长春市2020年九年级上学期期末语文试题B卷

长春市2020年九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . （题文）下列文学常识表述错误的一项是（ ）A范进中举选自我国清代长篇讽刺小说儒林外史，作者是小说家吴敬梓。B纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界等。C史记是我国第一部纪传体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。D凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的海底两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。2 . 下列有关名著的表述正确的一项是（ ）A水浒传中身怀绝技的三位英雄分别是善盗的“神行太保”戴宗、善射的“小李广”花荣和善行的“鼓上蚤”时迁。B“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”与这首歌谣相关的水浒传中的故事情节是“火烧草料场”。C水浒传中的鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆，围绕他展开的情节有：拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神等。D大堰河-我的保姆是艾青的成名作，这首诗抒发了对抚养他的保姆-大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。3 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A他啊，出门呼朋引伴，做事漫不经心，虽看似默默无闻，却早已扬名在外。B阳春三月，七年级三班游春赏景，女孩子们个个打扮得花枝招展，更为春天增添无穷活力。C漫步在清晨的林间，树木葱郁，小溪欢腾，顿时让我这个在城里住惯的人觉得神清气爽。D同学们围绕着“有志者事竟成”展开讨论，连绵不断的发言引来阵阵掌声。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，按要求作答。秦汉时期，闽北ju（A. 崛 B.掘）起为闽越国的政治中心，武夷山汉代闽越王城遗址，誉称“江南第一城”，史记为之作传，甲（A.开发 B.开启）了闽越国文化之谜的大门。千百年前，建窑、遇林亭窑熊熊烈焰中诞生的建盏，盛上北苑御焙的龙团凤饼茶，“宝碗”“新汤”茶香悠长。从每年开春的喊山祭茶到以茶立德的新娘茶等茶事民俗，从“中国戏剧活化石”的政和四平戏到南词、三角戏、傩舞，从纪念民族英雄郑成功遗韵（A.yun B. yn）的挑幡、战胜鼓到柴头会、走桥等活动，神秘、生动、热闹，令人回味无穷。闽北先民，筚路蓝缕，历五千年艰辛，不仅创造了和，而且创造了。闽北是朱子理学、福建文化的重要发源地，被誉为“理学名邦”，产生了梦笔生花、程门立雪、双剑化龙等 乙 （A. 脍炙人口 B.叹为观止）的掌故传说。（闽北日报2019.10.27）（1）根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。（只填序号）_ _（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_乙_（3）文中横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（_）A. 光耀华夏的物质文化丰富多彩的非物质文化具有鲜明特色的人文经典B. 丰富多彩的非物质文化光耀华夏的物质文化具有鲜明特色的人文经典A具有鲜明特色的人文经典光耀华夏的物质文化丰富多彩的非物质文化B丰富多彩的非物质文化具有鲜明特色的人文经典光耀华夏的物质文化三、现代文阅读阅读无贵贱青丝有社会调查显示，中国人的阅读量正呈大幅度下降的趋势，其中一个重要调查指标，就是问受调查人，多久没有看过一本成册的书了。应当说，国人的阅读量下降，是不争的事实，然而，以是否“看过成册的书”为调查依据，又多少有失偏颇。因为不看成册的书，只看杂志报纸算不算是阅读？如果算，这样的调查数据就是有问题的。如果不算，那么杂志报刊又属于什么样的读物？ 通常来说，有着良好教育背景的人会认为大众流行文化较为浅薄，没有足够的深度。由此延伸，作为大众流行文化主要载体的报纸和杂志，也无法与学术著作、反映刻画世情世态的小说相提并论。故没有“看过成册的书”，就不算是阅读，给人造成一种误解杂志报纸是消闲的产品，在文化上是肤浅的，是不入流的。 实际上，阅读并无高低贵贱之分，读杂志和报纸也是获取信息、累积知识的一种方式，毕竟大众流行文化能够获得相当一部分人，甚至是大众的喜爱和追捧，必定有着它的道理和价值。因此，所谓的文化深度只是一个空泛的标准，并不能因为自己的阅读眼界高，就觉得大众化的、非学术的东西没有价值。