九年级下学期第一次调研考试化学试题

九年级下学期第一次调研考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . ZnSO4溶液中含有少量CuSO4,加入过量的下列哪种物质即可除去。ACuOBZnCH2SO4DFe2 . 氧化铜和铜的混合物14.4g，将其充分还原后，将所得固体加入到400g溶质质量分数为17%的硝酸银溶液中，恰好完全反应，则原混合物中氧化铜与单质铜的质量比为（ ）A1：1B5：7C5：4D4：73 . 下列变化中，不属于物理变化的是A海水淡化B用洗涤剂洗餐具 C煤燃烧D干冰升华4 . 现有部分被氧化的铜粉固体混合物，为研究铜粉的组成情况，取4g混合物，先加热完全氧化后，再加入60g9.8的稀硫酸恰好完全反应，则固体混合物中铜单质的质量分数为（ ）A80B64C16D965 . 下来说法正确的是A矿泉水是纯净物B保持水的化学性质的粒子是氧原子和氢原子C化学方程式等号左边可能有“”D原子的质量主要集中在原子核上6 . 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）A在一定量AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入铁粉B向稀硫酸和硫酸铜溶液的混合物中加入氢氧化钠溶液C常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体D向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液7 . 实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是（ ）A所需氯化钠的质量为3gB氯化钠放在托盘天平的左盘称量C俯视量筒读数会使所配溶液偏稀D所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等8 . 为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱，将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中，通过观察现象即能得出实验结论。则X溶液是A稀硫酸B硝酸银溶液C氯化铜溶液D氯化镁溶液9 . 下列实验操作错误的是（ ）A检查气密性B熄灭酒精灯C检验氢气的纯度D加热液体10 . 下列物质中，属于纯净物的是A石灰石B不锈钢C硫酸铁D矿泉水11 . 根据下列粒子结构示意图，判断下列说法正确的是A表示四种不同的元素B丁表示的是阴离子C甲、丙元素具有相似的化学性质D乙元素在化合物通常中显+1 价12 . 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A液态氧可用作火箭的助燃剂B氧气在空气中的体积分数为78%C液态氧气是无色液体，固态氧气是淡蓝色雪花状固体D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水13 . 下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是（ ）A用赤铁矿炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 还原反应B用盐酸除铁锈：Fe2O3+3HCl2FeCl3+3H2O复分解反应C实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O22H2O+O2分解反应D熟石灰处理硫酸厂的污水：Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+H2O复分解反应14 . 下列实验能直接验证质量守恒定律的是（提示：装置D中产生气体）（ ）ABCD15 . 下列物质用途不正确的是A液氮冷冻机B氦气用于磁悬浮列车C利用氧气的可燃性炼钢D金属钛用来制造人造骨16 . 下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是A该反应属于置换反应B参加反应的两种分子个数比为1：1C1个分子中有3个原子D各元素的化合价在反应前后均未改变17 . 小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水)。下列说法中不合理的是A在中燃烧匙内铺细沙可能是因为硫粉和铜加热时能反应B对比和中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C该实验中会产生污染物，可在通风橱内完成D在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物和碳酸性质类似二、多选题18 . 下列各组物质，要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（ ）A澄清石灰水与盐酸BCD19 . 溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是（ ）A物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化B溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性C一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液D通过蒸发水或加蔗糖都能使某温度下接近饱和的蔗糖溶液达到饱和20 . NSR技术通过BaO和Ba（NO3）2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。下列说法正确的是（ ）A储存时发生了化合反应B该技术不能缓解酸雨的形成C该转化中有两种元素化合价发生改变D还原反应：5CO+Ba（NO3）2N2+BaO+5X，则X的化学式为CO2三、填空题21 . 小芳是个九年级的学生，她学习了化学之后，惊奇地发现生活中处处有化学，我们的衣、食、住、行都离不开化学。请利用所学化学知识回答下列问题。（1）衣：如果用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。（2）食：妈妈为小芳准备了高钙牛奶补钙，此时钙指的是_（填字母序号）A 单质 B 化合物 C 元素 D 原子小芳开启某碳酸饮料罐时，大量气泡从罐内冒出，该现象说明_的减小使气体的溶解度减小。