河南省2019版八年级上学期期中考试语文试题D卷

河南省2019版八年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识解说有误的一项是（ ）A曹禺，本名万家宝，现代剧作家，著有话剧雷雨茶馆等。B孟子是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。C木兰诗是南北朝时期的一首北方民歌，与孔雀东南飞一起被誉为“乐府双璧”。D铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。二、字词书写阅读下面的文字，完成后面小题无论在什么时代，礼让都是一种人格修养和高尚品德，是从灵hn深处溢出的怡人芬芳。人与人之间只有做到文明礼貌、相互谦让，才能减少摩擦，消除隔阂，拉近心理距离，使我们的社会变得更加和偕有序。反之，如果凡事斤斤计较，相争不让，生怕吃一点点亏，不仅会使自己的身心受到伤害，使本来很小的事情酿成大祸，还会影响社会稳定。现实生活中，这种不理智、不礼让、任性而为造成矛盾激化的教训深刻之至，值得每个人认真反思。2 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。灵hn（_）隔阂（_）酿（_）成3 . 文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。4 . “深刻之至”中“至”的意思是（ ）A到B最好的C极；最5 . 把文中画线的句子改为反问句。(不得改变原意)三、现代文阅读二、阅读我能行。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。6 . 划线句子使用了什么写法？给你怎样的感受？7 . “她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，哧地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。”这句话使用了哪几种修辞手法？有什么作用？8 . 这三段话写出了写出了跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，分解成_、_、_三部分。阅读郁达夫的西溪的晴雨，完成下面小题。西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记了带电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，泰亭山到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调。游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是庸风桑中章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白?老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。一九三五年十月二十二日9 . 文章开头说“好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”。请概括作者微雨里游西溪，感受到了哪些“野趣”。10 . 文章开篇写微雨有何作用？11 . 联系上下文，赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。12 . 作者在文章收笔处，描述龙妇吹洞箫有何用意？13 . 下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A文章开篇谈到西湖“太整齐，太小巧，不够味”，表现了源宁审美情趣是倾向曲折、博大和野性的，同时引出雨中游览西溪的记叙。B参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐怖、不安和畏缩的心意”，这段描写与后文雨中游西溪的描写形成对比，引出了后文感受到的野趣。C斜阳反照在芦花浅渚上，勾勒出一幅晴明浩荡，飘飘然，浑浑然的夕阳芦荡图，营造了浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。D在文章后半部分，作者运用了与雨中游西溪相同的笔法，均以写景为主。四、对比阅读（二）（甲)自三峡七百里中，两岸连山；略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则_，_。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，怡然不动；亻叔而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。14 . 下列划线字注音有误的一项是（ ）A不见曦月(x)B素湍绿潭(tun)C其岸势犬牙差互(ch)D怡然不动(y)15 . 解释下列句中划线的词略无阙处良多趣味俶而远逝斗折蛇行16 . 翻译下面的句子虽乘奔御风不以疾也。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。17 . 甲段中描写春冬之水的句子是：_乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水_的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：_五、句子默写18 . 古诗文填空。（1）_，在水一方。（蒹葭）（2）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）卖炭翁中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的语句是：_，_。（6）茅屋为秋风所破歌中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：_，_！（7）小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：_，_。六、诗歌鉴赏（古诗苑）阅读下面古诗，完成后面题目。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。19 . 对文天祥过零丁洋一诗分析有误的一项是（ ）A这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。B“辛苦遭逢起一经”，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。C“惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。D“留取丹心照汗青”的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。20 . “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，请说说句中运用比喻的妙处。七、语言表达21 . 用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（4）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ （5）空乏其身，行拂乱其所为。（6）横柯上蔽，在昼犹昏。八、名著阅读22 . 名著阅读。下面选项中表述不正确的一项是（_）A当我们读到艾青诗选中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。B三国演义里，刘备礼贤下士，三顾茅庐，诸葛亮颇为感动，为他定下了“建家业成鼎足图中原”的战略。C红楼梦中，“笑”能展示人物的性格和处境，面对刘姥姥的怪诞表演，宝玉和黛玉的笑显出一股娇气，而惜春的笑则多了一份含蓄和谨慎。D清代小说家吴敬梓的范进中举描写了范进中举后的丑态，辛辣地讽刺封建科举制度对人的毒害。阅读下列语段，回答问题（甲）薛霸把林冲紧紧的绑在树上，拿起水火棍，看着林冲说道：“休得要怨我弟兄两个。只是上司差遣，不由自己。”提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。那和尚提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（乙）武松奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，便夺过朴刀来，搠上几朴刀，死在地上。却转身回来。这个才挣得起，正待要走。武松追着，劈头揪住，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命。”那人道：“今师父和张团练定计，使小人两个来相帮防送公人，一处来害好汉。”武松道：“原来恁地，却饶你不得。”手起刀落，也把这人杀了。又怕那两个公人不死，提起朴刀，每人身上搠了几朴刀。（甲）段中薛霸二人受_的吩咐准备在林冲发配沧州途中杀死他。（乙）段中“小人”受差遣准备在_（地名）结果武松。同样面临被害，也同样了解差人的苦衷，林冲和武松的不同做法分别体现怎样的思想或性格？_九、作文23 . 请从以下两题中任选一题，按要求作文。（1）阅读下面材料，根据要求作文。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求抑或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱抑或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信抑或是我们坚守的努力、奋斗、超越风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸请以“扬起的风帆”为题，写一篇600字以上的文章。要