供应过程的核算说课课件

供应过程的核算,余姚市职成教中心学校：罗王芳,说课要点,说教材,教学反思,说学法,1、教材的地位第六章主要经济业务的核算是基础会计的核心内容第二节供应过程的核算在本章中起着承上启下的作用,一、说教材,说教材,说教法,说学法,教学程序,教学反思,2、教材处理,一、说教材,说教材,说教法,说学法,教学程序,教学反思,经济业务采用原始凭证表述，并据此编制记账凭证,对“应交税费应交增值税”账户进行简化处理,插入“物流”和“资金流”这两个流程图,一、说教材,理解供应过程应设置账户及账务处理培养会计操作技能,养成规范、端正的书写习惯,知识技能,过程方法,情感态度,美育目标,教学目标,在实践操作中培养分析问题解决问题的方法和能力,培养认真、细致的学习态度，诚实的会计职业道德培养团队合作精神,3、教学目标,说教材,说教法,说学法,教学程序,教学反思,一、说教材,供应过程的账务处理方法,如何真正理解“购入材料，材料已入库，货款已支付”的账务处理,说教材,说教法,说学法,教学程序,教学反思,供应过程三类经济业务产生的原因,4、重点难点关键点,二、说教法,说教法,说教材,说学法,教学程序,教学反思,“手脑并用，学做合一”教学模式,原始凭证,记账凭证,账户结构,三、说学法,说学法,说教材,说教法,教学程序,教学反思,以“疑”为主轴，“动”为主线，在疑问中思考，在探究中发现,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,（一）激趣,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,前9届塑博会共签约318个项目，总投资24.55亿美元。,思考一：企业通过招商引资的方式募得资金后，如何合理运用呢？,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,物流,思考二：物资的运送与资金的结算是否同步？为什么？,思考三：物资的运送与资金的结算若不同步，会出现哪几种情况？,资金流,1、物资已送达，资金已结算,2、物资未送达，资金已结算,3、物资已送达，资金未结算,（二）探究,1、企业购料，材料已入库，货税款已支付,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,（二）探究,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,附件张,银行存款,1170000,杨丹,3,（二）探究,采购物资时应向供应单位支付的进项税额,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,（二）探究,2、企业购料，材料未入库，货税款已支付,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,思考四：该业务如何进行账务处理？,思考五：“在途物资”账户结构如何？,（二）探究,5天后,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,（二）探究,采购的尚未验收入库物资的买价采购费用,已完成采购手续验收入库材料物资的采购成本,尚未验收入库在途物资成本,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,（二）探究,3、企业购料，材料已入库，货税款未支付,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,（二）探究,思考六：该业务涉及哪些账户，如何进行账务处理？,思考七：“应付账款”账户结构如何？,4、采购费用的处理,结论：材料采购过程中发生的运杂费、运输途中的合理损耗、入库前的挑选整理费、国外进口物资应负担的进口关税都应作为采购费用记入材料物资的采购成本记入“在途物资”、“原材料”账户的借方。,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,（二）探究,（三）PK,四、教学程序,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,难度系数,难度系数,难度系数,基本的购料业务账务处理,引入银行承兑汇票和差旅费这两个知识点,根据记账凭证概括经济业务内容,教学程序,说教材,说教法,说学法,教学反思,四、教学程序,（四）总结,6.2供应过程的核算,1、材料已入库，货税款已支付,2、材料未入库，货税款已支付,3、材料已入库，货税款未支付,付款,入库,入库,付款,借：原材料应交税费应交增值税（进项税额）贷：银行存款,借：在途物资应交税费应交增值税（进项税额）贷：银行存款,借：在途物资应交税费应交增值税（进项税额）贷：应付账款,借：原材料贷：在途物资,借：应付账款贷：银