人教版(五四学制)九年级下学期开学考试化学试题

人教版(五四学制)九年级下学期开学考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中，含氧分子的是AO2BH2OCCO2DSO22 . 下列做法会加剧温室效应的是A植树造林B燃煤供暖C风力发电D低碳生活3 . 胡萝卜中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效，其化学式为 C20H30O。下列说法正确的是A维生素A1的相对分子质量为286 gB维生素A1是由20个碳原子，30个氢原子和1个氧原子构成C维生素A1中碳元素的质量分数最大D维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20:30:14 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A石蜡熔化B铁水铸锅C海水晒盐D面包发霉5 . 下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是 （ ）A水的净化B水的汽化C水的电解D水的蒸馏6 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热一定量的高锰酸钾固体C将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合D将氢氧化钠溶液加水稀释7 . 在一定条件下，4g 碳和 12g 氧气在密闭容器中充分反应，最后容器内的气体为（ ）ACO2BCOCCO 和 CO2DCO2和 O28 . 下列实验设计正确的是（ ）A用100mL量简量取5.6mL水B用二氧化锰区分双氧水和水C用过滤法或活性炭能使硬水转化为软水D用燃着的木条鉴别N2与CO29 . 据2003年7月13日金陵晚报题为废弃定影液中淘出银子的文章报道，有人利用摄影店废弃的定影液，每月可回收价值约20万元的银一种回收方法的反应原理是：Fe+2AgNO32Ag+Fe（NO3）2这个反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D无法确定二、选择填充题10 . 关于下列化学用语中数字“3”的含义正确的是（_）；Fe3+；3H；SO3A中的数字“3”表示铝原子有三个电子层B中的数字“3”表示铁元素的化合价为+3价C中的数字“3”表示三个氢原子D_三、填空题11 . （1）2017年贺岁金质纪念币为中华人民共和国法定货币，材料为钢芯镀金。则贺岁金质纪念币的熔点比金_（填“高”或“低”）。（2）十九大报告特别关注“民生”问题。“穿”人造纤维材料的衣服和纯毛大衣，用_的方法可以区分它们的成分；“用”中国铁锅畅销世界，生活中防止铁锅生锈的一种方法是_。（3）2017年5月18日，我国首次海域可燃冰试采成功!可燃冰是未来的新能源，试采成功具有战略意义。可燃冰的主要成分为甲烷（CH4），甲烷属于_（填“无机物”或“有机物”）。12 . 化学与社会、生活密切相关。（1）扬州炒饭美味可口，下图为某饭店制作的原料表。制作“扬州炒饭”的主料中的米饭主要含的营养成分是_，配料中能提供能量的营养成分是_，调料食盐中主要成分的化学式是_。主料籼米饭、鲜鸡蛋 34 只配料海参、鸡腿肉、火腿、干贝、虾仁、花菇、鲜笋等调料食盐、植物油、味精（2）豆浆机的使用方便了人们的生活，根据下图回答相关问题。豆浆机的制作材料中属于金属材料的是_（填序号，下同），属于合成材料的是_。用铜作电源插孔是利用铜的_性。传统的生豆浆是用石磨来研磨的，研磨的过程主要是_变化。将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的_操作。（3）“84消毒液”常用于公共场所杀菌消毒，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价为_，消毒常用的漂白粉中有效成分为次氯酸钙，其化学式为_。（4）利用化学知识，可以防止生活中一些不良现象的产生。为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做_实验。为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝_。13 . 为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果四、实验题14 . 化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：(1)请写出标有序号的仪器名称：_。(2)A、E装置组合可用于实验室制取并收集氧气，选择E装置收集氧气的理由是_。实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，其目的是_。(3)实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是_(填序号)，反应的化学程式为_。实验中产生的二氧化碳气体常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某同学利用图2除杂装置，得到了纯净、干燥的二氧化碳气体。F中饱和 NaHCO3溶液的作用是_。五、科学探究题15 . 蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究】（一）探究蚁酸的酸碱性取样，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性。（二）探究蚁酸分解的两种氧化物（1）甲同学根据蚁酸中含有_元素，推测出一种生成物是水；（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是_。乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：根据实验现象，A中溶液_浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想。装置B中的发生反应的化学方程式是_，装置C的作用是_。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_。【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是_。六、计算题16 . 由氧化铜和木炭混合而成的混合物称重20g，将其放入大试管内加强热，使两者充分反应，停止加热并冷却，称得剩余固体的质量为15.6g（碳与试管内少量氧气的反应忽略不计）。.计算反应中