成都市2019版八年级上学期期中考试语文试题D卷

成都市2019版八年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学，文化常识表述有误的一项是（ ）A木兰诗又称木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首民歌，十五从军征也出自乐府诗集。B“无人问津”“教学相长”“政通人和”三个成语分别出自桃花源记论语岳阳楼记。C用典可以使古诗词变得典雅含蓄，行路难中的“闲来垂钓碧溪上”“长风破浪会有时”属于用典。D古诗文中常有一些“代称”，如用“花黄”指小黄花，用“汗青”指史册，用“丝竹”指音乐。2 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）A小学六年，我们跟老师相处融洽、相敬如宾，留下了许多美好的回忆。B面对此情此景，他居然在心里无动于衷。C那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。D总经理在开业典礼上夸夸其谈，赢得了全体员工热烈的掌声。3 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，。应为万道细流汇于空谷 是草丛中淌过的小溪 定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 是石缝间漏下的滴泉ABCD4 . 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A电视问政直播，问出了不作为下芒刺在背的责任心，也问出了面红耳赤的羞耻心。B失去传统文化的滋养，我们便是一片失去阳光的花海，很快就会无精打采，干枯朽败。C改革开放40周年，从筚路蓝缕到硕果累累，我们共同见证了临淄发展的辉煌历程。D认清自己的不足，同时诲人不倦地求学，终有一天，你会攀上人生的顶峰。5 . 下列句子中标点使用正确的一项是（ ）A“鞠躬尽瘁，死而后已。”正好准确地描述了他的一生。B深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁。”C他只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”D土地、原野、我的家乡，你必须被解放！你必须站立！二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。（1）看见满院lng j （_）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（2）这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bn ln（_）绝望的边缘。（3）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，b zh b no（_）。（4）黄与绿主宰着，无边无垠，tn dng r d （_）,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。7 . 阅读下面文字，按要求答题。汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。闲暇之际，铺一张纸，磨一盒墨，拿一支笔，yn一下神，挥一句词，读一篇文字、昨日散发醉人香，今日倦旧香如故。于是，古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文守，让我永久动了心。一笔而下，观之若脱僵骏马腾空而来，绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。腾挪_yn一下神_正确的字：_（2）文中横线处应填的标点和“绝尘而去”中的“绝”的解释都正确的一项是（_）A冒号；断绝。B分号；走不通的，没有出路的。C破折号；独一无二，好极的D可不用标点；绝对，无论如何。三、现代文阅读阅读亲人，完成小题。亲人侯发山桂婶把孙子萌萌送到学校，回到家发现丈夫金刚不见了。起初，以为他到村子里转悠了。等到天黑，还不见人影儿。 亲桂婶急了。不只是亲戚朋友，左邻右舍也帮着一起寻找，找了个通宵，又接连找了多天，方圆几十里，包括所有的水库、机井等，凡是容易出现意外的地方，都找遍了，也没有蛛丝马迹，真是活不见人，死不见尸。直到第七天，桂婶一边揪着花白的头发一边说不找了，不找了。桂婶的话还没说完，眼里的泪就一滴一滴掉下来。一起生活了三十多年，即便是一只猫一只狗也会有感情的，何况是夫妻？虽说金刚是个精神不正常的人。金刚的精神不正常是从三年前开始的。那年，金刚出了车祸，幸亏没有生命危险，但是被抢救过来后，他变得跟正常人不一样了，不怎么活动，在一个地方一坐就是半天，呆呆的，傻傻的，也不说话，别人问他话，他只会简单地“嗯”“啊”，似乎哪根神经错乱了。他这个样子显然是没法干活了，儿子小桂就让桂婶在家照顾父亲，接送萌萌，自己和媳妇到城里打工。说是不找了，其实桂婶一直没有放弃寻找的机会。赶集时，桂婶什么事也不干，瞪大两只眼睛，瞅瞅这里，瞅瞅那里，瞅得两眼酸疼，揉揉眼，继续瞅。她在集市上转来转去，直到天黑看不清人脸，才恋恋不舍地返回家。遇到有外村人来村里，桂婶就上前打听；看电视时，桂婶特别留意上面播的那些寻人启事转眼又是六个年头，萌萌上初中了，食宿在学校，不用接送了，桂婶便到城里打工去了。那时，她已经是六十出头的人了，谁要她？她就背个蛇皮袋，在街上捡破烂。一边捡，一边瞅路过的每一个人。有时，走一天只顾瞅人，一个饮料瓶也没捡到。就这样，桂婶整整捡了八年破烂，仍然没有“捡”到自己的丈夫，她这才死了心，听从儿子的劝告，回了老家。她不回也不行，此时她已是七十岁的人了，身子骨已没有原来硬朗了，走上几十步就要停下来歇一歇。 亲突然，有一天在城里打工的儿子小桂给她带回来一个老头。刹那间，桂婶的眼睛直了：这个老头太像金刚了！小桂说：“当初见到他时，他正蹲在一个垃圾堆前啃一个烂西瓜。他的头发长长的，又脏又乱，脸上也布满了尘土知情人说，是外地流浪来的，平时以乞讨为生。”桂婶走上前去问老人：“大哥，你老家是哪儿的？”