人教版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试题

人教版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列表格对某一主题的知识归纳，不完全正确的一组是（ ）A物质与鉴别B化学用语与意义氧气与二氧化碳伸入带火星木条H2O2与H2O加入MnO2 F表示的微粒结构示意图为表示铝元素的化合价为+3价C物质与微粒构成D性质与用途氧气由氧分子构成氯化钠由Na+和Cl-构成氧气有助燃性做燃料氮气性质稳定作保护气A.A B.B C.C D.D2 . 在实验室中可以分别用过氧化氢和高锰酸钾为原料制取氧气。上述两种方法的共同点有反应均需加入催化剂； 反应都不需加热； 都利用含氧化合物分解来达到目的；两种方法所需仪器相同ABCD3 . 下列说法中，正确的是A可燃物必须用明火去点才能够燃烧B活性炭能将硬水软化C经常用水冲洗自行车链条可以防锈D不锈钢、黄铜都属于合金4 . 下列对图所示各实验的分析不正确的是A甲图：说明通电时水分子发生了改变B乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管C丙图：稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在斥力D丁图：向一下迅速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功可以改变物体的内能5 . 某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）没有给试管均匀加热；试管外壁潮湿；试管口没有略向下倾斜；试管口没有塞棉花；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯。AB除外C除外D全部6 . 密闭容器内有甲、乙丙、丁四种物质，在一定条件下充分混合反应测得反应前后各物质的质量如图所示.下列说法错误的是（ ）A反应生成甲和丙的质量比为8：1B乙可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应D丁一定是化合物7 . 在下列实验中，试管内固体质量随时间变化与坐标曲线图相符合的是（ ）A给装有木炭和四氧化三铁粉末的试管加强热B向装有锌粒的试管中逐滴加入过量的稀盐酸C向装有氯化铁溶液的试管中逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液D向装有二氧化锰的试管中逐滴加入一定量的过氧化氢溶液8 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）选项ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满AABBCCDD9 . 下列实验操作正确的是（ ）A滴加液体B稀释浓硫酸C读液体体积D过滤二、填空题10 . 工业上用_的方法制氧气，在低温加压的情况下，使空气转变为液态，11 . 回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：；（2）实验室选用D装置制取氧气，其反应的化学方程式为，二氧化锰是该反应的。（3）若用F装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）。a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（4）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，为了从反应后的剩余物中回收氯化钾，实验操作为溶解、蒸发、结晶。（5）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的优点是，常选择的收集装置是（填序号)，若用G装置收集，则气体就从（填a或b）端通入。（6）某同学用C装置制取二氧化碳，先检查装置C气密性时，打开分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，他的判断是否正确？（选填“正确”或“错误”）。三、实验题12 . 下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_，该装置需要改进的是_。若用G装置收集氧气看到_时说明已经集满。（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_。发生装置一般用C而不用B，原因是_。（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_。二氧化碳可用F装置收集的原因是_。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_（选填编号）。A 将水槽换成烧杯B 试管口橡皮塞未塞紧C 先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中13 . 请结合下列实验装置，回答问题：（1）写出仪器a和b的名称：a_，b_。（2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，应选择的发生装置是_（填标号），该装置中的一处错误是_，你不能选择的收集装置是_（填标号）。（3）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为_，选用的装置为_（填标号）。（4）若用排水法收集氧气，说明氧气已收集满的现象是_，装满氧气的集气瓶瓶口应_（填“向上”或“向下”）放在桌面上。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。（5）实验室制取某气体时，即可用C也可用E装置收集。由此推测该气体所具有的物理性质是_（填序号）。A该气体的密度小于空气B该气体易溶于水C该气体的密度大于空气D该气体难溶于水14 . 实验室常用双氧水和二氧化锰为原料制备氧气。为探究双氧水分解的影响因素，某研究小组设计了如下对比实验，并记录了收集125mL氧气所需时间。实验序号双氧水溶度双氧水体积（mL）温度（）MnO2用量（g）收集时间（s）5%20200.21130%20200.2230%2040014830%2090082（1）通过实验和对比，可以得出的结论是_。（2）通过实验_和_（填序号）对比，可知温度越高，双氧水的分解速率越快。（3）上述最适合用于实验室制取氧气的是实验_（填序号），理由是_。（4）小明认为要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，还需在上表实验的基础上再增加一组对比实验，小华认为无需增加，将实验、进行对比也可得出结论。你的观点是_（填“需要”或“不需要”）增加，理由是_。四、简答题15 . 常规小潜水艇都配备了氧气的再生装置。再生氧气的方法有： 加热高锰酸钾； 电解水； 常温下，用过氧化钠(Na2O2 )固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法发生反应的化学表达式_。（2）讨论后，同学们认为方法最适合用于潜水艇里氧气的再生。与另两种方法相比，选择方法的理由：一是不消耗能源，二是 _。16 . 按要求书写出下列化学反应的化学方程式：加热黑白固体混合物制氧气_；水电解_；澄清石灰水变浑浊_五、科学探究题17 . 化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题，进行了探究。实验室用过氧化氢溶液制氧气，反应的文字表达式_。活动 1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系实验操作实验现象实验结论实验 1：取直径 0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关系是_。此实验采用的一种研究方法是_。实验 2：取直径_mm，含碳0.3%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射活动 2：黑色固体中是否含有铁？资料：铁粉是黑色