，可他脚底的步子已经有些凌乱，他那么逞强，又那么脆弱。父亲是什么时候老的，我竟一点儿都不知晓，我突然被他的苍老蛰了一下。那种疼痛从我的眼睛蔓延到全身，我只觉得似乎四周的寒风更冷了，他更瘦了。与父亲的战争开始于回家的一周之后。他批评我被子没有叠好、地板没有拖干净、睡觉的时候玩手机他反感我很多生活方式，让我觉得他就像一个婆婆妈妈的老女人。我实在不能理解他为什么在我回家的一周内，从未对我提出过任何抱怨，为什么非要等到一周以后才将这些事情搬出台面数落一遭，而且似乎每次回家都是这样的状态。于是，我扬言第二天就买票回学校。他气鼓鼓地摸出一根烟，等到抽完的时候，他又默默地帮我把所有的东西收拾好。我知道这是他的软肋，只要每次我说要离开，他就会败下阵来。可我从未想过每次当我说这句话的时候，他有多么的难过。记得很小的时候，父亲骑自行车带着我，他在自行车的横梁上绑上一个小椅子，又在椅子上铺好软软的小垫子，他像是一个遮风避雨的英雄，把小小的我完全拢在他的臂弯里。坐在前面的我扎着马尾辫，头仰得高高的，我唱儿歌，他唱儿歌，我数一二三，他也跟着一起数。那些细碎的日子就像闪闪发光的水晶，在我的记忆里熠熠生辉，可我还是控制不住与他争吵的冲动，尽管我爱他。我又想起父亲，是因为那个修理管道的大叔。几天前，他匍匐在地上修理管道，卑躬屈膝讨生活的样子，像极了父亲那张越老越慈祥的脸。不知道是不是因为人越老，心就会变得越柔软，软得像蜗牛的触角，稍微被触碰，就会紧张地缩起来。我拨通了父亲的电话，他正在上班。对于我这个电话，父亲有些受宠若惊，在他的印象中，我很少主动给他打电话。他以为我出了什么事，我却只是说有点儿想他，他还是不死心地问我，是不是生活费不够用了，我却岔开了这个话题，问了他别的事情。话题就此打住，于是我们又绕回到我下次放假是什么时间，车票打算什么时候买这样的问题上。我躲不过他的盘问，在所有的感性和理性的挣扎下对他坦白从宽。所有的事情又绕回之前，他来接我回家，我们在家里不停争吵。只是再后来争吵的时候，我已经学会让着他，他批评我的时候我尽数听着，他看不习惯的时候我保持微笑，他自己说着说着就没意思了，一场战争和平解决。可是，我还是讨厌父亲，我讨厌他老得太快，就像一个影子，像一份旧报纸。他不知道在他苍老的所有历程里，隔着我们两代人的疼。（选自今日文摘有删改）6 . 依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理或表现毕业前，父亲催我回家_疼痛几天前，想起父亲的谦卑_微笑7 . 请从修辞手法角度赏析段划横线的句子。我还是讨厌父亲，我讨厌他老得太快，就像一个影子，像一份旧报纸。8 . 下列对文章有关内容的理解和分析不正确的两项是（ ）A文章中的父亲善良淳朴、心疼女儿，却不擅长表达对女儿的爱。B第段中，“我”看到艰难地拖着行李箱的父亲，他佝倭的背显得更加蜷曲，他故意将行李箱提得高高的，想展示在“我”心目中的英雄形象，可他脚底的步子已经有些凌乱，他那么逞强，又那么脆弱。言语中表现出女儿认为父亲的这种行为很可笑。C第段中，“父亲是什么时候老的，我竟一点儿都不知晓，直到再见他，我突然被他的苍老蛰了一下。”中“蛰”本义是指毒虫叮刺，在这里引申为刺痛、刺伤，表现了“我”见到苍老的父亲时内心的辛酸。D第段属于倒叙部分，写小时候父亲带我骑自行车，教我唱儿歌的情形，使文章内容更丰富，人物形象更加丰满。E第段中，写到尽管我爱父亲，但还是控制不住与父亲争吵的冲动；第段“我们在家里不停争吵。只是再后来争吵的时候，我已经学会让着他，他批评我的时候我尽数听着，他看不习惯的时候我保持微笑。”可以看出我慢慢理解了父亲深藏于心底的沉甸甸的爱。9 . 文章标题“隔着两代人的疼”有何含义？结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对这种微信朋友圈中“假父亲节”“假母亲节”的看法。（链接材料）有人曾这样说：“所谓父亲节和母亲节，就有一大群人在朋友圈里感谢早已被他们拉黑，压根看不到他们说话的爹娘。”华商报曾采访40位年轻人，询问当父母发来微信验证时，他们会不会将父母加为好友，加为好友后又不会在朋友圈里将他们拉黑。结果仅有17人将父母加为好友，而且其中有14人对父母屏蔽了自己的朋友圈。在这个小调查里，能添加父母并且让其看到自己朋友圈的比例低得惊人。三、句子默写10 . 填空。（1）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（2）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）四、课内阅读阅读 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）当涂掌事（ ）（2）蒙辞以军中多务（ ）（3）过寻阳（ ）12 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)但当涉猎，见往事耳。 (2)肃遂拜蒙母，结友而别。13 . 下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学，只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。B该文以对话为主，其他内容均简说或不说。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功则只字未提。C该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的可能性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的必要性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。D孙权的善于劝学，吕蒙的谦虚好学， 鲁肃的英雄惜英雄，三位一体，足显作者的文笔功架之深厚。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。陈遗至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日出征。时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。(选自世说新语德行)铛：锅。即日：当天，当日。敛：积攒。馁：饥饿。14 . 解释下列句子中加点字的词语。(1)陈遗至孝(2)遗作郡主簿 (3)后值孙恩掠郡(4)辄贮收焦饭 15 . 用“/”给下面的句子断句。(标两处)时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军16 . 把下列句子翻译成现代汉语。每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。17 . 读了这个故事后，你得到了哪些启示？六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面古诗，然后回答问题。望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）诗中“羁旅”和 “干戈”是什么意思？（2）“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”写出了作者怎样的情感？请简要分析。七、语言表达19 . 写出下列句子运用的修辞手法。（1）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活（_）（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（_）八、名著阅读20 . 作家作品常识填空。（1）朱自清，