人教版九年级上学期10月份考试化学试题

人教版九年级上学期10月份考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A混合物一定由两种物质组成B经过过滤的、清新的空气是纯净物C在公共场所吸烟会造成空气污染D按质量分数计算，氮气占空气总质量的78%2 . 镁的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A可以燃烧B比较软C银白色金属D易导电3 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD4 . 下列实验基本操作不正确的是（ ）A倾倒液体药品B检查装置气密性C熄灭酒精灯D闻药品味道5 . 下列选项属于化学变化的是（ ）A木炭吸附色素B海水蒸馏C干冰升华D玉米酿酒6 . 物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A颜色、状态B密度、硬度C氧化性、可燃性D熔点、沸点7 . 下图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是（ ）A甲中氮、氢原子个数比为1：3B乙的相对分子质量为32C两种生成物均为化合物D生成的丙与丁的分子个数比为1：28 . 化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为A分子B原子C离子D元素9 . 浓硫酸具有强腐蚀性，在运输它的车上应该贴的图标是ABCD10 . 下列过程发生了物理变化的是（ ）A植物光合作用B洗净的铁锅出现锈迹C金刚石切割玻璃D镁带在氧气中燃烧发出耀眼白光二、填空题11 . 多年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，测得其中子数为167，则此元素的核电荷数为_。12 . 下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，AACD是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为，该原子核有个质子，该原子在形成化合物时容易（填得到或失去）电子，形成的离子符号为；（2）X =；（3）B粒子的化学性质与ACD中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；13 . 生活中的化学可以说无处不在请你仿照示例，将有关问题补充完整生活中的化学问题解释相应问题的化学方程式示例用石灰浆抹墙，久之变硬Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（1）_（2）_14 . 生活中处处有化学,通过学习已经知道：（能用化学式表示用化学式）（1）污染空气的主要污染物为_和_；（2）人呼出的气体中增多的成分为_、_,减少的成分为_；（3）鱼能在水中生存是因为氧气_溶于水；空气中氧气的主要来源有_；（4）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_；雨雪等自然现象证明空气中有_。15 . 严谨的态度、规范的操作，是化学实验安全的重要保障（1）下列实验要特别注意安全的是_（填序号）A、取用大理石 B、称量粗盐 C、稀释浓硫酸 D、研碎胆矾（2）根据如图1，读出液体的体积为_mL，对图2所示装置组装好后，必须要_（3）实验室用图2所示的装置制取和收集某种气体由该装置可推知该气体的物理性质是_，制取该气体的反应一定是_（填序号）A、制取氧气的反应 B、反应物都是固体 C、需要加热16 . 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）以上四种粒子中，能得到电子的是_（填字母代号）。（2）以上四种粒子的结构示意图中，具有相同质子数的粒子是_（填字母代号）。（3）D粒子的名称是_，D中x=_。三、实验题17 . 某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C、D两处的止水夹（1）A集气瓶中的实验现象_。（2）红磷燃烧的文字表达式_。（3）在实验室测定空气中氧气的含量中，能否用木炭代替红磷_（填“能”或“不能”），理由是_。（4）如果将甲装置改装成乙装置，其优点是_。从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是 _。（合理答案均可，只写一条），根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是： _。18 . 正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空:（1）常用于反应容器,能直接加热的仪器是_(填数字编号)（2）某同学用量筒量取8mL水时,俯视读数,则该同学实际量取的水的体积_8mL(填“”?“”或“=”)（3）向酒精灯中添加酒精可以选择仪器_(填数字编号)（4）某同学要称量15.6g氯化钠固体,在称量过程中,发现托盘天平的指针偏向右盘,则应_(填字母)A添加适量氯化钠固体B减少适量氯化钠固体C调节平衡螺母（5）除去水中的泥沙可以选择仪器_(填数字编号)组成过滤装置;若发现过滤后的液体仍然浑浊,则可能的原因是_(写一种)?四、简答题19 . 如图是过氧化氢分子分解示意图，从图中可以得到哪些信息？写出一点_20 . 