人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题B卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某元素R的原子核带x个正电荷，则R2+的核外电子总数为（ ）Ax-2Bx+2CxD无法确定2 . 下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A原子是最小的粒子，不可再分B原子能构成分子，但不能直接构成物质C温度越高，分子运动速率越快D固体难压缩，说明固体分子间无间隔3 . 下列实验基本操作错误的是A检查装置气密性B点燃酒精灯C滴加液体D加热液体4 . 下列叙述正确的是A做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水B氧气可以支持燃烧，具有可燃性C经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用D钢铁闸门浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生锈5 . 下列对标志含义的解释正确的是A节水标志B禁止火灾C当心烟火D有害垃圾6 . 化学使世界变得丰富多彩。下列事实与化学的发展无关的是（ ）A炼制汽油用作现代交通工具的燃料B利用化学合成药物以保证人体健康C生产农药化肥以提高粮食产量D改变农作物的基因增加农作物产量7 . 下列物质属于纯净物的是 （ ）A蒸馏水B食醋C加碘食盐D糖水8 . 下图所示变化中，属于化学变化的是A冰雪融化B燃料燃烧C苹果榨汁D品红扩散9 . 下列不属于氮气用途的是（ ）A用作灯泡的填充气B用作火箭的助燃剂C用作粮食的保护气D用作制氮肥的原料10 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A空气B氮气C石油D牛奶11 . 我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指标的监测。下列说法正确的是A焚烧秸秆不会造成大气污染B吸入细颗粒物对人体健康没有危害C臭氧(O3)是大气污染物D化学在环境监测和保护中不起作用二、填空题12 . 如图中A是碘元素在元素周期表中的信息，BE是四种粒子的结构示意图。请回答。（1）碘的相对原子质量是_； B是碘原子的结构示意图，碘离子的符号为_。（2）BE四种粒子中，属于同种元素的粒子是_（填字母，下同），化学性质相似的粒子是_。13 . 水与我们密切相关，请回答：（1）自然界中的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。（3）实验室中常用水作溶剂，下列物质分散在水中能形成溶液的是_（填序号）。A泥土B蔗糖C食用油（4）工业上用水和甲烷（CH4）在一定条件下反应生成 一氧化碳和氢气。该反应的化学方程式为_。14 . 尿素CO（NH2）2是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图，请据图回答下列问题：（1）图中属于氧化物的有_（填化学式）。（2）该反应的化学方程式为_。（3）鉴别尿素与氯化铵的方法为_。15 . 工业明胶制成药用胶囊，最终流入药品企业，进入患者腹中，由于皮革在加工时要使用含有铬的鞣制剂，一次这样制成的胶囊，往往重金属铬超标，高价态铬对人体的毒性非常强，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤，在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变常见的重铬酸钾（K2Cr2O7）为橙红色晶体，溶于水，不溶于乙醇，加热时能分解与有机物接触摩擦，撞击能引起燃烧与如酒精反应生成高价铬离子（根据这一原理，交警可以现场检查司机是否酒后驾车）根据以上信息，回答下列问题：（1）“往往重金属铬超标”中的“铬”是指（填序号）A、铬金属单质 B、铬元素（2）K2Cr2O7中各元的质量素比为K：Cr：O=（3）以上描述中，属于K2Cr2O7的化学性质的是（写两点）：、（4）铬有多种价态，K2Cr2O7中铬元素的化合价为三、实验题16 . 实验室常用如图所示装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_，b_。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_。（3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花的目的是_,反应文字表达式为_。（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式： _；发生装置可选用_(填代号，下同)，收集氧气可选用_；若选用C装置收集氧气，当气泡_时，再开始收集。实验结束时，应先_，再_，否则会引起_。（5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是_(填“c”或“d”)，验满的方法是_。四、科学探究题17 . 某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐（猜想与假设）甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。乙同学：铁钉里的_加快了H2O2的溶液分解。（设计方案和实验） 完成下列表：_、_、_（反思与评价） 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？_某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下：（解释与结论）（1）实验中应加入过氧化氢溶液的体积x是_mL。（2）实验通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定_来比较过氧化氢的分解速率。（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_（填序号）。（4）通过实验、可得出的结论是_。（反思与评价）（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验而不选实验的理由是_，_请写出的符号表达式_（6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验，正确的实验操作顺序是_。a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液c开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒。五、计算题18 . 某化学兴趣小组的同学在参观电缆厂时,了解到电缆生产过程中会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆). 通过查阅资料发现,在通入空气并加热的条件下,铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜（1）请完成该反应的化学方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+_。（2）若选用的稀硫酸溶质的质量分数为10%,则用 100mL98%的浓硫酸(密度为 1.8g/cm3)配制该稀硫酸,需加水_g.（