苏教版七年级上学期12月月考语文试题VIP

苏教版七年级上学期12月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加横线字的注音全都正确的一项是（ ）A踱步（du）字帖（ti）人声鼎沸（fi）戛（g）然而止B踌躇（ch） 澎湃（bi）沥（l）尽心血惹（r）人注目C讪笑（shn） 污秽（su）浑身解（xi）数截（ji）然不同D嫉妒（j）炽痛（ch） 锲（qi）而不舍人迹罕（hn）至2 . 选出下列有错误的一项（ ）A天净沙秋思是首经典的宋词，堪称景中有情，情中有景，旨在表达天涯游子的羁旅愁情。B曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，其诗以慷慨悲壮见称。C论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。与大学中庸孟子合称为“四书”。D济南的冬天的感情基调是温和、明净、亲切、眷恋的。其中“基调”是名词，“是”是动词，“温和”是形容词。二、字词书写3 . 请将“厉”和“励”填入下边的括号内。再接再（_）（_）精图治雷（_）风行疾言（_）色4 . 我国的书法艺术源远流长，书法名家辈出。请赏读下边这幅书法作品，将画线的句子用楷体正确、规范地书写在田字格内。三、现代文阅读一碗入梦林清玄妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命。这在几年前，是不可想象的。吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到；如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。我的童年时代，爸爸在六龟新威（注：台湾高雄地名）租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来“咔咔嚓嚓”，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。“这就是我们以前吃毛蟹的方式。”我对孩子说。孩子睡了，我坐在书房，想到我十四岁就离开家乡,当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，却时不时会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。（选自意林原创版2016年第6期，略有改动）5 . 给第段“”内，填写正确的标点符号是 _6 . 文章回忆往事，抒发深情。请依据文章内容填空：妻子买蟹儿子问蟹_ _ 回味毛蟹7 . 联系上下文深入理解，下列选项不恰当的是（ ）A第段画线句，写出了我对兄弟们一起为填饱肚子而忙碌的美好回忆。B第段画线句，写出了黄昏油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。C第段画线句，指的是父亲的做法失传了，我之后再也没有机会吃到这个菜了。D第段画线句，表达了我为一大家人在贫穷的生活中过得简单快乐而感怀。8 . 文章围绕故乡的毛蟹展开，却巧妙地以“一碗入梦”为题，请按照提示简要分析：（1）“一碗”具体指的是文中_，“入梦”具体指的是_。（2）题目的形式新鲜有趣，能够_。四、句子默写9 . 根据提示补写名句或填写课文原句。盛名之下，_。_，来者犹可追。水击三千里，_。_，曾益其所不能。古诗词中有不少描写物候现象的诗句。岑参白雪歌送武判官归京中， “_，_”用比喻描绘出塞北八月飞雪的奇景；晏殊浣溪沙中，“_，_”将暮春景象与人的感受巧妙结合。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成练习。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10 . 解释下面加点的词。（1）静以修身_（2）淫慢则不能励精_（3）年与时驰_（4）遂成枯落_11 . 给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处，用“/”标出）（1）夫君子之行（2）险躁则不能治性12 . 翻译下面句子。非学无以广才，非志无以成学。13 . 本文是诸葛亮劝诫自己儿子的名篇，请你结合生活经历谈谈自己的学习收获。六、名著阅读14 . 名著阅读行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”（1）选段中的“行者”是_，“罗刹”是_（2）罗刹说的“夺子之仇”是指什么？_15 . 阅读下面的文字,回答问题。 A一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。 B那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”三藏闻言,满心欢喜,道:“你虽有此善心,又蒙 A 教诲,愿入沙门,只是我又没斧凿,如何救得你出?”那猴道:“不用斧凿” (1)语段 A 选自鲁迅的散文集_,文中描写的人物是_。(2)语段 B选自西游记,A 是_(人物),三藏救得那猴出来的方法是_。七、作文16 . 作文关于读书，有着说不尽的话题。自从人类有了书籍，读书就成了人类的专利。著名学者杨义曾幽默地说：“如果在动物园，看见猴子拿书出来读，那大家会感到很滑稽；但看到小孩子拿书来读，那大家就会称赞他。”也就是说，书把人与猴子分了类。”我们古人关于读书有着诸多美谈，如韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光，啖粥而读等。但是，新闻出版总署副署长邬书林说，欧美国家人均年读书约16本，北欧国家人均24本，我们与他们的差距不是一年两年所能赶得上的。于是，邬书林发出了“充分认识全民阅读的重要性和紧迫感”的呼吁。阅读上述材料,就“阅读的重要性和紧迫感”问题,向人们发出诚挚的读书建议。不少于100字。(不要大量摘引所给文字，不要空洞无物、缺乏新意的套话和官话）答：_17 . 按要求写作。世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖，也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一