新人教版七年级上学期语文期末考试试题

新人教版七年级上学期语文期末考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2018七上中山期末) 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A . 白洋淀纪事是孙犁的小说、散文结集，孙犁是“荷花淀派”的创始人。代表作荷花淀有“诗体小说”之称。B . 湘行散记是沈从文的散文集，展现的是他的故乡湘西的一个个故事和人物，沅陵的人桃源与沅州县里的医生虎雏再遇记是其中的作品。C . 猎人笔记控诉了腐朽的农奴制度，歌颂了劳动人民的优秀品质。作品文笔流畅、细腻，自然景物描写充满诗情画意，显示出作者卓越的艺术才能。D . 镜花缘借写唐敖等人游历海外君子国、女儿国、两面国、黑齿国等三十余国的奇异经历，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。二、 句子默写 (共1题；共5分)2. （5分） (2017杭州模拟) 古诗文名句填空。征蓬出汉塞，归雁入胡天。_ ， _。（王维使至塞上）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！_ ， _？（苏轼江城子密州出猎）后值倾覆，_ ， _ ， 尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）我们常用李商隐无题中“_ ， _”的诗句来赞颂那种埋头苦干、默默无私的奉献精神。同样写江上景物，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现了人生的达观，而温庭筠望江南中的诗句“_ ， _”，则表现了守候的哀愁。看到荷花“出淤泥而不染，_”，有些游客想采摘把玩，我们可以在旁边警示牌上书写“_”，提醒游客文明观赏。（请选用爱莲说中的句子填写）三、 字词书写 (共1题；共1分)3. （1分） (2019九上萧山月考) 阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。 zhn：箴本义：竹制针灸用针；后引申为fng_衣用的工具。劝告，劝诫。箴言，指劝诫的话。例：ku_视自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根告诫。如红楼梦：贤袭人娇chn_箴宝玉，俏平儿软语救贾琏。古代一种文体，以告诫规劝为主。如：箴_（mng，在古代常刻在器物上或碑石上）。四、 综合性学习 (共1题；共11分)4. （11分） (2017七上德阳期中) 仿照示例，造两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 _，那快乐就是 _；如果你是_，那快乐就是_。五、 文言文阅读 (共2题；共20分)5. （8分） (2019八上齐齐哈尔月考) 阅读文言文，回答问题。 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1） 解释下列词语。 阙：_属：_（2） 用现代汉语翻译句子。 自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。（3） 文章结尾处引用渔歌有什么作用？ （4） 用简洁的语言概括三峡两岸山势的特点。 6. （12分） (2019南京模拟) 阅读下面文言文，完成小题 板桥吊吴丞相张悌墓张悌字巨先，寰阳人，少有名理 ， 孙休时为屯骑校尉。魏伐蜀，吴人问悌，悌料魏必破蜀，吴人笑其言。既而蜀降于魏，晋来伐吴，孙皓使悌督沈莹、诸葛靓率众三万至牛渚。沈莹欲待晋师来与战，悌曰：“吴之将亡，贤愚所知。若如子计，敌来君臣俱降，无一人死国者，不亦辱乎！”遂渡江战，败。诸葛靓欲牵与俱去，悌曰：“仲思，今日是我死日。我为儿童时便为卿家丞相所识拔常恐不得其死负名贤知顾。今日以身殉社稷，复何遁耶！”遂死之。板桥在三山东北，悌墓在焉。干宝晋纪云：吴丞相军师张悌、护军孙震、丹阳太守沈莹帅师与晋师战，晋人败吴军于板桥，获悌、震、莹等。吴志不为张悌立传，此承祚之所以不得为良史。（选自陈文述秣陵集，有删改）【注释】：名理：治世之名。孙休：即吴景帝，三国时期吴国的第三位皇帝，孙权第六子。诸葛靓（jng）：字仲思，曹魏征东大将军诸葛诞少子。承祚：陈寿，字承祚，三国时蜀汉及西晋时著名史学家。（1） 解释下列加下划线的字词 孙休时为屯骑校尉_悌料魏必破蜀_既而蜀降于魏_复何遁耶_（2） 用“/”给下列句子画三处停顿。 我为儿童时便为卿家丞相所识拔常恐不得其死负名贤知顾（3） 用现代汉语翻译下面句子。 若如子计，敌来君臣俱降，无一人死国者，不亦辱乎！（4） 联系文章内容，请说说张悌是个怎样的人？ 六、 现代文阅读 (共2题；共31分)7. （15分） (2016八上河北期中) 阅读下面的文字，回答后面问题。春天的回忆那年冬天，纽约特别寒冷，绵绵的阴雨一直持续到四月底。我一个人孤独地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到我的额头，空气中散发着一股迷人的香气。后院窗外，一只可爱的小鸟唧唧喳喳叫着，仿佛催促我：“快出来啊!”四月的天气是多变的，我依旧穿着冬季外套，但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套，然后愉悦地拄着拐杖，沿着门廊走下人行道，抬头对着太阳展现欢迎的笑容，感激它的温暖与许诺。