郑州市2019-2020学年七年级上学期第三次学情考试语文试题（II）卷

郑州市2019-2020学年七年级上学期第三次学情考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A静静地守在昙花旁边，不要为天上的星月缭乱了视线，注视它吧，它漫长的一生里，只有这一个灿烂的瞬间。B这座山安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥眩惑我。C广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。D李铭这次考试失败了，被父亲批评得失魂落魄，却不敢告诉母亲。2 . 下列选项中，加点字注音全部正确的一项是（ ）A酝酿(lin)黄晕(yn)发髻(j)碣石(ji)B草垛(du)莅临(l)徘徊(hu)花枝招展(zhn)C姊妹(z)粗犷(gung)着落(zhu)咄咄逼人(du)D卖弄(ln)池畦(q) 荫蔽(yn)呼朋引伴(yn)3 . 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、_中国大地、具有_中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有_生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够_拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。A植根深厚强大持续推动B根植宏大顽强不断推进C植根深远强大不断推动D根植厚实巨大持续推进4 . 下列文学常识中说法有错的一项是（ ）A朱自清，字佩弦中国近代散文家、诗人、学者、民主战士散文代表作有春、背影、荷塘月色等。B冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人著有诗集繁星、春水，散文集寄小读者、樱花赞。C再塑生命的人选自英国作家、教育家海伦凯勒的作品假如给我三天光明。D金色花是印度著名诗人泰戈尔的作品。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。善良的种子朱成玉父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地，车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说:“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。5 . 根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。父亲是有名的“抠王”（_）“女人”的种子被偷（_）（_）6 . 选文第段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么?7 . 父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋?8 . 第段和第段两个划线语句是否矛盾，请结合父亲不同心境简要分析。9 . 仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。10 . 父亲常说:“只要人帮人，世界上就没有穷人。”你是如何看待父亲的行为的，并联系现实生活谈谈你的认识。阅读下面的文字，完成1-6题。那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的我可以说出每一件礼物的来源。这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“是吗?”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你!”她得意地把那张画递向我。“哦谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。“你喜欢吗?”“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。11 . 联系上下文解释词语。稚拙：_沮丧：_12 . 本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段横线上写一句能衔接上下文的话。13 . 本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。文中划横线的句子“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_的心理。14 . 小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?15 . 请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。16 . 文章最后一段主要运用了_的表达方式，从内容和结构上看起了_、_的作用。三、句子默写17 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（2）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（4）浮光跃金，_。渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）（5）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）（7）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（8）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（9）醉翁亭记中写醉翁言在此而意在彼，点明情趣所在的句子是“_，_。”（10）苏轼的水调歌头中，“_？_”两句与李白“青天有月来几时？我欲停杯一问之”有异曲同工之妙。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离，临表涕零，不知所言。乙：高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选，有删改）（注释）高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。18 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋 (曹刿论战)B遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头(小石潭记) C故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲 (岳阳楼记)D斟酌损益，进尽忠言 既加冠，益慕圣贤之道 (送东阳马生序)19 . 诸葛亮在甲文中为何向刘禅提到先帝“未尝不叹息痛恨于桓、灵”这件事?20 . 将下列句子翻译成现代汉语。是以先帝简拔以遗陛下战胜而不予人功，得地而不予人利。21 . 高祖和出师表中的诸葛亮在用人方面，有何相同和不同之处？五、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成后面小题夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。22 . “君问归期未有期”中连用两个“期”有什么作用？23 . 赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”六、综合性学习24 . 腹有诗书气自华。育才中学九（5）班开展“少年正是读书时”阅读推广活动，请你参加并完成下列任务。（任务一：分析阅读情况）为了更好地了解国民的阅读情况，同学们找到了以下资料，请你用一句话概括两个图表反映出的信息。（任务二：讨论阅读活动）下列文字是班级围绕主题活动召开的班委会会议记录。九(5)班班委会会议记录时间: 2019年3月28日出席人: 罗晓峰、李枫、张刚、李春芳、方强、徐红、赵姬记录: 赵姬内容: 研究本班如何开展 “少年正是读书时”阅读推广活动罗晓峰: 。李枫: (略)张刚: (略)李春芳: (略)方强: (略)徐红: (略)决 议: 1.出一期黑板报，对开展“少年正是读书时”阅读推广活动进行宣传。2.开展个人阅读状况问卷调查，找出阅读中共性问题，分析原因，开