统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题04：默写

统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题04：默写姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 默写 (共30题；共184分)1. （4分） (2019七下侯马期末) 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1） 会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） （2） 草树知春不久归，_。（韩愈晚春） （3） _，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） （4） _，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （5） 黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客） （6） _，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮） （7） 然则天下之事，_，不知其二者多矣，_？（纪昀河中石兽） （8） 陆游在游山西村中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是：_，_。 2. （4分） (2016八下江阴月考) 根据课文默写。（1） _，病树前头万木春。（_）酬乐天扬州初逢席上见赠）（2） _，到乡翻似烂柯人。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（3） 春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（4） _，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（5） 人有百口，口有百舌，_。（林嗣环口技）（6） _，却话巴山夜雨。（李商隐_）（7） 赵翼论诗中说明人才辈出，各个时代都有才华、有成就的新人出现的诗句是：_，_。3. （5分） (2017七上永定期中) 古诗文默写。 （1） 正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） （2） _，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （3） _，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （4） 次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：_，_。 （5） 十二章中论述学与思的辩证关系的句子是：_，_。 4. （5分） (2019温州模拟) 古诗文名句默写。 荏苒岁月红尘梦，千古流韵载诗情。孔子谆谆教诲弟子，立言“质胜文则野，_”（论语雍也），文质相辅，情致高雅；李白挥手送别友人，写下“挥手自兹去，_”（送友人），化用典故，情谊缱绻；杜甫饱受风雨之灾，疾呼“_，_”（茅屋为秋风所破歌），忧国忧民，情怀天下；元稹深切悼念亡妻，妙用比喻，抒发“_，_”（离思五首（其四），忠贞不渝，情深刻骨；温庭筠破晓踏上征途，描绘“_，_”（商山早行），意象具足，乡情浓郁；秋瑾决心投身革命，发出“身不得，男儿列，_，_”（满江红小住京华），刚烈侠义，豪情万丈。5. （4分） (2019九上吉林月考) 名句积累与运用。 （1） 山重水复疑无路，_。（陆游游山西村） （2） _，恨别鸟惊心。（杜甫春望） （3） 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中说明新事物必将取代旧事物的哲理名句是：_，_。 （4） 李白行路难（其一）中“_，_”两句通过四个连续动作，形象地显示了作者内心的苦闷抑郁，感情激荡变化。 （5） 苏轼在水调歌头明月几时有中发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴的句子是：_，_。 （6） 典故，凝聚深厚历史文化内涵；用典，使古诗词含蓄精炼、神韵深远。请从统编本初中语文教材的古诗词中，选择两句运用典故的古诗词，工整地书写在下方（上文诗句除外）。 _，_。_，_。6. （6分） (2019七上台州期末) 诗文填空。 （1） _，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （2） 夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作） （3） _，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关） （4） 春江潮水连海平，_。（张若虚春江花月夜） （5） _，竹露滴清响。（孟浩然夏日南亭怀辛大） （6） 渡头余落日，_。（王维辋川闲居赠裴秀才迪） （7） 李白登金陵凤凰台中“_，_”把三山半隐半现、若隐若现，长江被分割成两道的景象写得恰到好处。 （8） 李商隐的夜雨寄北中写时空交错，虚实相生，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：_，_。 7. （5分） (2019七上大庆期末) 默写填空。 （1） 此夜曲中闻折柳，_。 （2） _，一山放出一山拦。 （3） 斯是陋室，_。 （4） 荡胸生曾云，_。 （5） 可怜夜半虚前席，_。 （6） 赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：_，_。 （7） 予独爱莲之出淤泥而不染，_。 （8） 成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的诗句：_，_。 8. （7分） (2019东台模拟) 古诗文名句默写。 （1） 为山九仞，_。 （尚书旅獒） （2） _，志在千里。 （曹操龟虽寿） （3） 晴川历历汉阳树，_。 （崔颢黄鹤楼） （4） 忽如一夜春风来，_。 （岑参白雪歌送武判官归京） （5） _，春来江水绿如蓝。 （白居易忆江南） （6） 我报路长嗟日暮，_。 （李清照渔家傲） （7） 成长的路上，我们难免会碰到一些困难和挫折，这时我们可以用李白行路难中的诗句“_，_”自勉。 （8） 孟子中阐述决定战争胜负的三要素关系的句子是“_，_”。 9. （4分） (2019九下亳州模拟) 默写古诗文中的名句。 （1） 在下列横线上填写出古诗文名句。 悬泉瀑布，_。（郦道元三峡）阡陌交通，_。（陶渊明桃花源记） _，直挂云帆济沧海。（李白行路难） _，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_，_”的诗句来表达他舍己为人的献身精神、博大胸襟和至死不悔的决心。（2） 默写文天祥过零丁洋的颈联_，_。 10. （10分） (2019天台模拟) 根据要求填写古诗文名句。 二十四节气是华夏祖先经过千百年的实践创造的宝贵科学遗产，是中华传统文化的重要组成部分。节气展现在诗歌里，便是浩瀚的中华诗词画卷中，一道美丽的风景。“春雨清明湿杏花”，在陈与义的笔下，“_，_”，杏花疏淡的影子，一支彻夜吹响的横笛，此情此景，是如此和谐动人。（临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）谷雨过后，柳絮飞落，牡丹吐蕊，自然景物告诉人们：时至暮春了。韩愈晚春中的“_，_”用拟人手法描绘了这个时节百花斗艳的繁丽景象。古人说“一叶落而知天下秋”，立秋之日的一缕清风，带给人久违的凉爽，而之后的无限秋意，总让我想起“_，_”这样的诗句。（用课内所学诗词名句作答）而在大雪时节，张岱则独撑一小舟，往湖心亭看雪，眼前所见，“雾凇沆砀，_， _”。（湖心亭看雪）11. （5分） (2019八下广州期中) 默写。 （1） 统领关雎全篇的诗句是：_，_。（关雎） （2） 蒹葭中，一唱三叹，叙写了“溯洄从之”的艰险的诗句是有：“道阻且长”“_”“_”。（蒹葭） （3） _，在城阙兮。（子衿） （4） _，端居耻圣明。（望洞庭湖赠张丞相） （5） 请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。_，_。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。12. （5分） (2019七下长兴期末) 古今诗文名句默写。第三、四句任选一句完成 诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶，_”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“_，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧， _，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“_，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“_，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读陋室铭中的“_，_”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵游山西村中的“_，_，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。13. （6分） (2019七下余杭期中) 根据提示填写诗文名句。 （1） 旦辞黄河去，暮至黑山头。_，_。（木兰诗） （2） 草树知春不久归，_。杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春） （3） 思乡，是古诗中常见的表现主题。如岑参逢入京使中的“_，_”，直接表现了诗人思念亲人，又不愿让其挂念的复杂情感；李白春夜洛城闻笛中“_，_”，则由己及人，想到听闻笛声的游子也被唤起浓浓思乡之情。 14. （5分） (2019鄞州模拟) 古诗文名句默写。 从诗经的歌谣中，我们可以看出当时的人对美人有自己的标准，那就是美好的容貌身段加上善良的品德，正如关雎所吟唱的：“关关雎鸠，在河之洲。_，_。”美人的标准也就是君子的标准。从爱莲说的吟咏中，我们可以看出周敦顾对君子的希冀：“_，_，可远观而不可玩焉。”李白有君子的健行期许，那是行路难中的“多歧路，今安在？_，_，杜甫有君子的悲悯之情，在茅屋为秋风所破歌中，其博大的胸襟和崇高的理想表现得淋漓尽致：“_，_！”请再写出可以彰显君子志向的连续两句：“_，_。”15. （2分） (2019九下武城开学考) 经典诗文默写。 （1） _，君子好逑。（关雎） （2） _，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （3） 念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （4） 马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑） （5） _，云归而岩穴暝。