黑龙江省2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题D卷

黑龙江省2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写出相应的词语(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn nin（ ）。(2)刺骨的寒冷tn sh（ ）着他们已经疲惫不堪的身体。(3)这些字使整个世界在我面前变得hu tun jn c（ ），美不胜收。(4)森林是雄伟壮丽的，zh tin b r（ ），浩瀚无垠。二、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。中西礼节的差别我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节，从根本上说是相同的，都强调人际交往要友善，要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、习俗的影响，二者无论是形式还是内涵都有明显差别。先说见面礼。 我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施礼时，双方身体保持一定距离，特别强调男女授受不亲，如果出现男女肢体、肌肤接触，就会有伤风败俗之嫌。西方则不同，不论男女，其礼节多属肢体、肌肤接触性的，如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为，以肢体、肌肤接触对方，更能直接表达自己的亲密、亲热的情感，而我国传统认为，礼、德互为表里，即“礼发诸外”“德辉动于内”（礼记），在人与人交往中，强调礼要发自内心，强调礼是内心敬意的自然流露。再说座次。 我国古代是非常讲究座次的。因为座次要分尊卑。我国古代建筑通常是前堂后室，“堂”是举办活动的地方，最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。“室”是用来居住的，一般为长方形，东西长而南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。至于“左”与“右”，谁尊谁卑的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。直到明朝建立之后，才固定“左尊右卑”，且一直延续到今天。在西方，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席，这种习俗的来源很有意思。正好像西方人见面握手总是先伸出右手一样，这些习俗的背后，又常常出于某种具体的需要，在每个人都佩戴武器的时代，伸出右手表明“我不会向你施加武力”，这种朴素的表达友好的方式，久而久之，就成了西方表示礼节的一种习俗。最后说说用餐。中国餐桌上绝大多数菜是一桌人共享，而西方人习惯“各吃各的、各人一份”。在中国人的餐桌上，从倒酒、敬酒到饮酒，都有自己的一套相应的规则和礼仪。其中敬酒是最重要最讲究的一环，规则也是最复杂的。通常，中国人还习惯频繁敬酒以表示热情、尊重等意。对西方人而言，酒是饮食的陪衬，作用在于衬托饮食的美味，什么时候喝，要喝多少都由个人自己决定。频繁敬酒在他们看来是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。2 . 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）A中西礼节虽然在形式和内涵上有不同，但都注重人际交往时要友善、礼让、文明。B西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等，来直接表达自己亲密、亲热的情感。C我国古代建筑通常是前堂后室，在堂屋举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。D中国传统用餐礼仪中，人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的热情、尊重之意。3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A本文主要介绍了中国传统礼节和以英美为代表的西方礼节的差别。B第段“我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了举例子的说明方法。C第段“中国餐桌上绝大多数菜都是一桌人共享”一句中的“绝大多数”删除后，原文意思没有改变。D本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别，然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同。4 . 请你根据上文有关中西礼节的知识，结合下面的链接材料作答。链接材料旅居海外多年的巴中人孙梅和她的英国丈夫一起回乡探亲，受邀前往昔日恩师蒋老师夫妇家吃饭，共叙师生情谊。作为主人的蒋老师准备按照西方礼节招待客人，接待过程中不太妥当的是（ ）A见面时，蒋老师与孙梅丈夫热情握手并拥抱。B蒋老师提醒妻子席间不要劝菜，尤其不要给对方夹菜。C安排座位时，把孙梅的英国丈夫安排在自己左边，方便交流。D宴席上，蒋老师和夫人各敬一杯酒，欢迎孙梅丈夫常到中国做客。三、文言文阅读文言文阅读小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，(2)斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A影布石上B盖竹柏影也C无丝竹之乱耳D余因得遍观群书6 . 下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）A以其境过清（因为）B乃记之而去（代词，指这里的情景）C隶而从者（随从）D余强饮三大白而别（白酒）7 . 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）A选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。B选文第段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。C选文第段用“青树翠蔓”，写潭四周树木的色彩，“青”“翠”都有“绿”的意思，有重复啰嗦之嫌。D选文第段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。8 . 把画线句子翻译成现代汉语。(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2)斗折蛇行，明灭可见。9 . 选文第段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。拾椹供亲蔡顺少年孤，事其母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。注释：岁荒：年成不好。桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。赤眉贼：即西汉末年樊崇等领导的农民起义军。“贼”是封建统治者对农民起义军的蔑称。10 . 解释下列句中加点的词语。蔡顺少年孤 顺日拾桑椹以异器盛之以自食11 . 下面句中加点字意义不相同的一项是（ ）A事其母孝回也不改其乐B以异器盛之可以为师矣C赤眉贼见而问之学而时习之D以白米牛蹄赠之知之者不如好之者12 . 翻译句子：贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。四、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2） _，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 _，_。（韩愈晚春）（4）木兰诗中写征途遥远，行军神速的语句是：_，_。（5）请默写岑参的逢入京使。 _，_。_，_。五、名著阅读14 . 名著阅读（1）A是_，B是_，C是_。（2）C因_而在林中堵截B，二人交战不分胜负，后在朱贵的调停下相识。B因_而在逃亡路上遇到了A,二人交战不分胜负，相识后达成共识，一同投靠_。(3