企业培训战略与年度规划

,企业培训战略与年度规划,一、企业培训走过的历程二、将培训提升到战略高度三、怎样做年度教育培训规划四、企业培训规划的实施五、HR经理人的素质要求六、员工培训未来发展趋势,目录,企业培训战略与年度教育训练规划,1、拿来主义阶段企业的创业期培训特点：被动性和滞后性培训误区：成本误区和“黄埔军校”误区2、战术培训阶段特点：简单的知识技能培训相对规范的知识技能培训,一、企业培训走过的历程,2、战术培训阶段误区：战术型：重点在技能、方法重视IQ、适当引入EQ培训3、培训战略阶段准战略思路阶段零散引进一些新思想基本素质+技能培训全面综合素质技能培训,一、企业培训走过的历程,4、培训现状综合评价培训观念的变化培训战略观念的认同企业高层的重视度培训内容的扩张全方位提升员工综合素质能力培训方式的灵活性内部师资和借助外力,一、企业培训走过的历程,4、我国企业培训现状评价不同性质、类型的企业差距多种型态并存资金投入与良性循环圈同一企业不同发展时期的培训创业型企业走过几乎相同的培训道路,有人曾说：“培训是员工最大的福利”，你怎样理解和评价这句话？,一、企业培训走过的历程,产品竞争,价格,质量,服务,表层竞争,中层竞争,深层竞争,1、企业竞争的三个层次,人力资源竞争,二、将培训提升到战略高度,2、动态的人力资源价值链知识经济时代的社会财富都是人的智慧转化的结果企业经营过程就是人力资源价值的增值和转移过程,二、将培训提升到战略高度,3、源泉原理和灵商发现源泉原理世界上优秀企业能够长盛不衰的秘密之一，就是将人性化的理念与商业化的操作融为一体。灵商发现（SQ：SpiritualQuotient）心灵智力：人类创造万物的原动力人类的第三只眼睛,二、将培训提升到战略高度,4、激发心灵智力成为培训的核心,二、将培训提升到战略高度,技能,知识,创新力,学习力,灵商,5、真正意义的以人为本当前企业管理的两大流行语,尊重人,提高人,发展人,锻炼人,二、将培训提升到战略高度,6、人才战略与培训战略有人才战略才会有培训战略素质培训是培训战略的核心思想素质是综合素质的核心建立优秀的培训制度营造良好的学习氛围创建真正的学习型组织培养员工自学习能力,二、将培训提升到战略高度,1、调查培训需求了解以往培训情况分部门座谈会、全员综合问卷、个别员工访谈调查当前培训需求基层员工培训需求A、职能管理系统职员B、业务系统职员和一线员工,三、怎样做年度教育培训规划,2、制定培训规划案例：某公司培训规划纲要明确培训的目的和原则全面性和整体性原则系统性和逻辑性原则长期性和持续性原则变化性和发展性原则实用性和实效性原则丰富性和艺术性原则,三、怎样做年度教育培训规划,案例,2、制定培训规划案例：某公司培训规划纲要界定培训对象和内容建立培训工作管理制度设计培训规划方案编写培训教材企业内部培训的分类及内容培训实施步骤培训工作常用表单,三、怎样做年度教育培训规划,案例,3、培训的分类及内容某公司职员专业技术技能培训初级经营管理常识企业运作结构组成及流程日常行政工作规范日常人事工作流程日常财务管理规章制度市场营俏技巧培训专业技术初级理论生产工艺流程培训,三、怎样做年度教育培训规划,案例,3、培训的分类及内容某公司中层干部管理提升培训现代企业管理专业知识培训人力资源开发与管理课程培训信息管理与办公自动化培训会议管理与沟通管理现代企业人性化管理现代企业市场营销理论培训,三、怎样做年度教育培训规划,案例,3、培训的分类及内容某公司高级管理层领导力培训组织行为学及领导学理论决策与企业战略管理动态人力资源价值链管理企业财务管理与控制企业变革与流程再造市场策略与品牌营销资本运营与股份化改造领导品格与管理心法修炼,三、怎样做年度教育培训规划,案例,4、新员工入职培训课表举例,三、怎样做年度教育培训规划,案例,4、新员工入职培训某公司新员工入职培训内容（上）新员工培训班开班典礼（主持人宣布议程）公司高层领导向新员工致欢迎辞公司基本情况及发展历史简介参观厂容厂貌及办公楼学习企业文化（企业精神、企业宗旨）公司各项管理规章制度（考核工作）,三、怎样做年度教育培训规划,案例,4、新员工入职培训某公司新员工入职培训内容（下）新员工组织纪律训练（列队）新员工基本商业礼仪训练相关部门工作职责及业务流程经营管理常识及其它部门工作规范新员工座谈会（专题讨论）结业典礼（安排新员工代表发言）,三、怎样做年度教育培训规划,案例,5、日常培训的课程设计综合管理课程（上）教育化经营与学习化生存企业如何建立学习型组织西点军校式组织纪律训练员工商务礼仪培训