青海省2019版七年级上学期期中考试语文试题（I）卷

青海省2019版七年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入语段中的词语，顺序正确的一项是（ ）。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧起一层层巨浪，恶狠狠地把它们到悬崖上，把这些大块的翡翠成尘雾和碎沫。A卷摔甩B抱甩摔C卷摔扔D抱摔扔2 . 下列句中划线的成语运用恰当的一项是（ ）A老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。B在城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。C在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。D我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。3 . 指出下列各组句子中加点成语使用正确的一项A两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴。B每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。C执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。D现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。二、字词书写4 . 根据语境，给下面一段话中划线的字注音。气势恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。当鼓点响起时，我们会被震撼、被烧灼（_），接着，内心会涌起奔腾的力量，情不自禁地伴着铿（_）锵的节奏，闻鼓起舞！三、现代文阅读阅读社戏节选，完成小题。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。5 . 用简要的语言概括选文的主要事件。6 . 结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。7 . 简要赏析选文第小节画线句子在文中的表达特色。8 . 说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。9 . 选出对选文的内容解读错误的一项：（ ）A选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。B第小节“而且当面叫他八癞子”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。C选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人，并不是真的“小气鬼”。D选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事，所以显得很真切。凶手Wi-Fi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：Wi-Fi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组：其中一组放在没有任何Wi-Fi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有Wi-Fi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡；而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有Wi-Fi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对Wi-Fi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于Wi-Fi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖Wi-Fi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将Wi-Fi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用Wi-Fi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。最后，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。10 . 第段运用了什么说明方法？作用是什么？11 . 如果Wi-Fi使用不正确，也极可能对人体造成伤害中的“极”能删去吗？为什么？12 . 下面对文章内容的理解和分析正确的一项是（ ）A丹麦学生进行的实验充分证明Wi-Fi信号会损害人体健康。B种子在覆盖有Wi-Fi的房间中死掉，只是路由器散热所致，并不能证明Wi-Fi辐射的影响。 。C导致靠近辐射源的树叶叶片的上下表皮死亡，最终掉落，这一变化都应是Wi-Fi辐射的结果。D美国的研究者认为，在一间覆盖Wi-Fi的屋子里待上一年，受到的辐射量也是微乎其微的，完全不必大惊小怪。阅读下列文章，回答试题。英 雄匆匆赶到医院时，母亲已经神智不清，只是看医生和护士忙着给她输氧、输液。氧气罩罩着她的脸，她艰难地呼吸着，但神情却安详、镇定，没有疼痛袭身时，那种难以忍受的表情。相形之下，医生和护士的表情却显得特别严峻。我站在病房的一个角落，有点手足无措。我突然想起了四十年前，还在读初中的我，跟母亲去一所镇医院就诊。当时我风湿热发作，几个大关节红肿疼痛，举步维艰。医院没有电梯，母亲背着我，从底楼的门诊室一直背到四楼的病房。我下巴搁在母亲的肩头，侧着脸似乎看到了母亲的鼻尖，有一滴汗珠，随着摇晃的身子，摇摇欲坠。我很想腾出一只手，把母亲鼻尖上的汗轻轻抹去，但一时间害羞起来，终于没有伸出手去。到了病房，值班医生把我安顿在床上，他是我家的邻居，跟我们都熟悉，他大概也看到了母亲脸上的汗，就笑着说：“别冒汗了，你儿子住院是可以享受一半医保的，不会花太多的钱。”母亲笑了起来当时我家的经济条件确实拮据。我真不知道，母亲的冒汗，是因为背我太累，还是在为医药费担心。但当她随着医生的玩笑话笑起来时，我却笑不出来。其实，母亲一直比我更乐观、更勇敢，也更有力量。五十年前反修防修，我父亲因为被冤枉成“特务”正在接受隔离审查，所以家人经常成为游行者骚扰的对象。我家是临街的老房子，那天有游行队伍从我家经过时，我母亲正用一只大脸盆在门外边给我和姐姐依次洗头。走在队伍前面两位领大家喊口号的人，看见了我们，突然换了口号内容，把反修防修变成了喊打倒我父亲的名字。游行队伍很长，连绵的口号汹涌而来，我和姐姐听到了先是一愣，接着就大哭起来。母亲当即把我俩推进门里，然后端着那一大盆水，冲到队伍前面，把一长串队伍硬是拦了下来。我和我姐躲在门里，看涌上来的人把母亲围起来，母亲被人群湮没了，彼此说什么根本听不清，只觉得街上吵成一锅粥。最后不知怎么一回事，游行队伍就此散掉，母亲毫发无损回到家里，嘴里还嘀咕着：“他们怎么可以自说自话喊口号，喊什么口号都由上级规定的，还以为我不知道呢，我踩正了道理，还怕他们不成？”一边嘀咕，一边微微显出得胜回头的样子。我眼睁睁地看着母亲独自一人，当街把那么一长串游行队伍拦下来，对我母亲佩服得不得了，简直把她当成了电影里的英雄。现在，我依然相信母亲，相信母亲是一位英雄，能够镇定地面对死亡，能够独自一人，把死神的阴影，挡在我们的家门之外。13 . 全文回忆了关于母亲的两件事，根据文章内容，完成下面表格。时间起因经过结果四十年前我风湿发作(1)在医生的善意玩笑后，母亲笑了。五十年前(2)母亲一个人拦下了游行队伍，据理力争。(3)14 . 文章第段写道“母亲笑了起来”和“我却笑不出来”，根据上下文， 母亲“笑了”是因为；“我笑不出来”是因为_15 . 联系全文，概括文中母亲的形象并说说文中母亲的具体表现（1）_具体表现：（2）乐观勇敢的母亲具体表现：“我”风湿热发作的医治，给本不宽裕的家庭又添负担，母亲依然微笑面对。（3）_具体表现：16 . 文章最后一段在全文所起的作用，理解最不恰当的一项是：（ ）A表达了“我”对母亲这次也能战胜病魔的坚定的信心。B为母亲镇定地拦下一长串游行队伍的英雄事迹而自豪。C表达了“我”对乐观、勇敢、有力量的母亲的敬佩之情。D点明了母亲在“我”心中是英雄，呼应题目，升华主旨。四、文言文阅读阅读下文，回答问题。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪。三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。17 . 以上选段出自中国古典名著，作者是元末明初的小说家（人名）18 . 武松这位打虎的英雄在初见老虎时，也像常人一样有怯懦的一面，从哪些细节可以看出来？19 . 上面语段写到老虎时有这样的描写“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”，这两句描写中运用了什么修辞方法？其作用是什么？五、情景默写20 . 古诗文名句默写。(1)深林人不知，_？（王维竹里馆）(2)_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）(3)子曰：“_，不亦说乎？_，不亦乐乎？”（论语学而）(4)木兰诗中描写战事紧急、行军速度极快的的诗句是：_，_。(5)李白春夜洛城闻笛中表达诗人思乡之情的诗句是：_，_。(6)岑参逢入京使中抒发诗人对亲人思念与安慰的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列