人教版九年级下学期3月联合调研化学试题

人教版九年级下学期3月联合调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是A硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B将二氧化碳通入石蕊溶液中然后加热：溶液由紫色变为红色又变为紫色C生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D把铁钉放在硫酸铜溶液中：铁钉表面覆盖了铜，溶液由蓝色变为浅绿色2 . 下列实验操作正确的是A取用固体B收集氧气C检验二氧化碳D量取液体3 . X、Y、Z三种金属中，只有Z能和稀硫酸反应；将Y放人X的盐溶液中，Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为AX Z YBY X ZCY Z XDZ Y X4 . 下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C釜底抽薪：降低温度至可燃物的着火点以下灭火D杯水车薪：可燃物的量少，可导致火焰熄灭5 . 化学方程式不能直接表示的是A参加反应的物质与生成的物质间质量比B反应条件C反应物、生成物种类D含杂质的物质间的质量比6 . 能源与生活息息相关。下列能源的利用与化学反应无关的是A使用液化石油气烹煮食物B我国古代使用木材烧制陶瓷C利用炸药爆破拆除危楼D利用风力发电7 . 下列有关溶液的说法中，错误的是（ ）A外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化二、填空题8 . 回答下列问题：（1）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答： M点表示的意义是_。当温度为t1时，三物质的溶解度由小到大依次为_。要使C的晶体从其溶液中大量析出，应采用最适宜的方法是_将t2时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1（其它条件不变），则三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是_。（2）向氢氧化钠和稀盐酸反应后的溶液中，滴加酚酞试液，溶液呈无色。则反应后的溶液中一定含有的溶质是_（填化学式，下同）；可能含有的溶质是_，要检验其是否存在，可加入_，若观察到_，证明该物质存在。9 . 核电荷数为118的元素原子结构示意图等信息如图所示：回答下列问题：（1）氧元素与硫元素化学性质相似，主要是因为；（2）写出由12号，17号元素组成的化合物的化学式在形成化合物的过程中，原子的核内质子数（填“改变”或“不变”，下同），每种原子的最外层电子数，元素的种类（3）根据图给信息可知：1个水分子中所含电子数为（4）在同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是（写一条即可）三、实验题10 . 下国是实验室制取气体的装置图(部分固定装置省略)。 请回答下列问题(1)写出仪器名称a_；b_(2)B装置可用来制取氧气.写出该反应的化学方程式_,该置操作上的优点是_实验完毕小忻先通过操作I、再经过干燥进行回收试管中的固体物质。操作I是_实验中用到的玻璃仪器有_、_、烧杯.(3)用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为_.若用F收集一瓶干燥的氧气，收集时气体应该由_(填“长”或“短”)管进入瓶中。(4) D装置与E装置在操作上的共同优点是_.用此类装置可以进行的实验_(填序号)A过氧化氢溶液制取氧气B氯酸钾制取氧气C锌粒与稀硫酸制取氢气D实验室制取二氧化碳四、推断题11 . A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案。(1)若反应为置换反应，且A为单质，则C为_，反应的化学方程式为_。(2)若反应为中和反应，反应无明显变化，反应有沉淀生成，A能使紫色石蕊试液变红，则A的名称是_，E的化学式为_。五、计算题12 . 用“侯氏制碱法”制取的纯碱中常含有少量的氯化钠。某化学实验小组同学为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的含量，称取12g样品放入烧杯中并滴加稀盐酸，当盐酸滴加至73g时，气泡不再冒出，此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g。试计算：(1)产生二氧化碳气体的质量是_。(2)该纯碱样品中氯化钠的质量_。(3)此次反应所