《张中丞传后叙》.ppt

张中丞传后叙,韩愈（768-824）唐代人，字退之，唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，后人尊称韩文公。韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“文以载道”、“惟陈言之务去”。提出“不平则鸣”的论点。诗歌题材广泛，风格险怪，讲究用奇字、造奇句，与孟郊、贾岛自成一派，史称“韩孟诗派”。有昌黎先生文集,本文是作者在阅读李翰所写的张巡传后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。置于书后之文谓之“跋”，也称后记。“后叙”，类似“后记”，是对前人为张巡作传的订正、补充。这种文体，议论与叙事并重，笔法灵活。,关于张中丞及题解,张中丞：即张巡，本是真河县令。“安史之乱”叛军进入河南后，张巡领兵在雍丘抗敌。后来睢阳太守许远向张巡告急，巡领兵进睢阳与许远共同守城，直至壮烈牺牲。朝廷追封他为御史中丞，故称张中丞。,写作背景唐隶宗至德二年，安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡、许远率兵七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡，许远等人受到了人民的赞扬、传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张许功绩的文人一起，散布流言，对张、许等抗敌英雄诋毁。张巡的友人韩愈写了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱的散文名作。,退守睢阳之后，睢阳危如累卵。叛军得知，更是将睢阳围得铁桶一般。城中将士建议弃城突围，张巡许远认为：睢阳是江淮地区的门户，若放弃睢阳，则江淮不保，朝廷将失去抗击叛军最重要的财赋和兵员来源；再则，这样一批面黄肌瘦的残兵即使能够突围，也不可能在强敌的追击下幸存。于是还是决定死守。叛军用云冲木马钩车等工具攻城，均被张巡化解，最后干脆不进攻啦，就驻扎在城外等着唐军饿死。此时唐军断粮多时，树皮纸张也吃完啦，便张起罗网捕捉鸟雀老鼠充饥，最后发展连皮制的铠甲都被煮熟吃掉的地步。,鸟雀老鼠铠甲也吃完啦，城中只好吃人。张巡首先杀死自己的爱妾，强令官兵吃下；接着许远也杀掉自己的仆奴当军粮。吃完主帅的家人后。然后是城中的妇孺老弱。睢阳城中战前有户口四万，至城破仅剩四百活人。惨烈啊！安史之乱稍定，遂有人议张巡功过。时有部分人罪张巡以守睢阳不去，与其食人，曷若全人。他的朋友李翰为他作传，并作为表文呈给唐肃宗。表文盛赞张巡之功，且叙其不得已以食人，及劝臣守节之重义。至是，众议始息，以张巡功大于过。,人物传记阅读方法,主人公,通过记言记行，描写了若干件事。,品质评价道理,知人明事辨理,重点词解：恨：遗憾阙：通“缺”，缺少，不足。,全文引子：借评论李翰张巡传的遗憾，交代立传缘由。,这一段的作用是什么？,借助课下注释及重点词解，翻译第段,借助课下注释及重点词解，翻译第2段,重点词解：1.竟与巡俱守死：守城而死2.远诚畏死：果真、真的。表示假设。3.食其所爱之肉:所喜爱的人的肉，所字结构.4.当其围守时：被围困。被动用法。5.而贼语(y)以国亡主灭：倒装、省略句。正确语序：“而贼以国亡主灭语（之）”。6.人相食且尽：将要。7、注意本段中“之”的用法。,驳“畏死论”,一心抗战、忠贞大度,？,“开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死”,“远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎?”,“外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣”,抱定必死的决心,处境艰难、全力抗战,反诘,忠勇坦荡为国尽职,三个层次反复论证，彰显了许远忠勇坦荡、为国尽职的襟怀品行，也无可辩驳地澄清了许远“城陷而虏,与巡死先后异耳”的事实，驳斥传言许远畏死降贼的错误论调。,借助课下注释及重点词解，翻译第3段,第三段重点词解：1、以此诟远：辱骂。2、其藏腑必有先受其病者：内脏。3、引绳而绝之：拉。4、从而尤之：从：就，跟从。而：并且，表递进。5、宁能知人之卒不救：宁：难道。（王侯将相宁有种乎！）卒：最终。6、弃城而逆遁：逆：预先。遁：逃跑。7、战百万日滋之师：每天增长。8、擅强兵坐而观者：擅：拥有。而：表修饰。9、设淫辞而助之攻也：制造。,第三段、驳“城之陷自远所分始”,？