我继续朝那条寂静的小巷走去，一个邻居打开门说：“嗨!”并问需不需要载我一程。我说：“不用了，谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天，关节也需要活动活动了，我还是走走吧。”到了街角时，我停在路边，我一向习惯停在路边，等绿灯亮了，有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点，但仍然耐心地等着，同时哼起了小时候在学校里学的一首儿歌春天来了。突然，一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起：“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个荣幸请你陪我过街吗?”受到如此的恭维，我真是受宠若惊，连声说：“好!”他轻轻地挽着我的手臂，我们一步步走出人行道，慢慢地过街。一路上我们谈论着天气，并庆幸这一天是如此美好，而彼此间也早已分不清谁是领路人，谁是跟随者了。到达对街时，我们又走了几步，到了更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢，但是还来不及开口，他便说了：“我不知道你明不明白，但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人，陪我这样的盲人过街。”那个春天从此永远停驻在我心底。（1） 给下列划线的词注音。_臃肿慑住（2） 本文讲述了一件什么事?用一句话概括。（3） 第段用拟人的修辞手法写出了对春天的感受，这样写有什么好处？（4） 文中的“我”是一个盲人，你是从文中的哪个句子中看出来的？（5） 不知不觉中，你也走过了十几个春天，请说说你对春天的独特感受。8. （16分） 阅读下文，完成题目。手掌里的清凉树荫下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树丫上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树荫下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？，哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（文段奇清，选自铜陵日报，有删改）（1） 本文标题原为兄弟俩，后来改为手掌里的清凉。通读全文，说说这样改的好处是什么？（2） 梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。天气酷热哥哥行动哥握弟手_感受清凉_（3） 按要求品析语言。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子）他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。（品味划线词语）（4） 以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。（5） 妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。七、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2016八上莆田期末) 作文：“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。要求：文题中必须含有你所选定的字。如：家和万事兴一个宁静的午后心旷神怡的小木屋人间自有真情在等。（以上四题不得选用）行文符合自选文体的一般特征。文中不得出现真实人名校名。八、 名著阅读 (共2题；共10分)10. （5分） (2019八下瑞安期中) 名著阅读 孩子：接十六日信，很高兴你又过了一关。人生的苦难，theme主题不过是这几个，其余只是variations变奏曲而已。爱情的苦汁早尝，壮年中年时代可以比较冷静。古语说得好，塞翁失马，未始非福。你比一般青年经历人事都更早，所以成熟也早。这一回痛苦的经验，大概又使你灵智的长成进了一步。你对艺术的领会又可深入一步。我祝贺你有跟自己斗争的勇气。一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！孩子，我相信你一定不会辜负我的期望。三四月在北京是最美的季节（除了秋天之外）；丁香想已开罢，接着是牡丹盛放。有空不妨上中山公园玩玩。中国的古代文物当然是迷人的，我也常常缅怀古都，不胜留恋呢。（1） 中的“孩子”是傅雷对其儿子_，（填人名）的心性教育。纵观全书，它就是一部_篇。 （2） 结合傅雷家书谈谈傅雷所说的“心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。”这句话的意思是：_11. （5分） (2018七上黑龙江月考) 名著阅读。 长妈妈，一个一向带着我的女工，也许是以为我等得太苦了吧，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒并且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！上面语段选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾中的_，隐鼠死亡的真相是_。