文件管理与会议管理工作时效性与时间管理积极心态建设,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计综合管理课程（下）高绩效团队建设绩效与目标管理EQ和SQ管理有效沟通技巧企业制度化建设企业信息化建设企业文化建设与管理,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计人力资源课程动态人力资源管理概论组织设计与工作分析人才素质测评与招聘薪酬设计与福利管理员工发展与职业生涯规划绩效考核与绩效管理员工激励与精神管理E-HR：电子化人力资源企业内部培训师培训,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计营销类课程（上）营销战略管理营销渠道建设营销广告策略价值链管理客户关系管理品牌营销,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计营销类课程（下）市场竞争与营销创新顾问式营销与大客户管理以市场为导向的营销管理商务策划基础理论商务谈判技巧商务合同签订与管理,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计综合提升课程（上）企业变革与创新成功主管的八项修炼从以生产为中心到以客户为中心从职能化管理到流程化改造成本效益管理非人事经理的人力资源管理如何管好人管理机制改造,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计综合提升课程（下）如何与部下沟通企业战略管理动态企业竞争力提升企业行政管理技巧市场经济环境下的计划管理非财务人员的财务课程中高层干部领导力训练,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计高层管理课程组织与体制变革企业发展战略与管理企业管理与流程再造机制创新与绩效管理企业成本效益管理资产管理与资本运营企业资本运营企业战略决策与管理企业危机管理员工压力管理,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计创新开发课程（上）从普通管理到优秀管理从优秀管理到卓越管理团队成员执行力培养竞争的三度空间与对策企业应对WTO的九种战术WTO之后领导的十大新能力,三、怎样做年度教育培训规划,5、日常培训的课程设计创新开发课程（下）SQ：灵商发现与挖掘员工精神补钙与思想上VI高层领导的心法修炼高层领导柔性管理艺术高层领导的魅力培养大中型企业的创新发展战略,三、怎样做年度教育培训规划,6、制定年度计划中的要注意的事项将课程内容有机设计在全年规划之中新入职即完成初级培训年内要进行哪些培训课程？系统化地针对不同层次员工而定低层偏向操作技能中层偏向基本管理知识高层偏重宏观和战略,三、怎样做年度教育培训规划,6、制定年度计划中的要注意的事项针对自身企业的特点安排时间生产型企业淡旺季概念商贸零售行业的培训应回避节假日节假日与晚上培训其它培训模式外聘老师与内部老师费用预算,三、怎样做年度教育培训规划,1、内部培训计划审批及实施流程,四、企业培训规划的实施,部门提出培训申请,人力资源部门审核,有关领导批示同意,进入实施工作流程,申报内容陈述理由,确认内容确认人员,批示时间批示费用,选定教师,确认教材,确认场地,安排通知,现场服务,录音录像,后期跟踪,结业评估,1、内部培训计划审批及实施流程参加培训对象的通知公告通知书面的正式通知电话通知网络E-mail通知培训师通知提前沟通确认,2、内训硬件环境准备教学环境（下页示意图）教室墙壁布置(字、画、图、表)投影位置及效果桌椅摆放、灵活调度投影仪调校准备：音响、话筒、白板、油笔,四、企业培训规划的实施,2、内训硬件环境准备教学工具：实物道具绘画式道具制作和使用道具应注意事项：从简、从实用出发不可太复杂、庞大不宜滥用道具,四、企业培训规划的实施,2、内训硬件环境准备教学环境教室布置举例,（讲台/正面）,喷绘的培训或论坛会标,四、企业培训规划的实施,12,34,56,78,910,1112,1314,1516,1718,1920,2122,2324,2526,2728,2930,3132,3334,3536,3738,3940,课室布置图(1),正常授课,四、企业培训规划的实施,第1组,第3组,第4组,第2组,课室布置图（2）,小组讨论（A型）,四、企业培训规划的实施,第