,比喻法,本质,小人之好议论，不乐成人之美,“人之将死，其脏腑必有先受其斋者”“引绳而绝亡，其绝必有处”,“分守”不是睢阳失陷的主因，也不是许远的过失。,驳斥“责二公以死守”的错误议论。（为整个濉阳保卫战辩护）,以“弃城而图存者”、“擅强兵坐而观者”为比衬，充分肯定了张、许守睢阳城(今河南商丘)的丰功伟绩及其重要作用，保护江淮，使江淮财力得以支持平定安史之乱，唐王朝得以立足。驳斥了“责二公以死守”的错误议论。,首先：指出张许不知旁人会见死不救。其次：强调睢阳尚不能守，逃到他处又何用。然后：睢阳不能守率残余饿赢能突出重围？接着：歌颂张，许“守一城，捍天下”的功绩。最后：怒斥小人不追究拥兵坐观者，反责“二公以死守”的卑劣行为。,延伸,睢阳是江淮的屏障，保障给养由淮河、长江沿汉水进入唐军后方，意义重大。,历史学界认为，张巡、许远坚守睢阳之功，不亚于郭子仪、李光弼的用兵。,畏死而辞服于贼,城之陷自远所分始,死守毫无意义,1.“位本在巡上,授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死”2.子弟误解3.“苦守尺寸之心，食其所爱之肉”4.“外无待而犹死守,人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣”,儿童之见人死必有先病者.引绳必有先绝者.,1、关系国家存亡2、张，许和“弃城图存者”“擅强兵坐观者”正反对比,“远之不畏死亦明矣”,证明睢阳城的失陷，远不应独担其责。,“守一城，捍天下”,借助课下注释及重点词解，翻译第4段,第四段重点词解：1、愈尝从事于汴、徐二府：任职.2、屡道于两府间：名作动，取道，来往。3、其老人往往说巡、远时事：当时的事。4、具食与乐（yu）:准备。5、因拔所佩刀断一指：于是，就。6、一座大惊：全，整。7、皆感激为云泣下：感动。8、矢著(zhu)其上砖半箭：加在之上。9、贼以刃胁降巡：使动用法，使投降。10、即驰去、即牵去、即不屈：于是，就。11、不可为（wi）不义屈：向。,南霁云,1、乞救于贺兰，被强留。,2、断指不食。,3、射矢明志。,4、笑而就义。,选取最有代表性的事件表现人物性格特征：性格刚烈、嫉恶如仇、坚强无畏、视死如归的英雄形象。,写这个人物对全文有何作用？1、对张巡的衬托，是整个睢阳战役无数忠勇义烈事迹中的一例；2、用事实进一步加强对“设淫词而助之攻”的小人的回击。,第4段写谁的那几件事?体会作者选材的用心。,细节描写,借助课下注释及重点词解，翻译第5段,起事：指起兵讨伐叛军。粗：大略。须髯(rn)若神：胡须长得象神仙一样。尽卷：背完一卷书。帙(zh)：包书的套子。他帙：另外一卷书。操：拿起。立书：立即就写。辄(zh)：就。张：张开。起旋：指起来小便。一说，指站起来环顾四周。颜色：面色。阳阳：安祥镇定，毫无畏惧的样子。诣(y)：去到，往。讼理：告状。,第五段、补叙张巡、许远、于嵩轶事,张巡读书，记忆惊人；操笔立书，未尝起草；就义从容许远于嵩之死,细节,博闻强识文思敏捷,可见盘踞在各处的武人的猖獗，而这正是思想舆论混乱的社会根源，暗示要铲除这股势力。,这一段文字写于蒿，看似闲笔，但对表现张巡的形象有很大的作用，你认为如何？,这些叙述的文字和议论部分相辅相成，既深化了议论，又弥补了人物塑造缺乏立体感的缺憾，可谓一举两得。,性格宽厚,1、是引子，借评论李翰的张巡传，交代了本文写作的缘起。23辩诬,文章结构,驳“畏死论”驳“城之陷自远所分始”为整个濉阳保卫战辩护,议论,4、5段，记载了哪几位的逸事?,南霁云拒绝贺兰进明的挽留，断指、射浮图表示决心；张巡读书过目不忘；从容就义；许远宽厚长者风度。,1、外貌描写,3、语言描写,2、动作描写,何为久读此？,吾于书读不过三遍，终身不忘也。,汝勿怖！死，命也。,男儿死耳，不可为不义屈。,大义凛然,张巡形象,南霁云的深明大义,部下的痛苦哀恸,许远的谦和让贤,侧面描写,贺兰明进的卑鄙无耻,（正衬）,（反衬）,高大威武,记忆力强,才思敏捷,视死如归,为人谦和,从容镇定,细节描写,艺术特色,1、本文融议论、叙述、抒情、描写于一炉2、细节描写传神3、人物之间相互映衬和衬托,南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，以贺兰进明可耻的居心和卑劣的行径作反衬。张巡就义时从容镇定，视死如归，也是由其部下的痛苦哀恸的表情来衬托的。“一座大惊，皆感激为云泣下”的表现，衬托出南霁云拔刀断指行为的壮烈感人。,本文热情地歌颂了张巡、许远、南霁云等为国为民抗击安史叛军而宁死不屈的英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危，忌贤妒能，拥兵谋私的军阀，驳斥了那些小人造谣中伤的流言蜚语，抒发了自己对抗战英雄的崇敬之情，补叙了轶事，澄清