西安市2020版八年级上学期期末考试语文试题（I）卷

西安市2020版八年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读声音会被模仿，声纹还可靠吗继“刷脸”之后声纹识别也已进入我们的生活。此前，市场监管总局、人民银行两部委发文，确定了金融科技产品认证目录（第一批），该目录中也包括声位识别系统。那么，什么是声？它会被模仿导致识别设备误判吗？声纹是生物识别特征的一种，是在说话人发声时提取出来的，可以作为说话人的表征和标识，能与其他人相互区别的语音特征，以及基于这些特征或参数所建立的语音模型的总称。清华大学信息技术研究院教授郑方说，语音信号之所以被形容为“形同意丰”，是因为声音包含有内容、身份、情感、年龄及健康状况等丰富的信息。再加上人类语言的产生人说话时的短时频谱、声源、时序动态等都有差异。因此，声纹就像指纹一样具有唯一性和独牲性。与人脸、指纹和虹识别相比，声位识别有着诸多优势。比如声纹语料收集方式自然，无须进行眨眼、摆动脸部等特定动作，不受光线或隐私等特定场景的约来，人们接受度更高。声纹识别可以随机改变朗读内容，即便曾在网上或其他地方留下语音信息，也不易被复制或盗用。被识别人不需要近距离接触识别设备，声纹可以通过电话、APP等果道传达语音到后台进行识别，并且可以在用户语音对话过程中自动完成识别，使用成本低而且方便快捷。不过，生活中声音相似的人有很多，有些配音演员还可以模仿他人的声音，用声纹作为金融产品认证会不会很不安全？总体来说，声线是稳定的生物特征，除了人一生中的某些年龄段如少年变声期，声纹可能会有所变化，大多数情况下声纹特征是稳定的。特别是，每个人在说话过程中所蕴含的个性特征，如发音习惯等几乎是独一无二的，就界被模仿，也改变不了说话者最本质的特性，国此，配音演员模仿其他人的声音，虽然听觉上相似，但声纹特征还是会有差异的。根据测算结果，声纹识别准确率已超过99%，虽然准确率不低，但仍存在误判的可能如果将声纹作为金融产品的唯一认证手段，就需要充分评估风险。1 . 与人脸、指纹和虹膜识别相比，声纹识别有哪些优势2 . 第划线句子运用了哪种说明方法？3 . 有人认为，第段加点词语“几乎”换成“完全”并不影响句意的表达，你觉得呢？请说明理由。阅读下面文段，完成小题。为谁龙应台我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身我是一个外省女孩；在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地、房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背古文观止很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗？当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。我变得很会“有效率”做菜。食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子那是两个儿子加上他们不可分离的死党端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子塞进车里，一个送去踢足球，一个带去上游泳课。中间折到图书馆借一袋儿童绘本，冲到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。母亲，原来是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。然后突然想到，啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。有一次，为安德烈下面是泡面，加上一点青菜叶子。汤面端上桌时，安德烈吃了两口，突然说：“青菜哪里来的呀？”我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉对不对？”我点点头。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：“那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢？又是你们这一代人的习惯，对吧？”他不吃了。过了几天，安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗？”母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。电话铃响。我正要离开厨房去接，他伸手把我挡下来，说：“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。最后是甜点，法国的souffl。是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。我说：“好，我学会了，以后可以做给你吃了。”儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”4 . 仔细阅读全文，回答下列问题。文章以“为谁”为标题，请围绕标题把下面横线上的情节补充出来。小时候，我不懂做菜，母亲为我们操持家务， 自己做了母亲，孩子大了，。5 . 文章以“为谁”为标题，请你围绕这标题谈谈你对文章主题的认识。6 . 文中划横线的句子“你们这一代人的习惯”指的是什么意思？请结合上下文进行分析。7 . 文中画波浪线的句子有什么作用？请简要分析。8 . 安德烈是一个怎样的孩子？请结合文本你对他的印象。二、对比阅读（古文阅读）（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（乙）曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”9 . 解释词语。（1）故患有所不辟也患：_（2）纵子有赐，不我骄也骄：_10 . 翻译下列句子。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）先生非求于人，人则献之，奚为不受？11 . 请你从（甲）（乙）两文中提炼一个为人处世的基本原则。三、情景默写12 . 根据提示填空。（1）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患死于安乐）（2）安得广厦干万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（5）爱莲说中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：_，_。（6）绿色，是富于生机的颜色，请你写山连续两句含有“绿”字的古诗名句：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。13 . 诗中体现诗人对离别既洒脱又恋恋不舍的诗句是：_，_。14 . 请你对“浮云游子意”的“浮云”这一意象作简要分析。五、语言表达15 . 请根据邓稼先和说和做拟对联，下面是下联，请你拟出上联。上联：_下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研六、名著阅读16 . 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们不知诗，所以见了这浅近的就爱，已入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你切把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句一二百首。”以上这段文字出自红楼梦，作者是清代文学大家（人名）；文段中划横线的诗人名字李青莲就是（人名）。七、综合性学习17 . 弘楚中学团委会准备于2018年6月15日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委，请你以团委会的名义写一封邀请函。18 . 语文实践活动。校园欺凌暴力事件常有发生，让人触目惊心，这种暴力倾向已经严重影响了学生们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。阅读下面材料，完成后面习题。材料一：就目前的案例来说，校园欺凌行为主要集中在故意伤害、故意杀人、寻衅滋事、抢劫、聚众斗殴等几类，其中伤害类和侵财类案件所占比重较大。记者调查发现，近年来校园欺凌事件出现了一些新的变化，呈现出参与人群低龄化，女生和留守、流动儿童屡成“主角”，严重暴力倾向，借助互联网炫耀等新特点，亟待引起关注。材料二：（1）2016年1月11日晚上，两段共长达3分钟的视频在微信朋友圈里疯转，在视频中，一名女生在宿舍角落里遭到数名女生持续捏脸、打耳光、扯头发，甚至是砸椅子。施暴及围观女生竟然时不时哄笑奚落，并且满嘴脏话，一位围观者还进行了拍摄。（2）重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微）材料三：校园欺凌危害严重，关乎青少年的健康成长。对于遭遇过欺凌的青少年被害人来说，不仅身体遭受损害，心理伤害可能会伴随其一生，也可能造成对他人、对社会的仇视与抵触，不仅危害校园安全，还辐射到了社会的各方面，引起了社会对校园安全的担忧和强烈关注，关联到千家万户的安宁。严重的或持续性的校园欺凌行为决不应被刑法排除在犯罪之外，而应被视为严重危害社会秩序的行为。因此，当前急需对校园欺凌行为和现象建构明确的治理理念和强有力的治理措施。（1）从上述材料中