重庆市2019版八年级上学期期中语文试题（II）卷（练习）

重庆市2019版八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A鼎湖山听泉这篇写景散文，按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来。作者把水泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情不断升华之中，透露出对人生的见解。B林中小溪是写俄罗斯高加索地区原始森林景色的，他以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌，以及从中呈现出的勇往直前、冲决一切的精神，表达了作者的人生信念，溪流成为自我人生道路的写照。C史记是一部纪传体史书，作者是西汉的司马迁，陈涉世家节选的这一部分记叙了大泽乡起义的原因、经过、起义初期的迅猛发展和最终的结果。D飞红滴翠记黄山是一篇文艺性说明文，课文通过时间、空间、逻辑三条线索表现了黄山壮阔的景色，激发读者对祖国山河的热爱；认识大自然的创造力和人类的审美感知在提升景物品格中的作用，从而珍惜和爱护我们的生存环境。2 . 下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。B马赛曲的歌声终止了，但草地的夜空依然余音不绝。C汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。D靠内部的一面，用砖砌成高约1米的宇墙(城墙上所筑小墙)。3 . 下列句子中加横线成语或俗语使用有误的一项是（ ）A黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名世界，优美的景色真是巧妙绝伦。B有的人对昆曲只有一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。C陈景润在数学家华罗庚的关怀下，青出于蓝而胜于蓝，摘取了数学皇冠上的明珠。D海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学校开展的丰富多彩的活动给我们提供了广阔的空间。二、字词书写4 . 请将下面词语用楷体准确规范地抄写。潜蓄势厚积薄发三、基础知识综合5 . 阅读下面的文字，按要求作答。篆（A zun B zhun）刻艺术，以其独特的文化艺术品质，渐成文人书斋甲（A不可或缺B不孚众望）的物件。因其便于携带，可随时把玩自怡，因此日渐受宠。看似小道的篆刻，学极深su （A邃B遂），既兼书法、绘画和雕刻诸技艺，且乙（A包含B蕴含）丰富的文学、哲学、历史和文字学等信息，渗透着篆刻家对社会与自然的感悟和对人生的思索。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处_ 处_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：因其便于携带，可随时把玩自怡，因此日渐受宠。修改句：_四、现代文阅读6 . 课外阅读后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”（1）文章的一条清晰的线索是：_。本文描写人物用得最多的一种方法是：_。（2）简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：_。（3）“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：_。（4）文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”（5）文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）阅读下文，完成后面小题父亲的板车板车在二十世纪八九十年代的农村是很常见的，繁盛的时候几乎到了每家一辆的地步。七十年代，庄稼活儿主要是人挑肩扛，随便哪里一走，都是挑着担子，努力前行的农民。板车是八十年代初进入家乡的。村里最先有板车的是喜子一家。他的父亲在车队上班，看到儿子身子单薄，就从北方倒腾来了一辆板车。它一出现就吸引了众多的目光。父亲围着板车摸了又摸，按了又按，看板车眼睛就移不开了，就连柳荫都摇不走他的目光。父亲回家之后，时不时就念叨一两句板车的好处，似乎那真的就是一个宝贝似的。板车好，一车能拉四五担棉花；板车好，一车能拉六七百斤山芋看着他专注的目光，听着他不停地念叨，让人疑心有了板车就不要力气似的。父亲的关心我们是不在意的，我们想到的是，有了板车，我们就可以趴在上面，让父亲把我们拉着上集市。不用走路，还可以在上面想坐就坐，想卧就卧，那多舒坦啊！1983 年风调雨顺，粮食获得了大丰收。下坝的三亩田割下了之后，都要往家里挑，那是一个不小的挑战。父母和奶奶为了把稻把挑回家起早摸黑花了足足两天的时间，连衣服都湿了几身，而喜子他们只用了一个上午，人还轻轻松松的。这鲜明的对比让父亲下定决心要拥有一辆板车。秋收之后，父亲就跑到供销社去问一副车脚 165 元，家里连 100元都没有。父亲抱着希望去，最后也只能带着遗憾回了家。车脚没有买回家，父亲却提前把车盘备下了。那年冬天，家里请木匠师傅打床，他就把早就备好的刺槐树从楼板上放下来，让师傅给他打车盘。师傅说刺槐树大了，做车盘可惜了，不如做床丁。母亲也说刺槐纹路好，做床丁好看。父亲却坚决不同意，说刺槐扎实耐折腾，大了就修一下。拉重的东西，最好结实些。车盘打好了，村里人都说我家的车盘板实，能拉五六千斤。看着乡亲赞赏的目光，父亲很是得意。人勤地不懒。1984 年，父亲又迎来了一个丰收的年成。