上海教育版九年级上学期第二次月考化学试题(模拟)

上海教育版九年级上学期第二次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四种气体：稀有气体氮气二氧化碳氧气，按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的是（ ）ABCD2 . 下列说法中正确的是A二氧化碳是一种空气污染物B空气的成分按质量计算，氧气大约占21%C空气质量指数的数值越小，说明空气的质量越好D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体是二氧化碳3 . 下列操作方法错误的是（ ）为了节省火柴，从燃着的酒精灯上去点燃另一酒精灯为了节约药品，将实验后用剩的药品放回原试剂瓶中为了提高加热效率，给烧杯中的液体加热时，直接将烧杯放在火焰上为了防止固体掉落，给试管中的固体加热时，试管口略向上倾斜ABCD4 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是A氧气用于医疗急救B活性炭用于吸附杂质C用液氮产生低温D稀有气体制成霓虹灯5 . 世界是物质的，物质是变化的。下列属于物理变化的是A冰雪融化B钢铁生锈C牛奶变酸D食物腐败6 . 下列有关实验现象描述正确的是（ ）A镁带在空气中剧烈燃烧，放热，发出耀眼白光，生成黑色粉末状固体B铜片在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体C磷在空气中燃烧放热，生成白色五氧化二磷D蜡烛在氧气中燃烧发白光，放热，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊7 . 下列说法正确的是（ ）A稀有气体化学性质很不活泼，因此可用来作霓虹灯B将氧气加压降温，氧气会变为淡蓝色液体C氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃8 . 下列实验操作和事故处理中，正确的是（ ）A制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B为了节约药品，把实验后剩余的药品放回原瓶C酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火，应立即用湿布盖灭D碱溶液沾到皮肤上，应立即用抹布擦拭干净，再涂上稀盐酸9 . 下列物质属于纯净物的是A钢B汽油C磁铁矿D干冰10 . 能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A分别插入燃着的木条B分别通入澄清石灰水C闻气味D分别观察颜色二、填空题11 . 仔细分析以下几个过程：潺潺的流水能蒸发变成水蒸气；煤燃烧；醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；白云变成了雨滴或雪花降落到地面；在16.6以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精铁矿石冶炼成钢铁；木头做成桌椅；煤能着火燃烧，残余一堆灰烬；请分析上述描述中属于物理性质的是_(填序号)，属于化学性质的是_，属于物理变化的是_，属于化学变化的是_12 . 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）量取8mL水，应选用_mL的量筒。并且视线应该和_保持水平。（2）胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_。（4）把石灰石块状固体放入试管中的方法是_。13 . 分类观是化学学科的重要观念之一。（1）下列物质：冰水人体呼出的气体稀盐酸碳酸钠液态氧四氧化三铁水银澄清石灰水氢氧化钠；属于混合物的是_（填序号），属于单质的是_（填化学式）。（2）下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，从微观角度分析，其中表示混合物的是_（填字母序号，下同），表示化合物的是_。14 . 按下列要求填空：空气中含量最多的物质是（1）；常用于食品包装袋中的干燥剂是（2）；天然存在最硬的矿物质的化学式（3）；草木灰的主要成分是K2CO3，它属于化肥中的（4）肥，草木灰属于（5）（填“纯净物”或“混合物”）；镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：2Mg+CO2 C+2MgO，反应中的氧化剂是（6）该反应中镁带中的镁元素转变为（7）（填“化合”或“游离”）态。15 . 用化学式写出下列反应的表达式：（1）磷在氧气中燃烧：；（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：；（3）电解水：。16 . 为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊。由此得出结论，生成的气体产物一定是CO2。甲同学加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末_，澄清石灰水变浑浊。检验气体产物是CO2的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变_色。乙同学认为，甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO2，乙同学推测气体产物中可能还有CO。请你从下列A、B、C中选择实验装置，用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填入方框（1），并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂：装置_。试剂（2）是_，其作用是_；试剂（3）是_，其作用是_。17 . 根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空：（1）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的_。（2）给试管里的液体加热，应使用试管夹，夹在离试管口大约_处；试管里的液体体积不超过试管容积的_；试管口斜向上，且与桌面成约_角；试管口不要对着自己或他人。给试管里的固体加热时，要注意_。（3）取用液体药品时，若没有说明用量，一般取_。18 . 利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）铁是由_构成的；水是由_构成的；氯化钠是由_构成的（填具体粒子名称）。（2）某生量取液体时，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该生实际倒出的液体体积比10mL_（填“偏大”“偏小”或“无法确定”，下同）（3）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷量不足，所测结果将_。（4）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_。不正确（填“正确”或“不正确”）（5）下图表示物质分子示意模型，能表示单质的是_（填字母序号），表示化合物的是_（填字母序号）。19 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填名称）。同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，则下图中可表示空气微观模型的是_（填标号）。（3）从变化角度：空气在加压和降温下变为液态空气，所占体积变小。用微粒的观点解释：_。已知：常压下，液态氮沸点是 - 196 ，液态氧沸点 - 183 。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约十分之一体积，其主要成分是_。（4）从应用角度：镁条在空气中燃烧生成氧化镁（MgO），同时产生耀眼的白光，常用于制造烟花或照明弹，该反应的符号表达式为_。三、实验题20 . 实验室常用如图所示的装置制取气体和进行实验，请你根据所学知识回答下列问题：写出图中仪器C名称：C为_；用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_；用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图F、G所示实验，F中集气瓶底部盛少量水的原因是_，G中喷有水的紫色石蕊纸花显_色。21 . 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，按图实验方案进行实验，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图实验，回答有关问题：（1）图I实验中发生反应的化学方程式为_。红磷燃烧的现象为_.若将燃着的红磷伸入集气瓶后，再夹紧弹簧夹，其测定结果与正常值相比_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。（2）图实验中用激光引燃燃烧匙中的红磷，能证明空气中氧气含量的现象是_。（3）试验中若反应掉3.1g红磷，则消耗氧气的质量是_g.22 . 以下是初中教材中的几个实验请回答问题：（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_；该反应的文字表达式为_。若此实验失败，可能的原因是_（填序号）。未打磨生锈的铁丝铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入实验前集气瓶敞口放置了一段时间（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_。（4）实验一、二中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_；由此推测，二氧化硫具有的