银川市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

银川市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著的表述正确的一项是（ ）A鲁迅二十四孝图中的“卧冰求鲤”“老莱娱亲”两个故事，形象地揭示了封建孝道的虚伪和残酷。B猪八戒好吃懒做，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇到困难就打退堂鼓，对取经贡献不大，因此，西天取经成功后佛祖没有给他奖励性的封赏。C湘行散记既是风景画，也是风俗画，他是沈从文构建“文学湘西”世界的重要版图。D朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集，五猖会猫狗鼠二十四孝图都选自这部作品作品。2 . 字形完全正确的一项是（ ）A险象迭生突如其来多姿多彩绝处逢声烦燥B获益匪浅兴致勃勃人迹罕至人声鼎沸斑斓C荒草凄凄白驹过隙一泄千里诗意盎然怪诞D繁弦急官群山万壑回环曲折九曲连环污秽3 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A国学经典诵读活动让书声朗朗的校园营造出了更加浓郁的书香氛围，长期坚持下去，必将培养少年成为谦谦君子、堂堂正正的中国人。B我们在心里由衷地感谢老师三年来的默默付出。C自反腐剧人民的名义开播后，在传统媒体、报纸杂志、网络媒体、社交媒体以及微信、微博上刷出各种惊人数据，成功掀起全民观影热潮。D夏天是吃龙虾的好季节，可支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，就会导致病情加重。4 . 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A派遣(qin)热忱(chn)狭隘(i)朗润（yn）B坍塌(tn)着落（zho）莅临（l）侍弄（s）C温驯(xn)姊妹（z）倜傥（tng）畏惧(j)D怅然(chng)虐待(n)企盼（q）附和（h）5 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。C这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。6 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）书信曾是人类最重要的沟通载体。作为面向大众的综艺节目，名人书信的确是一个很好的切入点。如今，。可是，人们过于轻易的沟通表达，。今天我们讲书信，并不是要，而是要对它承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。雁传书早已被即时通信取代信息发达，生活节奏加快显得直白粗陋了许多也失去了昔日的优雅庄重追求某种特定文体和形式舍弃先进的通信工具ABCD7 . 下列表述，不完全正确的一项是（ ）A鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我们学过的藤野先生出自他的散文集朝花夕拾。B记，一种议论性文体，大多是作者就一事、一物或者一种社会现象发表自己的看法，与现代杂文相似，如陶渊明的桃花源记。C庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，被奉为道家经典。D马克吐温，美国作家，幽默大师，美国批判现实主义的奠基人。我们曾学过他的作品登勃朗峰，代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等。8 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A他离家两年了，至今杳无消息。B这部小说的情节抑扬顿挫，读来激动人心。C对于邻居的盛情邀约，我好意难却，不得不与他们一起吃饭。D这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题我说，你听她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木n、多胆怯，她都有办法让你开口。她的提问方式极为温和。时间久了，即使是最不爱学习的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转在她的班。因刚到新地方，新同学上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，（甲）那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。接着，她若无其事地继续说：“大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“（乙）老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。（丙）可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，我以前听你讲了许多。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生得纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了细微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自小小说选刊，有改动）9 . 根据第一段的拼音写汉字。木n（_）10 . 结合全文内容，请简要概括相关情节。（1）_。（2）老师拒绝学校照顾，坚持上课直到退休。（3）_。11 . 第四段加点词“若无其事”四个字传递给我们的信息是：12 . 对文中四句划线句子理解有误的一项是（ ）A（甲）句表现了老师对新同学的观察细致入微以及她独特的教学艺术。B（乙）句表现学生在老师的引领下，专心听课，对学习内容有了领悟。C（丙）句体现了学生在看到老师病情之后难以抑制的伤心与后悔之情。D（丁）句通过对老师的细致描写，表现了老师对教学工作的无限热爱。13 . 结合全文，体会本文标题的妙处。阅读下面议论性文章，完成下列小题。柔软地带菜市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。“再等会儿，再等会儿。“不能再等了，你再不走，我就要丢饭碗啦！”我饶有兴致地驻足倾听，观看。我看到了一种新的东西一种存于人的内心的柔软地带。社会总是在进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作他们飞起一脚，小贩的莱篮子随即像足球一样飞起。同样这个地点，我看到过多起。我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错：小贩提篮卖点小菜能有什么错？城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错？需要那么尖锐地对立吗？几天前，我看过一本书，书中有个细节：1992年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。法庭上，亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无选择。而法官西奥多不以为然，他的一番话振聋发聩。他说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。”把枪口抬高一厘米，这在法律管辖的范畴之外。在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知。绝对的“神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地，给调整与纠偏留一点空间，而这，需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。记得一个有趣的细节。早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写西游记的最后一回。到了1934年，胡适终于将西游记的最后一回做了改写。“观音点薄添一难，唐僧割肉度群魔”，单看题目就知道唐僧做了些什么。唐僧的内心始终有个柔软地带，不似悟空见了妖魔一棒打死那么简单，因为妖魔是打不绝的，而且它们中的许多，还是天神们的坐骑或宠物。改写的部分，胡适让唐僧终于割肉了，妖魔被唐僧的大慈悲感化，为自己的欲望羞愧，每位只吃一小口，或者不吃。最后，待到东方满天红霞时，唐僧摸摸全身，肌肉复生，丰润如初。这就是柔软的力量对立被缓解，和解也已达成，唐僧也终于将大慈悲进行到底。（文/查一路，有删改）14 . 通读全文，说说“柔软地带”具体指什么？15 . 第段运用了什么论证方法？请分析其作用。16 . 将下面这则链接材料作为本文的论据，可以吗？为什么？链接材料在机场办机票的时候，工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们往会把这类乘客安排在一个空座位的旁边。17 . 第段画线句“生活还需要刚性之外的柔软地带”，对这个观点，你怎么看？写段议论性的文字，表明自己的看法。三、句子默写18 . 根据提示，填出空缺的部分。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）谁言寸草心，_。（孟郊游子吟）（3）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）_，小桥流水人家，_。（马致远天净沙秋思）（6）论语为政中阐述学习与思考关系的句子是_，_。（论语）（7）油蛉在这里低唱，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）（8）我想他们此刻，_，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若天上的街市）四、课内阅读课内文言文阅读岳阳楼记范仲淹 （宋）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。19 . 本文选自_作者范仲淹谥号_。20 . 解释下列词语。（1）胜状（_）（2）排空（_）（2）景（_）（4）古仁人（_）21 . 把句子翻译成现代汉语。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。22 . 迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。23 . 谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。五、课外阅读阅读下文，完成下面小题黠鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为声，岂其鬼耶？”覆而也之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。拢龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”24 . 黠鼠赋作者是_（朝代）的_。25 . 用现代汉语翻译下面的句子。不死而死，以形求脱也。26 . 对本文分析不正确的一项是（ ）A这是一篇理趣兼备的寓言小赋，首段叙鼠之黠，次段叹人无能。B文中鼠假死骗人而逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，生动逼真。C文章“鼠之黠”与“人之智”的较量形成了一种讽刺和自省的效果。D文章将故事情节、人物对话与理性思维相融，行文独特，引人入胜。27 . 我们从“黠鼠”身上可以得到什么启示？六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。28 . 在诗中，诗人_没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“_”和“_”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。29 . 前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。七、综合性学习30 . 综合性学习中国诗词大会是中央电视台科教频道制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升现代中国人生活和精神质量为宗旨。力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。（1）为了让更多的人关注诗词大