虽然我们兄妹读书负担重，但是他再也没有耽搁，卖了水稻和棉花，他就直接去了镇上的供销社。父亲走了 30 里路到 镇上，连午饭也没有吃，就扛着六十多斤的车脚赶回了家。放下车脚，父亲除了一脸烟尘，脸不红，气不喘，看不到一点儿疲惫。车脚安上了车盘，我们都爬了上去，父亲拉着我们在院子里转了三四圈，一个劲地说：真好！真好！有了板车之后，父亲似乎年轻了，到哪里都拉着板车，拉水稻，拉棉花秆，拉菜籽， 就是送一个犁耙，他也带上它。父亲与板车的故事里，最惊险的当属那次下大雨从下坝拉 稻回家。从下坝上到大路，需要爬一个陡坡。由于下雨路滑，父亲在爬坡时一脚踏空连人 带车栽进了路旁的深沟里。板车虽然翻了个个儿，但是车把却安然无恙，稳稳地扎在了土 里。父亲虽然没有来得及跳开，但是有车把的空间，并没有受伤。此后，父亲对板车更是 青睐有加，就是冬天不用了，也会把它抹得干干净净，收进角屋里。白驹过隙，一晃三十多年过去了，父亲买了电动车，板车就完成了它的历史使命。现在，虽然它不再出现在我们的视野里，但是父亲还把它当宝贝一样收藏着，时不时把它 抹一抹，说一说当年的故事。7 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。8 . 请简要赏析第一段中画线句子，再谈谈其在文中的作用。9 . 结合文章具体内容，说说文中的父亲是一个怎样的人。10 . 文章结尾说“父亲买了电动车，板车就完成了它的历史使命”，但为什么“父亲还把它当宝贝一样收藏着，时不时把它抹一抹，说一说当年的故事”？五、对比阅读阅读下面的文言文，完成题目。（甲）自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(节选自三峡)（乙）江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍回,虽途迳信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。(节选自水经注)（注释）成就:轮廓。信宿:两三日11 . 解释下列句中加点词江水又东（_）加以江湍回（_）故行者谣曰（_）虽途迳信宿（_）12 . 将下列句子翻译成现代汉语。此岩既高,加以江湍回,虽途迳信宿,犹望见此物。13 . （甲）（乙）两文都抒发了作者怎样相同的思想感情？六、句子默写14 . （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）感时花溅泪，_。（杜甫春望） 老骥伏枥，_（龟虽寿曹操） _，江春入旧年。 （次北固山下王湾）（2）请在白居易的钱塘湖春行颔联和颈联以及李商隐的夜雨寄北中任选一首，默写在答题卡上。_，_。_，_。七、诗歌鉴赏阅读下面古诗文，完成小题。茶瓯唐 皮日休邢客与越人，皆能造兹器。圆似月魂堕，轻如云魄起。枣花势旋眼，蘋沫香沾齿。松下时一看，支公亦如此。（选自皮日休茶中杂咏组诗）【注释】茶瓯（u）：唐代茶具之一，也称杯、碗。支公：人名，晋代高僧。钟（节选）明 宋应星凡造万钧钟，与铸鼎法同，掘坑深丈几尺，燥筑其中如房舍，埏泥作模骨，其模骨用石灰、沙和土筑，不使有丝毫隙拆。干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸。油蜡分两：油居十八，蜡居十二。其上高蔽抵晴雨（夏月不可为，油不冻结）。油蜡墁定，然后雕镂书文、物象，丝发成就。然后舂筛绝细土与炭末为泥，涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚，外施火力炙化其中油蜡，从口上孔隙熔流净尽，则其中空处即钟鼎托体之区也。凡油蜡一斤虚位，填铜十斤。塑油时尽油十斤，则备铜百斤以俟之。中既空净，则议熔铜。凡火铜至万钧，非手足所能驱使。四面筑炉，四面泥作槽道，其道上口承接炉中，下口斜低以就钟鼎入铜孔，槽旁一齐红炭炽围。洪炉熔化时，决开槽梗（先泥土为梗塞住），一齐如水横流，从槽道中视注而下钟鼎成矣。（选自宋应星天工开物，江苏凤凰科学技术出版社，2016年11月第1版）【注释】埏（shn）泥：用水和泥。墁（mn）定：用墁刀荡平整。虚位：空出的位置。15 . 用“/”给下面句子画一处停顿。从 槽 道 中 视 注 而 下 钟 鼎 成 矣16 . 解释下列加点词。（1）掘坑深丈几尺（2）油居十八（3）则备铜百斤以俟之（4）四面泥作槽道17 . 用现代汉语翻译下列句子。涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚。18 . 古之技艺妙不可言。阅读古诗文，按要求填空。（1）读茶瓯，我们可从“邢客”和“越人”得知唐人茶瓯的；尾联处诗人自比高僧，隐含之情。（2）读钟，我们叹服于古人造钟之巧，他们用“”间隔内外模，雕以纹饰，再火炙后，内外模之间的空腔就成了将来钟、鼎成型的地方。当火铜过重时，则用“”引流。（3）读水浒传，我们感慨于杨志祖传宝刀锻造工艺的奇特。书中牛二一心想将宝刀占为己有，在纠缠于宝刀是否具有的特征时，被杨志所杀。后杨志到官府投案，为报答梁中书，答应替他（填事件），失败后几经周折终上梁山。八、名著阅读19 . 名著阅读（5分）26学校要举办以“逐梦跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦的足迹，汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书卡片。（1）书名：（2）人物：（3）选择理由：九、综合性学习20 . 语文综合实践材料一：中国乡村音乐就是以中国乡村为背景，采用中国乡村题材或元素进行创作，具有乡土气息、乡愁韵味的广泛音乐作品，包含大部分传唱已久的民谣、民歌、校园歌曲、符合乡村音乐范畴的流行歌曲以及新时代为反映中国乡村精