内蒙古自治区2020年（春秋版）七年级上学期第一次大联考语文试题D卷

内蒙古自治区2020年（春秋版）七年级上学期第一次大联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加着重号的成语使用正确的一项是（ ）A在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。B周末参加社区志愿服务的人民医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。C不法分子利用微博，微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。D此刻，老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。2 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A如果一旦社会盛行“垃圾分类挑战”，让其成为社会上自发的时尚潮流，那么垃圾分类工作将会再提速。B我们的公司需要变革，无论在哪里，反腐倡廉都是必须而且急迫的。C在语文的海洋里，你不仅获得了人生的体验，更学到了基础的知识。D“智者千虑，必有一失”，任何人都难免没有失误。3 . 下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是（ ）A现在却常是忧郁(忧郁:忧伤愁闷)B一切都是瞬息,一切都将会过去(瞬息:一眨眼一呼吸的短时间)C我在那路口久久伫立(伫立:长时间地站着)D它荒草萋萋,十分幽寂(萋萋:形容冷落萧条)4 . 对这首诗赏析不正确的一项是 （ ）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。B首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。C次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难，写出了李白对友人的同情。D三、四句想象奇特，运用比喻手法，将“愁心”比作“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。5 . 汉字积累下列各项中加点字读音和字形全都正确的一项是（ ）。A蜷伏(jun)人声顶沸怂恿疲倦不堪(kn)B收敛(lin)麻木不仁安祥花团锦簇 (ch)C虐待(n)人迹罕至倜傥妄下断语(wng)D干涸(h)畏罪潜逃纯粹混为一谈(hn)二、现代文阅读老家的树不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（选自台湾作家郭枫的老家的树）注释 祖茔（yng ) ：祖坟6 . 作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？7 . 第 段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？ 8 . 文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第 段文意最少概括出两点。9 . 结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？阅读下面的文章，完成下列小题。俗世奇人手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。10 . 依次找出泥人张捏泥人的动词，说说这些动作描写的作用。11 . 第一段中“有第一，没第二，第三差着十万八千里。”能否改成“技艺高超，众人不能相比”？12 . 泥人张只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，且栩栩如生。泥人张手艺如此神奇，自然因他独特的艺术技巧。除此之外，从文章来看，你觉得还有哪些原因使他的泥人如此形神毕现？他的手艺在当时有怎样的地位？13 . 本文选自冯骥才的短篇小说集俗世奇人，运用了具有地方特色的口语和俚语，风格独特。请从语言表达的角度，赏析下面一段话。只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。14 . 为了“回报”海张五的挑衅，泥人张使用了怎样的方法？这种方法与直接以牙还牙相比有什么妙处？三、文言文阅读阅读河中石兽，完成小题沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二多矣，可据理臆断欤？15 . 下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A棹数小舟棹：划船B不亦颠乎颠：颠倒，错乱C竟不可得竟：竟然D转转不已已：停止16 . 用现代汉语翻译下列语句。其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。17 . 结合语境，用自己的话说说句中“笑”的具体原因。一讲学家设帐寺，闻之笑曰18 . 结合文本，谈淡你得到的启示。四、句子默写19 . 古诗文默写填空。（1）_，童稚携壶浆。（白居易观刈麦）（2）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）（3）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）（4）莫道不销魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴）（5）官船来往乱如麻，_。(王磐朝天子咏喇叭)（6）何处望神州，_。（辛弃疾南乡子）（7）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子）（8）疑怪昨宵春梦好，_。（晏殊破阵子）（9）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中_，_一句直抒胸臆，表达了辛弃疾的爱国激情与雄心壮志。五、诗歌鉴赏20 . 古诗赏析。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。六、综合性学习21 . （1）学习本单元后，班级打算以“保护野生动物”为主题出一期黑板报，如果你是这次板报的策划者，你打算设计哪些栏目呢？栏目一：_栏