相反，杂志和报纸的信息都较为精简，能够紧抓住读者的兴趣和视点，也更为符合信息时代知识爆炸的背景下人们对于阅读的要求。 除了获取知识，消闲解闷，阅读的另一意义，就是让自己时刻与新奇事物保持接触，具有广泛的视野，令自己的思维和触觉维持应有的敏锐度，不使边缘化。从这个角度说，不管是挖掘新闻背景的时政杂志，还是时尚大众读物，抑或娱乐八卦周刊，乃至各类报纸，都有着丰富的信息量，只要有发现的眼光，有价值的东西俯拾皆是。这种可以扩大知识面、不使思维严重受制于教科书的作用，与博览群书，浏览涉猎并无不同。在时间有限、一时难于尽读成册书籍的时候，也是一种很好的阅读方式。 清代，蒲松龄一生受困于场屋，多次应试而不第，不得不到官宦之家教授子弟，长期担任塾师。东家有大量的藏书，可供蒲松龄阅读，但他却对异闻传说、狐鬼精魅故事倍感兴趣。没有这方面的信息来源，他就每天早晨拿一个大瓷缸，里面满盛茶水，另外准备一包旱烟丝，坐到村口的大道旁，凡有过路的行人停下来歇脚，他就奉上茶水、旱烟，听他们讲述各种奇闻异说和神仙狐鬼故事。凡有所得，他就用笔记下来，再凭着自己的想象加工润色，经过二十年的累积，最终写出了聊斋志异。 蒲松龄从时人口述或社会传闻中采录信息的方式，与今人闲读报纸、杂志是一样的。阅读获知并无贵贱之分，只要能从中获益，就可称为有效的阅读。（有删改)5 . 结合语境，解释下面文字中加点词语的意思。阅读的另一意义，就是让自己时刻与新奇事物保持接触，具有广泛的视野，令自己的思维和触觉维持应有的敏锐度，不使边缘化。6 . 文章开篇，作者是如何引出自己的观点的？7 . 标题“阅读无贵贱”中的“贵”和“贱”分别指的是什么？8 . 作者用大段篇幅叙述蒲松龄的故事有什么作用？9 . 每年的4月23日是世界读书日。请你结合本文内容，拟写一则倡导阅读的公益性标语。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10 . 请你用最简洁的语句分别概括第三、第四段文字的内容。11 . 第一段“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？12 . 请说说你最喜欢作者描绘的哪幅图画，为什么？13 . 文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的，请你找出两个例句，并且谈谈这些句子的妙处。四、对比阅读阅读下面两段文字，完成各题。（选文一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（选文二）诸葛杰年少不肯学问，始与王夷甫谈，便已超诣。王叹曰：“卿天才卓出，若复小加研寻，一无所愧。”厷看庄老，更与王语，便足相抗衡。（节选自世说新语文学第四）注释：诸葛杰（gong）字茂远，一作诸葛宏，仕至司空主簿。谈：清谈，是魏晋名士就一些玄学问题析理问难、反复辩论的文化现象。超诣：造诣高深。14 . 解释下列语句中文言词语的意思。（1）蒙辞以军中多务辞：_（2）卿天才卓出卿：_15 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）但当涉猎。（2）更与王语。16 . 下列三个选项，不属于两篇短文共同说明的道理的一项是_。（只填序号）A告诫人们后天学习的重要性B“劝学”讲究方法，才能取得好的效果C告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。五、句子默写17 . 古诗文填空无论做任何事，我们都应设身处地为他人着想，学会换位思考。正如孔子在论语中所言：“ _，_。”作青云白鹤观，为之怡然称快。（沈复童趣） 我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 孟浩然在过故人庄一诗中记录了与故人“把酒话桑麻”后依依不舍的约定的两句诗是“ _，_。”六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）诗中连用了五个地名，诗人依次经过的地点是：峨眉山_，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。（2）“思君不见下渝州”表达诗人怎样的思想感情？ _七、名著阅读19 . 根据水浒传的相关内容，回答下列问题。(1)请根据提示填入水浒传中两位打虎英雄的名字及打虎的地点。武松在_打虎 _在沂岭杀四虎(2)下面分别是柴进，李逵见到宋江说的话，请选择其中一人的语言，简要分析人物形象特点。(柴进)口称道：“端的想杀柴进，天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”20 . 儒林外史人物众多，形象繁杂，在阅读此书时，要从不同角度对人物进行梳理。阅读下表：将表中所缺项目补充完整。作品类别人物类别人物思考儒林外史主要形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？我