按要求填空：泉州是“一路一带”的重要组成部分，化学与文化、科技等多方面的融合，使我们的生活绚丽多彩，请回答：（1）德化瓷器名扬天下，烧制瓷器属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。（2）国家级非物质文化遗产有“元宵花灯”和“提线木偶”等，元宵花灯采用塑料亚克力(PMMA制作，替代传统材料，具有经久耐用的特点，PMMA属于_（选填“无机”或“合成”）材料；提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等，鉴别蚕丝和棉花的具体方法是_。（3）地方名小吃“面线糊”，面线中含量最高的营养素是_，摄入后可为人体_。（4）开发新能源以缓能源缺乏和环境污染问题，正开发和利用的新能源有_（写一种）。提倡使用的电动汽车中的锂空气电池，放电时锂(Li)与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂(LiOH)，该反应的化学方程式为_。五、科学探究题21 . 完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究步骤：人呼出的气体可以用_法收集，首先将瓶里装满水，用玻璃片盖住，倒放入水槽中，在水下移开玻璃片后用导管向集气瓶中呼气，收集满气体的现象是_，集满后在水下盖上玻璃片，拿出正放在桌面上。现象与结论：（1）滴入呼出的气体中的澄清石灰水变_，而滴入空气中的石灰水无明显变化，证明呼出的气体中_的含量比空气中的高。（2）伸入呼出的气体中的_熄灭，而伸入空气中的能够_，证明呼出的气体中氧气的含量比空气中的低。（3）对着干燥的玻璃片上呼气出现_，而放在空气中的玻璃片无明显现象，证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_。拓展：久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会先放入一个燃着的蜡烛，如果蜡烛_，说明了二氧化碳含量_，此时人不适合进入。22 . 如图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是_，该实验说明_。一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。你认为_猜测正确，为证明这两种猜测，现设计如下的实验(请完成下表)：实验内容、方法现象结论用洁净的小烧杯取20 mL蒸馏水，滴入23滴酚酞试液，观察现象不变色水_使酚酞变色(填“能”或“不能”，下同)取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气_使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变成_色氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色23 . 某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：进行实验图1是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是_；其中烧杯乙的作用_；通过该实验可以得出或推到出一些结论：分子在不断运动：_（答一条即可）。实验改进老师对图I所示的装置进行了改进（如图I所示），并进行了以下操作：取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。分析讨论 （1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_。（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_。拓展延伸同学们经过讨论后认为，图1、图II所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图所示的装置。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中- -套装置的下端放入热水中，向两支U型管A、C处的棉纱上注入浓氨水，几分钟后看到的现象是_，该现象说明了_。反思与评价（1）图所示的实验方法相对于图I所示的实验方法，具有哪些优点：_；_。（2）为了得到可靠的结论，在图所示的实验中还应控制相同的变量有：_；_。六、综合题24 . 如下表：原子结构是通过科学家不断地建立与修正原子结构模型，不断地实验，不断地思考研究而得到的下表是原子结构模型的几种学说时间模型类型科学家内容年道尔顿模型道尔顿（英国）原子是一个坚硬的小球年汤姆生模型汤姆生（英国）发现电子，即“西瓜模型”正电荷是西瓜肉，电子是西瓜籽年卢瑟福模型卢瑟福（英国）发现原子核，原子大部分体积是空的，电子围绕带正电的原子核随意动转年分层模型玻尔（丹麦）电子在固定轨道上分层运动（绕着原子核）现代电子云模型电子出现在原子核周围，有的区域次数多，有的区域次数少上面四种原子结构模型中道尔顿的原子结构模式是_（填序号），这种原子模型是一种_结构年，_通过实验发现原子结构，所做的实验名称是_，实验中大多数微粒不改变原来的运动方向，顺利通过有一小部分微粒发生了偏转，原因是_；极少数微粒被反弹了回来，原因是_因此，卢瑟福根据实验建立了_原子模型请用框图的形式表示原子的结构：25 . 化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。(1)请用化学符号填空：在氧化铁中标出氧元素的化合价_；两个氢分子_；2个铜原子_；铵根离子_。(2)图1是某微粒的结构示意图，其中X=_。该微粒在化学