老人憨憨一笑，也不说话，含糊地“啊”了一声。“你是不是叫金刚？”桂婶又问一句。老人依旧是憨憨一笑，不说话。小桂说：“我把老人家领去洗了澡、理了发，越看越像俺爹，这才带了回来。”桂婶问了半天，一句话也没从老人嘴里问出来。不过，他走路的样子、傻笑的神态，跟丈夫金刚真的太像了。她重重地叹了一口气。这一叹，说明她认了。亲戚朋友，村里的人闻讯后，先后过来看。都说，太像了，太像了。小桂的堂弟说：“就是金刚叔，就是金刚叔！”说罢，还亲切地叫了一声。听到这话，不知道为什么，桂婶眼里的泪不由自主地流下来。“桂婶，人都回来了，您还哭啥呢？”桂婶这才意识到自己流泪了，忙用袖子去擦，擦了流，流了擦，总也擦不完。每天，桂婶给老人端吃端喝，伺候得很周到。闲时，桂婶就跟他讲先前的点点滴滴。他依旧是憨憨的样子，任凭桂婶说什么，他都是一个样子，一种神态。桂婶呢，也不管老人的反应，只管顺着自己的话头往下说。 亲五年以后，积劳成疾的桂婶眼看就要不行了，小桂跪在母亲的床前，说：“娘，我不能再瞒您了，他他不是俺爹！可他也太像了，我知道您心里一直放不下，所以骗了您。”桂婶努力笑了一下，微弱地说道：“桂儿，我知道他不是我若不收留，哪里才是他的家呢？我走后，你也要好好待他，还叫他爹，只有这样，老天才会保佑你爹有人收留”小桂点着头，泪如雨下。（选自小小说月刊，有改动）8 . 阅读文章后，请你在处各填加一个字，组成三个小标题。_ _ _9 . 小说结尾，桂婶早已知道儿子带回的不是丈夫。说说文中哪些内容为这个情节埋下了伏笔。（至少答出两点）10 . 小说以塑造人物形象为中心，请结合下面这则论语语录和文中的具体内容，分析小桂和桂婶的形象特点。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”论语学而（题文）阅读下文，回答下列各题（10分）动物的葬礼张哲在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且举行各种各样的“葬礼”。生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“悼词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去11 . （小题1）本文的主要说明方法是什么？说明了动物葬礼的什么特点（3分）12 . （小题2）结合第自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。（4分）13 . （小题3）为什么上文划线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。（3分）四、文言文阅读小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。14 . 根据要求，完成题目。（1）用现代汉语写出下面句子的意思。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）一句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”包含了作者什么情感？15 . 请你根据提示，完成下面的题目。小姜：我发现小石潭记采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。如：“水尤清冽”是正面写潭水的清澈，而“皆若空游无所依”则侧面写出了潭水的清澈。小山：细细读来，我也有了发现：_小美：哦，原来抓住景物特征，采取从不同角度细细描摹的手法，可以把景物写得生动具体而富有表现力啊！16 . 阅读下面出自韩愈写的柳子厚墓志铭的材料，完成相关任务。材料一：元和年间，子厚贬为柳州刺史。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”其俗以儿女质钱约不时赎则没为奴婢。子厚令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。比一岁，免而归者且千人。材料二：子厚为柳州刺史，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。（任务一）用/给下面的句子断句。（限断两处）其俗以儿女质钱约不时赎则没为奴婢（任务二）用现代汉语写出下面句子的意思。愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。（任务三）柳宗元是一个怎样的人？请结合两则材料相关内容简要分析。五、句子默写17 . 按要求默写论语十二章中的有关语句。(1)阐述志同道合的人从远方到来也是一种乐趣的句子是_， _？(2)阐述“吾日三省吾身”内容的句子是_？ _？ _？(3)阐述对待“富贵”态度的句子是_，_。六、诗歌鉴赏阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。18 . 这是一首送别诗，首句“杨花落尽子规啼”渲染了_的环境气氛。19 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表现的是诗人对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，说一说诗人在这一句中是如何抒发内心情感的。20 . 古诗中常出现“月”的意象，诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思，或体现自在旷达的情怀。请阅读下面的诗句，其中“月”所寄托的情感与其他三句不同的一项是A露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）B明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋暝）C海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）D春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲）七、语言表达21 . 根据语气判断下面句子的类型，将其改为陈述句。并简要说说原句与