人教版2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试题D卷

人教版2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。以下做法符合这一主题的是（ ）A大量开采地下水资源用于洗车、灌溉等B开发利用风能、核能等新能源C加大城市化进程，征收农田建造大厦D石油资源丰富可以加大开采量2 . 有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是（ ）AX、Y、ZBX、Z、YCY、Z、XDZ、Y、X3 . 某同学梳理归纳了以下知识点：稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；生成盐和水的反应一定是中和反应；均一、稳定的液体都是溶液；用食盐水浸泡可以除去水垢用紫色的石蕊溶液鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸用降温结晶法除去硝酸钾中混用的少量氯化钠杂质。其中正确的个数是A1个B2个C3个D4个4 . 某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是（ ）ABCD5 . 下列变化属于物理变化的是A工业制氧气B高炉炼铁C实验室制二氧化碳D湿法炼铜6 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A.物质性质与用途氮气化学性质稳定，可填充霓虹灯活性炭具有吸附性，可除去冰箱的异味CO2不燃烧也不支持燃烧，可用来灭火B.组成与结构金刚石与石墨物理性质不同是因为碳原子排列方式不同CO 与 CO2化学性质不同是因为分子构成不同钠元素与氯元素的元素种类不同是因为核内质子数不同C.消防与安全进入久未开启的地窖，应先做灯火实验存放易燃物时，不能堆放得过高发现煤气泄漏，应及时打开排风扇D. 生活与健康霉变的大米不能食用多吃加碘盐以预防甲状腺肿大不能食用甲醛溶液浸泡海产品A.A B.B C.C D.D7 . 我国研制的闪烁晶体材料BixGe3O12，被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中。其中铋(Bi)、锗(Ge)元素的化合价分别为3、4价，则x的值为A4B3C2D18 . 下列说法中，正确的是A草木灰（主要成分碳酸钾）是一种钾肥，与硝酸铵混合使用，可以增强肥效B饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液C用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明分子间的间隔增大了D稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为二者中都含有氢氧根离子9 . 下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）A净化后的空气、雪碧饮料B冰水混合物、澄清石灰水C汽水、碳酸钠D液态氧、液态空气10 . 下列图象分别与选项中的实验过程相对应，其中正确的是（ ）A向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B向一定量稀盐酸中逐滴加入水C常温下，等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应D电解水生成气体的体积二、选择填充题11 . 下列有关化合物的分类正确的是（_）A 碱：烧碱、纯碱B 有机物：葡萄糖、碳酸C 盐：氯化铵、碳酸钾D _：水、氧化铜12 . 小茜设计了一个趣味实验装置（见图），其气密性良好若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（_）A氯化钠和水B硝酸铵和水C二氧化锰和过氧化氢溶液D_13 . 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用的试剂和方法ACaOCaCO3加入适量的稀盐酸，蒸发BH2HCl依次通过NaOH溶液、浓硫酸CNaOH溶液Ca（OH)2先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤DKCl溶液CuCl2加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀，过滤AABBCCDD14 . 下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ）A蔗糖B植物油C面粉D15 . 下列物质露置在空气中质量增加的是_A 浓硫酸 B 浓盐酸 C 盐水 D _三、填空题16 . 某微粒的结构示意图如图，回答下列问题：（1）若X-Y2，则该微粒是_（原子、阳离子或阴离子）；（2）若X=9，则Y=_，微粒的符号是_；（3）若X=Y，则该微粒的符号为_。17 . 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：(1)图中A、B、C、D粒子共表示_种元素。(2)D中x =_。(3)一个银原子的中子数为_个。(4)已知铝元素的原子序数为13，氯元素的原子序数为17，请写出A、C形成的化合物的化学式_18 . A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图完成下列问题：（1）升高温度，接近饱和的 _ 物质溶液会变成饱和溶液。（2）10 时，三种物质溶解度大小关系为：_。四、实验题19 . 化学是一门以实验为基础的学科，根据下图，回答问题。(1) a仪器的名称为_；(2) 实验室用A装置制O2的化学方程式为_，选用的收集装置是图1中的_(填字母序号)。查阅资料后可知，锰酸钾可溶于水，若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰，正确操作的顺序是_(填写选项序号) 。a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤(3) 用装置B制取CO2，反应的化学方程式为_，通过装置B、E来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到E中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因 _。(4) 氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，其反应的化学方程式为_，收集氨气时最好选用F装置与_装置相连接 (填数字编号) 。20 . 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究(1)请写出图中标有字母的仪器名称：a_ b_(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是_(代号)发生反应的化学方程式是_，此实验中试管口_(是、否)需要放一团棉花，原因_，实验结束时的操作是先_再_以防止_(3)若用B装置产生氧气，反应的化学方程式是_，反应类型_(4)已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应，在常温下制得该气体易溶于水，密度比空气大由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的装置是_(5)制取气体时都必须进行的一项操作是_(6)据实验室制取气体的原理、制取和收集方法，归纳出实验室制取气体反应的共同点_(序号)原料为纯净物没有气体参加反应需要加热使用催化剂只生成一种气体五、推断题21 . 甲、乙是初中化学常见的物质，它们在一定的条件下能如图所示的转化（1）若甲能供给呼吸，乙为无色液体。反应的基本反应类型是。（2）若甲、乙均为某非金属元素的气态氧化物。甲有毒。反应的化学方程式为。（3）若甲为碱，乙为盐。它们均溶于水，且所含的金属阳离子相同。反应的化学方程式为。六、流程题22 . 某工厂欲从含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：(1)操作的名称是_，需用到的玻璃仪器除烧杯之外还有_；(2)加入过量A物质的化学式是_。七、科学探究题23 . 小明在参观博物馆时，发现青铜器上都有绿色的锈蚀，百度得知青铜器出土之前深埋地下，长时间与水、空气接触，生成了铜绿Cu2（OH）2 CO3 。（提出问题）Cu 生锈产生的铜绿与什么物质有关呢？（假设猜想）猜想 1需要H2O和O2猜想 2需要H2O和CO2猜想 3需要O2和CO2猜想 4需要H2O、CO2和O2（讨论分析）小红认为猜想_不成立，理由是_；小兰认为猜想_不成立，理由是_。（实验验证）实验操作两周后的现象结论实验 1铜片表面_猜想 4 成立实验 2铜片表面_（得出结论）铜在H2O、CO2和O2同时存在的条件下才能产生铜绿，反应的化学方程式为：_。（拓展反思）铁在潮湿的空气易生铁、铜在潮湿的空气中也会生锈、但黄金、白银却能长期保存而不易被氧化，可见，金属被腐蚀的难易程度与_有关。八、计算题24 . 取10g锌粉和铜粉的混合物于烧杯中，向烧杯中分四次加入等质量的同种稀硫酸，实验过程中得到如下数据。第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸的质量20g20g20g20