2组,第4组,第5组,第1组,第3组,课室布置图（2）,小组讨论（B型）,四、企业培训规划的实施,2、内训硬件环境准备教学环境教室布置举例,各团队竞赛成绩一览表,（竞赛专栏）,团队名称,奖励情况,名次,环宇队,飞虎队,新新人类队,XX队,队呼,四、企业培训规划的实施,3、教材编辑内容注意事项印刷装帧注意事项书面与PPT衔接问题教材应留适当的空白处教材创新的原则结构性适用性前瞻性再创作,四、企业培训规划的实施,4、纪律性主持人要强调纪律性对注意力分散的学员可提问对影响他人的学员要提醒注意,参考下页的温馨提示,四、企业培训规划的实施,温馨提示1、讲课时请大家将手机设置静音；2、请勿喧哗及走动以免影响他人；3、遵守时间，勿无故迟到和早退；4、互动时请大家踊跃回答问题；5、团队讨论时请队长负起责任；6、有疑难问题请课后找老师交流！,四、企业培训规划的实施,5、培训授课老师要求语言：基本原则表达的准确性(遣词造句)意思的完整性(表达明白)语言的内装饰性(丰富、形象和生动)语言的外装饰性（语音、语调的美感，标准的普通话、声音洪亮有质感)外语教学与同步翻译,四、企业培训规划的实施,5、培训授课老师要求体态站的学问：头、肩、腰、腿手势：适度用手势（手势的含义见下页）面部表情：自信、热情、微笑眼神：注意目光与学员的交流走动式授课：防止学员视觉疲劳板书姿势,四、企业培训规划的实施,5、培训授课老师要求体态手势,四、企业培训规划的实施,5、培训授课老师要求时间掌控开场三分钟抓住学员的心理一小时或一个半小时休息注意几个心理疲劳期进度掌控依据课程原计划进行如遇特殊情况灵活处理重点突出，一般内容从简,四、企业培训规划的实施,5、培训授课老师要求氛围营造好的氛围是共同营造的结果老师的带动作用、引导作用真诚是最佳的公关模式态度决定一切幽默故事故事比喻：复杂问题简单化轻松幽默，寓教于乐,四、企业培训规划的实施,5、培训授课老师要求课间游戏调节身心、活跃气氛谈笑之间，明白道理开头与结尾,现场练习（自由上台讲故事、做游戏等）,四、企业培训规划的实施,6、讲课效果反馈调查问卷内容课程内容：正确性、完整性、前瞻性、创新性授课技巧：生动性、丰富性、灵活性、艺术性讲师风格：突出的特色（亮点）明显的不足（遗憾）现场效果：综合评分,四、企业培训规划的实施,1、重新定位HR管理者的角色人力资源管理者的新角色,未来/战略,现在/操作,过程,人员,？,？,？,？,五、HR经理人的素质要求,2、现代HR经理人四大基本能力积极心态积极心态体现A、热情、激情B、积极、向上C、意志力、永不言败积极心态培养A、强烈的事业心B、灵商（SQ）体现C、自信与令他人信服,五、HR经理人的素质要求,2、现代HR经理人四大基本能力智慧的头脑基础智力(IQ)敏锐的目光(观察力)缜密的思考敏捷的反应潜能挖掘勤能补拙巧干是智慧的体现,五、HR经理人的素质要求,2、现代HR经理人四大基本能力知与行的和谐广泛的知识(广度)扎实的理论功底(深度)丰富的阅历（实践）运用能力（熟能生巧）,五、HR经理人的素质要求,2、现代HR经理人四大基本能力良好的天赋形体修炼（健康、奔放、充满活力）艺术气质（内在素质的外化，加强修养）一副金嗓子（拳不离手，曲不离口）,五、HR经理人的素质要求,3、现代HR经理人的两大黄金能力自学习能力谦虚的学习态度广泛的信息源A、图书馆B、自购专业书籍C、近期报刊D、广播电视E、网络电邮F、朋友们的交流快速学习力,五、HR经理人的素质要求,3、现代HR经理人的两大黄金能力自创新能力强烈的事业心竞争环境下的必然勤于思考持续创新,五、HR经理人的素质要求,4、现代HR经理人的四大关键能力文字组织能力培训规划A、培训战略规划B、年度工作计划C、阶段培训计划D、日常培训任务教材编写A、幻灯片（Powerpoint）B、相关文案,五、HR经理人的素质要求,4、现代HR经理人的四大关键能力文字组织能力项目策划A、项目工作目标B、工作原则C、项目调研纲要D、相关资源条件E、策划基本思路F、工作具体步骤G、实施详细计划H、相关课程设计I、培训费用预算J、项目成果评估,五、HR经理人的素质要求,4、现代HR经理人的四大关键能力口语演讲能力语言、语气、语音、语调感情色彩在语言中的表现,现场口语练习：八百炮兵奔北坡，北坡步兵并排跑；炮兵怕把步兵碰，步兵怕碰炮兵炮。,五、HR经理人的素质要求,4、现代HR经理人的四大关键能力现场组织能力各类培训活动的组织现场应变煽情造势的感染力以情动人气氛营造局面掌控,五、HR经理人的素质要求,1、E-HR与学习培