西安市2019-2020年度中考一模语文试题（II）卷

西安市2019-2020年度中考一模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）A秩序（zh）胸脯（f）晌午（shng） 九曲连环（q）B修葺（q）门框（kung）呜咽（yn）鲜为人知（xin）C粗拙（zhu）哀悼（do）憎恶（zng）诲人不倦（hu）D亘古（gng）门槛（kn）污秽（hu）锲而不舍（qi）2 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）有人说，人生充满了沉重与乏味，即使偶有_也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得_，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的_，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。A轻松称赞厚赐B轻快称赞赏赐C轻快称颂赏赐D轻松 称颂厚赐3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。A我这次考不好的原因是因为平时没有扎扎实实学好基础知识。（删除“因为”）B受检的十余种教辅材料合格率不足10%左右。（“不足”和“左右”前后矛盾，删除其中一个）C班长采纳和征求了同学们关于开展“劳动之星”评比的意见。（“采纳”和“征求”调换位置）D为了防止类似的校园欺凌事件不再发生，我们一定要采取严密的防范措施。（把“防止”改为“避免”）4 . 读语段，找出表述有误的一项（ ）相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生充满着怎样的欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前也失去了人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。A语段中加点词语“亵渎”是动词，意思是“轻慢，不尊敬”。B语段中“受到惩罚”“始终明白”“人格扫地”“自信和尊严”四个短语类型都不相同。C语段中画线句“他不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格”是转折复句。D语段中“知耻近乎勇”所用引号的用法是引用。5 . 下列分析不恰当的一项是（ ）行路难(李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A李白这首诗跌宕起伏，波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的偏强、自信，执着地追求理想的强大精神力量。B“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“姜尚垂钓”与“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着苦闷和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾经坎坷的姜尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。C“行路难，行路难，多歧路，今安在?”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹，该句是后两句言志前的发问。D“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪， 挂上云帆，横渡沧海，到达理想的被岸，实现自己的远大抱负。二、现代文阅读傅雷家书选读十二月二日信摘录收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄， 又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱；只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得，我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你，克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候，拿出这封信来重读几遍。一月二十二日信摘录前天早上听了电台放的 Rubinstein（罗宾斯丹）弹的 e MinConcerto（e 小调协奏曲）（当然是些灌音），觉得你的批评一点不错。他的 rubato（音的长短顿挫）很不自然；第三乐章的两段（比较慢的，出现过两次，每次都有三四句，后又转到 minor（小调）的），更糟不可言。转 minor（小调）的二小句也牵强生硬。第二乐章全无 singing（抒情流畅之感）。第一乐章纯是炫耀技巧。听了他的，才知道你弹的尽管 sim-ple（简单）,music（音乐感）却是非常丰富的。孩子，你真行！怪不得斯曼齐安卡前年冬天在克拉可夫就说：想不到这支Concerto（协奏曲）会有这许多 music（音乐）！今天寄你的文字中，提到萧邦的音乐有非人世的气息，想必你早体会到；所以太沉着，不行；太轻灵面客观也不行。我觉得这一点近于李白，李白尽管飘飘欲仙，却不是德彪西那一派纯粹造型与讲气氛的。二月一日傅聪信摘录爸爸写的萧邦小传我觉得好极了，充满了诗意，而且萧邦的面貌也很真实。其中波兰作家的话特别有意思。另外，我非常欣赏海涅的那段文字，难道真是天才特别能了解另外一个天才吗？我说萧邦有非人世的气息，却绝无神秘的气息；他只是有时境界很高，很宁静；最主要还是诗的气息。我想音乐家中诗人气息如萧邦那样的，恐怕找不出第二个。他同时代的舒曼，与其说是诗人气息，不如说是文学气息更适当些。萧邦在音乐家中的独一无二，就像是人中之李白，世界上Chopinist 这么难得也就在于此。但我觉得李白的那种境界尤其特殊， 像他那样的浩气、才华、幻想的高远，真是前无古人，后无来者；在欧洲民族中，这样的例子恐怕更难找了。（节选自傅雷家书）6 . 阅读名著，可以根据阅读目的选读阅读内容。下面两位同学为得到帮助，应分别选择以上哪封书信阅读？结合内容，简述理由。(1)在作文比赛中发挥失常的同学。(2)喜欢弹奏钢琴的同学。7 . 适夷说：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”你认同他的观点吗？结合内容，简要阐述。阅读下面的文章，完成下列小题。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！（选文略有改动）8 . 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全段的主要情节。“我”想吃螃蟹（1）_（2）_母亲捞起螃蟹（3）_9 . 阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？10 . 说说第段画线句子中一系列动作描写有什么作用？11 . 为什么说“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹”？12 . 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？_三、文言文阅读文言文阅读（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。（节选自曹刿论战）（乙）文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。（国语文公伐原）（注释）（原）原国，姬姓小国。（令）限令。（疏军）撤兵。疏，散、撤。（谍）刺探军情的人。（信）信用。（庇）庇护，即赖以生存。（孟门）原国地名。13 . 解释下列加点词的意思。又何间焉公令疏军而去之14 . 下面句中加点虚词的用法不同的一组是（ ）A必以分人军吏以告B得原而失信登轼而望之C其乡人曰门人弟子填其室D令以三日之粮闻寡人之耳者15 . 用现代汉语翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情。16 . 文意理解。甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“_”和鲁庄公的“_”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是_，乙文写的是_。甲乙两文都强调政治上_是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“_”一句。四、句子默写17 . 经典诗文积累。（1）默写唐代诗人刘禹锡的竹枝词一诗。_，_。_，_。（2）依据课文填空。饭疏食而饮水，曲肱而枕之。_，_。（论语述而）故天将降大任于斯人也，_，_，饿其体肤，空乏其身（孟子）（3）根据提示默写。王之涣凉州词描写黄河远接天际，边城隐于万山中的西北边地广漠壮阔风光的句子：_，_。苏轼六月二十七日望湖楼醉书中描写乌云骤聚，大雨突降的诗句：_，_。五、对比阅读文言文阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(节选自欧阳修醉翁亭记)(乙)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修丰乐亭记)18 . 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A林壑尤美尤：特别B峰回路转回：曲折、回环C有亭翼然临于泉上者翼：翅膀D饮少辄醉辄：就19 . 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。山水之乐，得之心而寓之酒也。20 . 语段(甲)为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？21 . 语段(甲)和语段(乙)分别表现了作者怎样的情怀？22 . 同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释怀，范仲淹依然怀有忧国忧民之心，欧阳修却以旷达的胸襟坦然视之，你更欣赏谁的人生态度？为什么？六、名著阅读23 . 名著阅读。祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。 给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又 恨自己这样的不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”选段中人物A是_？什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？_24 . 根据名著内容填空。名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是_（填人名）；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是_（填人名）；那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤，在油麻地小学空地上走来走去的男孩是_（填人名）。七、综合性学习25 . 班级开展以“泱泱大中华”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）为烘托活动气氛，班级要征集宣传标语的下联。请你运用对联知识，依据下面划线句和上联句式，拟写出宣传标语的下联。几千年来，中华民族涌现出许多可歌可泣的英雄人物。在近代反抗外族侵略中，众多烈士抛头颅，洒热血，其丰功浩气长存，其伟绩万古流芳。我们将铭记于心。展望未