小芳家的日常生活燃料是天然气。天然气的主要成分是_（用化学式表示），为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是_（填甲或乙）。炒菜时，若油锅着火，盖上锅盖即可灭火，原因是_。饭后，妈妈用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_作用。（3）住：细心的小芳发现自己家新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包，达到除去异味的目的，这是利用了活性炭的_性。（4）行：走进加油站，小芳发现除了各种型号的汽油之外，还有乙醇汽油。下列关于乙醇汽油的说法中，不正确的是_。A 乙醇属于不可再生能源 B 乙醇汽油属于纯净物C 使用乙醇汽油可减少大气污染 D 使用乙醇汽油可节省石油资源22 . 请从下列物质中选择适当的物质填空：A硝酸铵B氢气C天然气D生石灰（1）被称为最理想的“绿色能源”是（2）“西气东输”的“气”是（3）可作为食品干燥剂的是（4）易溶于水，且使溶液温度明显降低的是23 . 化学用语是学习化学的重要工具（1）写出下列微粒的化学符号：铝原子；氧气分子；二氧化碳分子；镁离子（2）用下列字母序号填空：ANaHCO3BCa（OH）2CKMnO4DC2H5OH属于有机物；可用作治疗胃酸过多的药剂；可用作改良酸性土壤；可用作实验室制取氧气（3）写出下列反应的化学方程式：碳酸钠溶液与石灰水铜与硝酸银溶液用双氧水制取氧气硝酸铵受热分解生成N2O气体和水24 . 按要求写出下列符号或写出符号所表示的意义：（1）氢元素_；（2）2 个铁原子_；（3）带 2 个单位正电荷的钙离子_；（4）N_；（5）3Al3+_；（6）氯化钠由_构成；25 . 水电解时，在电源正极得到_气，负极得到_气，它们的体积比为_，它们的质量比为_。水电解的化学方程式为：_。四、实验题26 . 根据如图1所示的实验装置，完成下列空白。（1）小红同学选择B装置准备用大理石为原料制取一瓶干燥的二氧化碳，他应选择的收集装置是_（填字母），写出该反应的化学方程式：_。（2）小华同学想用氯酸钾制取一瓶较纯净氧气，她选择的发生装置是_（填字母），写出反应的化学方程式：_。（3）小明同学在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中发现，当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始。为了控制反应速率，请从如图所示的仪器中选择一种仪器替换小明同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，图2哪个仪器能达到目的？_（填序号），仪器名称是_。（4）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_。五、推断题27 . 甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题。（1）若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体，丙是单质，则乙是_（填化学式）。（2）若甲是一种黑色固体，乙和丙是组成元素相同的两种气体，且乙气体有毒，写出丙乙转化的化学方程式_。六、流程题28 . “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用。下图是利用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2流程图（部分条件及物质未标出）。请根据有关信息回答问题：（1）大量CO2直接排放到空气中会导致_的加剧，破坏了人类生存的环境。（2）氢氧化钠溶液喷成雾状的目的是_。（3）操作a的名称是_，该操作会用到玻璃棒，其玻璃棒的作用是_。（4）高温反应炉发生的反应方程式为_。（5）上述流程中没有涉及到的基本反应类型是_。（6）上述流程中，可以循环利用的主要物质有水、CaO、_（填写化学式）。29 . 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：（小资料）、贝壳的主要成分是CaCO3；、饱和食盐水中发生的主要反应为：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl。（1）上述流程中不涉及的基本反应类型是_。（2）过程中主要操作的名称是_。（3）过程中发生反应的化学方程式为_。（4）上述流程中可以循环利用的物质是_（填化学式）。七、科学探究题30 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验图1（1）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前铁条质量小，以下解释合理的是_a氧气不足b。镁条未反应完c。部分燃烧产物散逸到空气中d。部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体（2）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3X+2NH3X的化学式为_氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水（做出猜想）黄色固体为Mg3N2（实验探究）实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象：_结论：燃烧产物含Mg3N2（反思与交流）（3）为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释_（4）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。（拓展延伸）（5）如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_（填“大于”、“小于”或“等于”）（6）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去_A、将混合物直接蒸馏B、将混合物直接过滤C、将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常