（欧阳修醉翁亭记） （6） 吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战） （7） _，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪） 16. （5分） (2019九下江阴模拟) 根据课文默写。 （1） _，非宁静无以致远。 （诸葛亮诫子书） （2） 荡胸生层云，_。 （杜甫望岳） （3） _ ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4） _，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村） （5） _，吟鞭东指即天涯。 （龚自珍己亥杂诗） （6） 唐代诗人李白曾在“疑是地上霜”的月色中遥思故乡亲人，而宋人范仲淹在渔家傲中则用“_，_ ，_ 。”营造了相同的意境，抒发了一样的乡愁。 17. （10分） (2019九上江油期末) 名篇名句默写。 （1） 山舞银蛇，_，欲与天公试比高。（毛泽东沁园春雪） （2） _，归雁入胡天。（王维使至塞上） （3） _，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） （4） _，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头） （5） 白日放歌须纵酒，_。（杜甫闻官军收河南河北） （6） 可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁） （7） 有约不来过夜半，_。（赵师秀约客） （8） 一箪食，_，得之则生，弗得则死。（二则） （9） 辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁中，“_，_”两句比喻军民抗敌收复失地的决心是不可阻挡的。 （10） 十则中，孔子提出的一种处世准则是恕道，文中具体解释“恕”的句子是：_，_。 18. （5分） (2019七下台州期末) 古诗文名句默写。 （1） 斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭） （2） _，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五） （3） 不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4） _，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客） （5） 人烟寒橘柚，_。（李白秋登宣城谢朓北楼） （6） 杜牧的泊秦淮中，抨击统治者沉湎酒色、不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_，_。 （7） 杜甫在望岳中表达不畏艰难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：_，_。 19. （7分） (2019海曙模拟) 古诗文名句默写。 生命是一场难得的遇见。遇见一种物，寄托一份志：“_，_”是龚自珍遇见落花时表达的无私。遇见一片景，抒发一种情：“山随平野尽，_”是李白出蜀入楚时的豪迈。遇见一片景，阐发一种理：“_，归去，_”是苏轼在沙湖道中遇雨时的顿悟。遇见一个人，萌生一段情：“兼葭苍苍，白露为霜，_，_”，是他遇见她时的心弦颤动；“受任于败军之际，_”是诸葛亮遇见先帝后的忠诚报答；“_，_”是两人相遇时的真挚友情。20. （5分） (2019八上潮安月考) 按要求用课文原句默写。 （1） _，行止依林阻。柴门何萧条，_。（曹植梁甫行） （2） 与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：_，_。（刘桢赠从弟） （3） _，将以遗所思。馨香盈怀袖，_。（庭中有奇树） （4） 作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：_，_。_，_。（曹操龟虽寿） 21. （2分） (2018八上杭州月考) 古诗文名句填空。 （1） 树树皆秋色，_。（野望王绩） （2） _，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行白居易） （3） 吴均在与朱元思书中，用“_，_；经纶世务者，窥谷忘反。”抒发了他对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦；孟子心中的大丈夫是“_，_，威武不能屈。” （4） 思乡，离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”李白在渡荆门送别中也写下了：“_，_。” 22. （7分） (2019九下金华模拟) 诗文默写。 （1） _，切问而近思。（论语） （2） 舂谷持作饭，_。（十五从军征） （3） 年少万兜鍪，_。（南乡子登京口北固亭有怀） （4） 乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如诗经关雎中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”传达了青年男女纯洁的爱情；岑参的白雪歌送武判官归京里的“_”烘托了边地送别友人的氛围；辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“_”是以高亢激越的边塞战歌来助兴壮威。 （5） 诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼江城子密州出猎中的“_，_”运用典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。 （6） “青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与文天祥过零丁洋中的“_？_”这两句诗同样表达以死明志的决心。 （7） 曹刿论战一文中，点明待敌人三鼓后再进军的原因的句子是：_。 23. （7分） (2018七上深圳期中) 请在下面横线上填写相应的句子 （1） 夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （2） _，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年） （3） _，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （4） 我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5） _，思而不学则殆。（论语） （6） _，以观沧海。（曹操观沧海） （7） _，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （8） 而当你终于无视地走过，在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，_。（席慕蓉一棵开花的树） （9） 乡愁是自古以来文人墨客最爱吟诵的话题，游子王湾看到北归的大雁，发出了“ _，_”的感慨；李益听到凄凉的笛声，写下了“_，_ ”的悲伤。 24. （9分） (2019连云港) 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。 （1） 子曰：“_，可以为师矣。”（论语） （2） 知困，_。（礼记） （3） _，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（韩愈马说） （4） 乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行） （5） 无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） （6） _，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼） （7） 枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （8） 路漫漫其修远兮，_。（屈原离骚） （9） 王安石登飞来峰中的“_，_”两句，反映诗人对当时保守势力的蔑视，表达自己身在高层的独特感受。 25. （5分） 根据课文默写。（1）剪不断，理还乱。_。（2）无可奈何花落去，_。（3）_，直为斩楼兰。（4）_，春风不度玉门关。（5）_，单于夜遁逃。（6）_，春江水暖鸭先知。（7）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（8）岳阳楼记中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：_。26. （12分） (2018九下绿园模拟) 名句积累与运用。 （1） 水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2） _，_中庭生旅谷，井上生旅葵。（十五从军征） （3） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。（王安石登飞来峰 （4） _，_？有朋自远方来，不亦乐乎？（论语） （5） 名句恒久远，千古永流传。杜甫在望岳中既写出泰山的高大雄伟，也表现了诗人积极进取的心胸气魄，被后人誉为“绝唱”的诗句是：_，_。 （6） 情系故土是游子们无法解开的心结，正如崔颢在黄鹤楼中写下的“_？_”让人忧思不能自已。 （7） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中词人抒发了渴望杀敌报国，建立不朽功勋的愿望，字里行间洋溢着爱国激情的词句是_，_。 （8） 一代名臣范仲淹，在岳阳楼记中寄托自己以天下为己任、以利民为宗旨的政治抱负，抒发忧国忧民情怀的句子是：_，_。 27. （10分） (2019八下泸县期末) 根据课文，用规范汉字补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1） _，宛在水中央。（诗经蒹葭） （2） 是故学然后知不足，_。（虽有嘉肴） （3） 茅屋为秋风所破歌中“_，_”两句，写出了大风吹过，天气瞬间变化，大雨即将来临的情景。 （4） 陆游的卜算子咏梅中“_，_”两句，写出了梅花高洁的气节，借以表达出诗人怀才不遇而坚守正义的人格。 28. （5分） (2018八上杭州期中) 古诗文积累。根据要求默写或填写理解性内容。 （1） 大自然风光旖旎，景致千姿万态，只要你有心观赏，必有所见。白居易在西湖邂逅了“_，谁家新燕啄春泥”的盎然春景；王绩在东皋撞见了“树树皆秋色，_”的萧瑟秋景；李白在荆门偶遇了“_，_”的月下绮丽之景。王维则感慨于“大漠孤烟直，_”的壮丽之景；苏轼在一个孤独的月夜寄情于“庭下如积水空明，_，盖竹柏影也”的幻景；陶弘景则痴迷于富有生机的“_，_； _， _” 朝暮之景。 （2） 国庆节到了，小明和同学们到南方去探访一座名楼，他们一行人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵。晴日里的原野一望千里，似乎都能看见遥远的家乡。不知不觉已是傍晚，江面上升腾起一层迷蒙的烟雾，家乡也好像为暮霭所隔，望不见了。此景触动乡愁，小明不禁有点想家，他望着远处叹了一口气，说：“哎！现在真可谓是_，_啊！” 请你根据所给