人教版2020届九年级地理物理全册第18章《电功率》单元提升练习题

人教版2020届九年级物理全册第18章电功率单元提升练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于电热，下列说法正确的是 （ ）A电热都是有害的B电热器是根据电流的热效应制成的C电饭锅、电风扇、电熨斗都是电热器D电能转化成电热时的功率跟导体的电阻成正比2 . 灯L1标有“6V 6W”字样，灯L2标有“12V 12W”字样，将L1、L2连成如图所示电路，闭合开关S，两灯都能发光，则A灯L2比L1亮B灯L1、L2实际电压之比为12C若一电表示数突然减小，另两电表示数不变，则可能是灯L2灯丝断了D若将灯L1、L2串联后接入电路，两灯都能发光，则实际功率之比为123 . 如图所示的四种家用电器中，主要利用电流热效应工作的是A抽油烟机B电冰箱C电暖气D电视机4 . 有两根电热丝R1和R2，其大小关系是R1:R2=3:1，若单独用R1对一壶水加热，则所需时间为t0若将这两根电热丝并联连入电路，则烧开同一壶水所需的时间为（不计热损失）ABCD5 . 如图是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法正确的是AU形管液面高度变化是因为U形管中液体的温度发生了变化B图甲所示的装置可以用来探究电流通过电阻产生的热量跟电流大小的关系C图乙所示的装置可以用来探究电流通过电阻产生的热量跟电阻大小的关系D通电后，甲图中A、B电阻产生的热量之比是1:26 . 探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”时，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻、，对容器中的空气进行加热，如图所示。下列说法正确的是A该装置是探究电流产生的热量与电流大小的关系B该装置中与的阻值应相同C电流产生的热量越多，U型管内液面高度差越小D由图中的实验现象可知，阻值比大7 . 如图所示电路，电源两端电压保持不变闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中，下列判断正确的是（ ）A电压表V和电流表A1、A2的示数都变大B电流表A1的示数与电流表A2的示数之差保持不变C电流表A1示数变大，电流表A2和电压表V的示数不变D电流表A2示数变大，电流表A1和电压表V的示数不变8 . 在国际单位制中，功的单位是A瓦特（W）B焦耳（J）C帕斯卡（Pa）D牛顿（N）9 . 如图所示电路，电源电压恒为4.5V，定值电阻R0的阻值为10，滑动变阻器的最大阻值为30，电阻箱RX最大阻值为999.9，电流表量程为00.6A，电压表最程为03V.闭合开关S，下列说法正确的是AS1、S2均向左闭合，Rx允许接入电路的最大阻值为20BS1、S2均向右闭合，电路允许消耗的最大率为2.7WCS1向左、S2向右闭合，Rx允许接入电路的最大阻值为60DS1向右、S2向左闭合，只调Rx使电流表示数减半后其阻值一定大于原来的2倍10 . 一段导体两端的电压为8 V时，通过导体的电流为0.8 A，当通过导体的电流增加0.2 A时A导体两端的电压增加0.2VB导体两端的电压保持不变C导体的电阻减小2 D导体的电阻仍为10 11 . 有两盏灯，甲灯上标有“36V 60W”的字样，乙灯上标有“220V60W的字样，当它们均正常发光时A甲灯比乙灯更亮B乙灯比甲灯更亮C两盏灯一样亮D无法确定哪盏灯更亮12 . “十一”期间，小英全家外出旅游，家里只有台灯单独工作，出门和回家时电能表分别如图甲、乙所示若小英离家时间100h，下列说法中正确的是（ ）A电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表B这段时间台灯消耗电能10kWhC台灯工作时电功率为10WD电能表工作时的电流恒为10A13 . 下列实验仪器中，能直接测量电功的仪表是（ ）A电流表B电压表C验电器D电能表14 . 如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）A电脑B电风扇C电熨斗D电视机15 . 下列说法正确的是A电功率的大小取决于用电器消耗电能的多少B用电器的电功率越大，消耗的电能越多C千瓦时是电功率常用的单位之一D在相等的时间内，电功率大的用电器消耗的电能多16 . 即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最合理的是（ ）A夏天教室内的温度约为45B书桌上的中性笔落到地上用时约为10sC书桌的高度约为80cmD教室内每盏日光灯的功率约为400W17 . 当一个导体两端的电压为1.5V时，通过的电流为0.3A，若流过导体的电流增加0.3A时，导体两端的电压和此时导体的电阻分别为 （ ）A1.5V，2.5B1.5V，10C3V，5D3V，10二、多选题18 . 下列说法中正确的是A对人体安全的电压是36VB电冰箱、电视机等家用电器之间的连接是并联C电路两端有电压，电路中可能没有电流D导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电荷三、实验题19 . 