人教版2019-2020年度九年级中考一模化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列过程中发生了化学变化的是（ ）A冬天结出窗花B动植物呼吸C活性炭净水D蜡烛受热熔化2 . 一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，下列图中一定错误的是（横坐标表示加入铁的质量）（ ）ABCD3 . 将一定质量的铁粉放入AgNO3与Zn(NO3)2的混合溶液中，充分反应后，过滤，向滤液、滤渣中滴入稀盐酸，均无明显现象则下列对滤渣和滤液的成分判断中，不正确的是（ ）A滤液中一定有3种金属阳离子B滤液颜色一定为浅绿色C滤渣中一定只含有单质银D滤渣中一定不含锌、铁4 . “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体.下图表示反应中的各种分子，其中不同的球表示不同种元素的原子。下列说法中，不正确的是A分子在化学变化中可分B该反应不符合质量守恒定律C甲、乙、丙是化合物D此反应中乙和丁的分子个数比为4：15 . 下列属于CO2用途的是A潜水B作燃料C医疗抢救D制碳酸饮料6 . 现有下列物质：氧气；氢气；河水；镁；氧化镁；空气；水；氦气。分别按单质、化合物、混合物依次排列的是（ ）ABCD7 . 下列有关原子结构的叙述不正确的是A不是所有原子都含中子B原子中的原子核体积很小，但质量较大C原子的质量主要集中在原子核上D原子中，质子数一定等于中子数8 . 下列符号中表示氧原子的是（ ）AO2BO3CODO2-9 . 在探究电源跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电源和电压关系”的研究方法以下探究没有运用该方法的是（ ）A探究燃烧的条件B探究磁场的方向C探究催化剂对反应速率的影响D探究动能的大小跟质量和速度的关系10 . 健康的生活离不开化学，下列说法正确的是（ ）A钙是人体中的微量元素B油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂C鸡蛋含有丰富的蛋白质D淀粉酶属于糖类，可用于为人体提供能量11 . 下列图像能够正确反映对应变化关系的是 A电解水一段时间B加热氯酸钾制取氧气C一定质量的硫粉在过量氧气中燃烧D实验室利用双氧水制取氧气12 . 下列有关实验的分析中，正确的是（ ）A浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中，溶质质量分数都会变小B硫和铁丝分别在氧气中燃烧实验，集气瓶内的水都可用细沙代替C金属铝和金都耐腐蚀，是因为金属铝和金化学性质不活泼D配置10%的稀硫酸，量取水和浓硫酸时俯视量筒刻度读数，都导致溶质的质量分数偏小13 . 实验室中的破碎玻璃可以回炉制作新的玻璃仪器，碎玻璃属于ABCD14 . 分子、原子等粒子构成物质，用我们所学的分子、原子的相关知识解释下列现象，正确的是A热胀冷缩是因为分子或原子的大小发生改变B美酒飘香，是由于分子在不断运动C冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动D空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变AABBCCDD二、填空题15 . 乳化现象：乳化剂把大液滴分散成无数细小的液滴，悬浮在水中形成较稳定液体的现象。乳化剂所起的作用叫乳化作用。（_）16 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。鸡蛋、牛肉中主要含有六大基本营养素中的_。某服装标签上写着“涤纶56%，羊毛44%”，其中属于合成纤维的是_，可以用_的方法鉴别涤纶、羊毛。化石燃料是_（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为_；水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任，但是硬水有害健康，生活中可以通过_的方法使硬水软化成软水。三、实验题17 . 根据如图所示装置回答下列有关问题：（1）仪器x的名称是_。（2）若用装置B收集氧气，进气口应为_端（选填“a”或“b”）（3）装置C中水的作用是_。（4）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_；（5）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_；若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_。18 . 如图是实验室常用的实验装置，回答问题：（1）实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，其化学方程式_。（2）实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气。实验室制备NH3的反应原理为Ca(OH)2(固)2NH4Cl(固) CaCl22H2O2NH3。现要制取并干燥NH3，所选装置的正确连接顺序为_(选填装置对应的字母)。（3）某化学实验小组利用如图所示装置收集氨气，并探究氨气的性质（部分一起已略去）。收集氨气时，氨气的进气口是_（填 “a”或“b”）。收集氨气一段时间后，打开右图装置中的止水夹，观察到烧瓶内产生了喷泉，说明氨气具有的性质是_。四、推断题19 . 已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系，请回答下列问题。（1）写出X的化学式_；将Y通入澄清石灰水中的观察到的现象是_；该反应的化学方程式为_。（2）气体X、Y都含有_元素，但它们物理性质和化学性质都不同，其原因_；写出Y转化为X的化学方程式_。五、科学探究题20 . 二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。探究一气体的制取（1）写出图中的仪器名称_。（2）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_。若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_。（3）生活中有许多物品可以代替实验仪器，关闭K2和k3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，则F装置_（填“a”或“b”）端与B装置相连。探究二气体的性质检验打开K2、关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳性质。（4）若装置C中试剂是澄清石灰水，则该反应的化学方程式是_。探究三测定气体生成的反应速率关闭K1、K2，打开K3，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：稀盐酸的体积（mL）（反应前）大理石质量（g）（反应前）E装置收集的液体量（mL）反应时间（S）505.037.8100（5）实验时在D中加入一层植物油的目的是_；若生成气体的反应速率用公式VV/t表示（V表示生成的气体的体积、t表示反应所用的时间），由实验数据可知生成的二氧化碳的速率为_