浙教版七年级下学期期末语文试题(模拟)

浙教版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）A如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。2 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）生活中有爱才会有意义，如果_，那么_。海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。_，可能会沦为一张纸币；_，则可能走向纳粹的文学体裁。A责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉诗意若没有了爱生活没有了诗意B诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼诗意若没有了爱生活没有了诗意C诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼生活若没有了诗意诗意没有了爱D责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉生活若没有了诗意诗意没有了爱3 . 下列对水浒传有关内容的表述不正确的一项是（ ）A祝家庄凭三庄联防，机关密布，易守难攻。梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系，打入庄内，里应外合，攻下祝家庄。B晁盖等人劫取生辰纲之事败露后，投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。C武松武艺高强，性情刚烈，嫉恶如仇。他“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“温酒斩华雄”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”，一步步走向反抗的道路。D卢俊义被骗到梁山，管家李固平时就与卢俊义妻子贾氏有勾搭，见此机会就与贾氏作了夫妻，霸占了卢俊义的家财，将燕青逐出家门。二、基础知识综合学校开展了以“走进故宫博物院”为主题的实践活动。请根据要求，完成后面小题4 . 阅读下面关于故宫的文字，完成后面小题故宫，在近六百年的岁月里，承载着国家记忆，延续着中华文脉，撑起了一城一国的魂与魄。故宫是中华文明的会客厅，一百零六万平方米的空间，红墙悠悠，故宫。了历史的风云变幻，记录了朝代的兴衰更迭。行走在这气势宏大的宫廷建筑群中，参观者常常为其雄伟壮丽而惊叹，敬畏之情油然而生。(1)给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断，全都正确的一项是（_）A.载zi “延”字的第五笔是丨B.载 zi “延”字的第五笔是C.载zi “延”字的第五笔是D.载 zi “延”字的第五笔是一(2)结合语境，在这段文字横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（_）A.官阙重重 饱览B.重重官阙 饱览C.宫阙重重 见证D.重重宫阙 见证5 . 故宫博物院举办了“紫禁城的营造与保护”展览。下面这段文字介绍了“样式雷建筑烫样”，其中画线句作为本段文字的首括句，表达欠妥，请你加以修改。作为清代建筑模型的典范，样式雷建筑烫样能真实地反映我国古代建筑的构造，体现皇家建筑恢宏瑰丽的美学高度。它根据建筑物的设计尺寸按比例制作，能够反映建筑的形式、色彩、尺寸和内部装修。烫样上还贴有很多黄纸、红纸标签，注明详细尺寸和构件名称。修改:_6 . 阅读下面关于“紫禁城里过大年”活动的文字，完成后面小题为了迎接春节的到来，故宫早已张灯结（甲），其中最让人期待的是消失了两百年的天灯和万寿灯。安设天灯和万寿灯的地点共三处（乙）一是乾清宫，二是皇极殿，三是建福宫。乾清宫前的万寿灯灯楼颇为引人注目。灯楼的内部安装了六扇仙人风扇，即国绕个木柱嵌有六扇绘有仙人的扇面，这六扇仙人可以转动，像走马灯。灯楼下部有云托上有八叉蹲龙，蹲龙上对应有八仙人。四周的灯联正反两面均有文字，每副对联对仗工整，其内容为歌舞升平、吉庆祥瑞等。研究人员在复原天灯和万寿灯的过程中，采用了锻铜工艺技术，这项工艺技术源自中国传统的铜浮雕，让康乾盛世的过年景象重现今日。(1)在（甲）（乙）两处分别填人汉字和标点符号，正确的一项是（_）A.（甲）彩（乙）冒号B.（甲）彩（乙）破折号C.（甲）采（乙）冒号D.（甲）采（乙）破折号(2)欣赏完天灯和万寿灯后同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学写下的感受其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（_）A.欢天喜地，乾清宫前守新岁;贺岁迎祥，紫禁城里过大年。B.华美的宫廷年俗物件犹如时光机，带我们重回康乾盛世。C.复原天灯和万寿灯的技艺，让我们感受到这项工艺的美不胜收。D.盏盏精美的宫灯亮起，仿佛在诉说着清代宫廷生活的富贵与奢华。7 . 同学们有幸欣赏到李白唯一存世的书法作品上阳台帖。下面对这幅书法作品欣赏正确的一项是（ ）A作品的字体属于草书，用笔纵放自如，参差错落，意态万千。B作品的字体属于篆书，笔法瘦劲挺拔，浑厚朴茂，端庄秀美。C作品的字体属于草书，笔法瘦劲挺拔，浑厚朴茂，端庄秀美。D作品的字体属于篆书，用笔纵放自如，参差错落，意态万千。8 . 御花园内的一座山石上刻有“柳暗花明”四个大字，这让你想到了宋朝诗人_游山西村。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题雪天的等待杨慧有没有人告诉你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦吃饭啦”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，她望着她的两个白雪公主，等待着母亲的微笑是甜的。洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时下起了大雪，汽车晚点了两个多小时。我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天母亲病倒了，高烧4 0。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。多年以后，我也成为一位母亲。春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，墙壁结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。 电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。（选自文苑经典美文2017年第2期，有改动）9 . 本文写了母亲的哪几次“等待”?请用简要的语言概括。10 . 阅读下列句子，结合语境，回答括号中的问题。（1）我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。（这个句子运用什么修辞手法？有什么作用？）（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（结合语境，分析句子所表现的人物心理。）11 . 文章第段是插叙，在全文中有什么作用?12 . 文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。四、对比阅读古文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。子独爱莲之岀淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。13 . 下列各项加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A当涂掌事/当世无双（卖油翁）B以军中多务/以我酌油知之（卖油翁C何陋之有/同予者何人D独爱莲之出淤泥而不染/水陆草木之花14 . 解释下列句子中加点词的意思。（1）但当涉猎（_）（2）齐鲁青未了（_）（3）亭亭净植（_）（4）有龙则灵（_）15 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）可远观而不可亵玩焉。（2）无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。16 . 按要求回答问题。（1）陋室铭采用了什么表现手法？表达了作者怎样的情操？（2）爱莲说主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？17 . 品读孙权劝学，请说说吕蒙的变化对你有什么启示？（说出其中一点）五、句子默写18 . （2014中考江西卷）填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）子日：“_，见不贤而内自省也。”（2）塞下秋来风景异，_。（3）_，长河落日圆。（4）_，提携玉龙为君死。（5）杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，发出了“_，_”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（6）诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是_，_六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首古诗，然后回答问题。十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）诗中“戍”“夜阑”是什么意思?请选择一个回答。（2）诗歌表达了作者怎样的愿望?请写出相关诗句。七、名著阅读名著推荐与阅读。本学期我们阅读了海底两万里，请根据自己的阅读收获回答问题。20 . 海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，但书中很多想象的事物如今已经成为现实，请列举出其中的两个例子。通过这些事例，你能看出科幻小说与科技发展的关系吗？列举：_列举：_科幻小说与科技发展的关系：_21 . 本学期，我们在语文书中读到了海底两万里和带上她的眼睛等科幻作品，请你再给同学们推荐一部课外接触过的其它科幻作品（可以是文学作品也可以是影视作品），并说说你推荐它的理由。我推荐的作品：_我推荐的理由：_八、综合性学习在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他们所读的又一部书。漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在昔游中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也有壮阔浩然之笔，他在望洞庭湖赠张丞相中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”班级以“唐代诗人的山川情结”为主题展开综合性学习活动。22 . 请你为小组设计两个选题。23 . 暑假里，爸爸决定让你和同学结伴出门旅游，而对于你的出行，妈妈总是忧心忡忡。爸爸认为你已经是大孩子了，可以在做好充分准备后，无需父母的陪伴，去感受山川大河之美。请你结合爸爸的观点对妈妈说几句话，使她能够安心下来。（字数100120字）九、作文24 . 按要求作文欣赏春日的山头，我们发现花红柳绿的色彩之美；聆听山野的骤雨， 我们发现轻重缓急的音韵之美。观看一场