在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为，小灯泡额定电压为、电阻约为他们所设计的实验电路如图所示在连接电路时，开关应处于_状态，电流表的量程应选_请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整_（导线不能交叉）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应位于_（选填“”或“”）端小刚同学闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片向_（选填“”或“”）端移动，使电压表的示数为小丽同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_20 . 如图（a）所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端用电压表测得导体AB和CD两端的电压如图（b）所示，则AB两端的电压为_伏，CD两端电压为_伏，通过AB的电流_通过CD的电流（选填“小于”、“等于”或“大于”）21 . 在“比较两个灯泡的亮暗”的活动中，如图a所示（电源由四节干电池串联，每节电压恒为1.5V，灯额定电压为3.8V，灯额定电压为2.5V）（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，使滑片在最右端时滑动变阻器连入电路中的阻值最大；（_）（2）、两灯应选择电阻_（填“相同”或“不同”）的白炽灯泡，连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器，应比较两灯泡亮暗和_的关系，总结发现：两灯串联式，通过灯泡的电流相等，电压越大，相同时间内电流做功越多，灯泡就越亮；（3）小明为测出灯的额定电功率，在原电路中串联一只电流表如图b，正确连接电路后闭合开关，读出甲表示数为2.8V，乙表示数为1.8V，电流表示数为0.14A，当滑片移动至阻值最小处时，甲表示数如图c所示为_V，小明对电路进行改进，取走灯和乙表，组成图d所示电路，发现还是无法测量灯的额定功率小明思考后，在不增加电路元件的情况下又对实验进行改进，顺利完成了实验，他的做法是：_；（4）小明同学又测量了电压略大于3.8V时灯泡的功率，为比较灯泡在不同电压下的功率关系，在移去灯和乙表之前所获得的两组数据_（填“需要”或“不需要”）重新测量；（5）小明同学根据测量得的多组数据，画出了如图e所示灯泡的伏安曲线图，他发现在灯泡两端电压比较低时，该曲线近似一条直线，他回想起实验中电压比较低时灯泡几乎不发光，因此他认为该曲线近似直线的原因是_22 . 在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材：小灯泡L（额定电压为2.5V，电阻约为10）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干。（进行实验与收集证据）（1）根据图甲提供的电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接完整。（_）（2）实验过程中，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针没有明显的偏转，原因可能是_。A小灯泡断路B只有小灯泡短路C只有滑动变阻器短路D滑动变阻器断路（3）排除故障后继续实验，小华进行了3次测量，并将有关数据及现象记录在下表中。在第1次实验中小灯泡发光偏暗的原因是_，要测定小灯泡的额定功率，接下来应将滑片向_（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表示数为2.5小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_ W。实验次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度11.50.200.30偏暗22.5正常32.80.320.896更亮（4）分析表中数据可得出的结论：小灯泡的实际电功率_，小灯泡越亮。（实验拓展）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了由此他想到此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了他的想法对吗？请简要说明理由：_。四、计算题23 . 某同学有一个电能表，表上标有“220 V 2.5(10) A 1500 r/kWh”的字样，他将一个电灯泡和电能表在家庭照明电路中接好后，闭合开关，灯泡正常发光，他发现在4 min的时间内，电能表中间的铝质圆盘转了10转，请你计算这个灯泡正常发光1 h，消耗的电能是多少？五、综合题24 . 小明的爸爸在“淘宝”上购买了一款新型电烤箱又名“空气炸锅”（如图甲所示），其原理是利用热空气流加热食物。工作电路图如图乙，工作时，当电烤箱内温度高于预设温度时，温控开 关自动断开，电热管停止加热，当电烤箱内温度低于预设温度时，温控开关自动闭合，电热管 重新开始加热，循环工作保障箱内温度为预设温度已知电风扇的功率为 50W，电热管的电阻R为 40求：（1）电烤箱在加热工作时电风扇和电热管是_联。温控开关控制_（填“电 风扇”、“R”或“电风扇和 R”）（2）正常工作时电热管的功率是多少_？（3）用这个电烤箱在一次焙烤鸡翅的过程中，定时开关设定为 15 分钟，电热管正常循环工 作时，P-t 图象如图丙所示，本次烤鸡翅共消耗多少电