统编版道德与法治七年级上册第四单元10.2《活出生命的精彩》同步练习

统编版道德与法治七年级上册第四单元10.2活出生命的精彩同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） 王静是校学生会干部。她积极参加学校组织的各种社团活动,在丰富了自己业余生活的同时也结交了一群志同道合的朋友,她感觉自己的生活十分充实。对此认识正确的是（ ） A . 积极面对生活中的挫折,活出不一样的人生B . 全心全意为他人服务,实现自己的人生价值C . 要想活出生命的精彩,就要不断充盈自己的生命D . 绽放自己的生命之花,关爱他人、善待他人2. （2分） 沈阳市民乌晓明无偿献血17年,累计志愿服务近万小时,荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。她在接受采访时说:“这样做,不仅能够挽救他人的生命,还能给自己的生命轨迹留下纪念。”乌晓明的事迹启示我们（ ）每个人的生命都是一样的 生命需要相互关爱、相互尊重平凡中蕴藏着伟大,生命的意义在于对社会的贡献 只有做与众不同的事,生命才有价值A . B . C . D . 3. （2分） (2019广州模拟) “仁者爱人”“推己及人”告诉我们（ ） 别人的生命同样重要自己的生命比别人重要既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A . B . C . D . 4. （2分） 海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火，动力迅速下降。面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低，处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们（ ） 对生命要有一种敬畏的情怀，才会正确对待生命关系、处理生命问题面对环境的考验，不放弃、不懈怠自己的职责，用责任、勇敢书写自己的生命价值要敬畏和尊重他人的生命，不断追求生命的美好生命的意义在于不放弃生的希望A . B . C . D . 5. （2分） (2019普宁模拟) “一个人的球队”延续，生命传递爱。长沙16岁中学生捐献5个器官救7人。一两年前，长沙晚报独家报道16岁少年叶沙陵赛（以下简称“叶沙”）因突发脑溢血去世，父母帮他完成最后的捐献。他的事迹真正感人之处是（ ） 只有牺牲个人利益才能实现生命价值生命的意义在于对社会的贡献叶沙身体器官的捐献，延伸了其生命价值人类的生命价值高于其他生命价值A . B . C . D . 6. （2分） (2019七上宽城期末) 生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你若希望自己的生命是充盈的，就要（ ） 把自己封闭起来,不去感受生活的美好热爱学习乐于实践，在探索中扩展生活阅历逃避生活的困境和难题，无所事事敞开胸怀,丰富生命中的道德体验A . B . C . D . 7. （2分） “天生我才必有用”这句话强调的是（ ）A . 每个人的生命都是有价值的B . 人的生命是上天安排的C . 每个人的价值都是一样的D . 不用努力就能实现生命的价值8. （2分） 创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以做出的奉献有（ ）。在家中为爸爸妈妈做力所能及的家务劳动牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏主动打扫公共场所的卫生利用节假日去敬老院看望老人A . B . C . D . 9. （2分） (2017九下丰县月考) 在“感动中国”的历史上，出现过“微尘”和“炎黄”两个代表城市良心的符号。江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，帮助建敬老院和希望小学。他的事迹告诉我们（ ）有意义的生活要靠行动实现 有意义的人生必须干轰轰烈烈的大事 有意义的人生可以在平凡的生活中实现 有意义的生活在于对他人和社会有所贡献A . B . C . D . 10. （2分） 云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（ ）A . 说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益B . 说明自觉服务社会首先要奉献社会C . 是关爱自然的表现D . 体现了艰苦奋斗为核心的民族精神11. （2分） 一年一度的“感动中国人物”评选，是一部中国人的年度“精神史诗”。感动中国人物的震撼故事给我们的启示是（ ）A . 人生的价值在于服务社会、奉献社会B . 个人的科学文化素质越高，人生价值越大C . 放弃个人利益，才能实现人生价值D . 只有作出重大贡献才能实现人生价值12. （2分） (2017八下临泽期末) “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，他活着是为了多数人更好地活给人民做牛马的，人民永远记住他！”诗歌告诉我们（ ）生命的意义不在于长短，而在于内涵 活着就是为了争名夺利 能为社会作出贡献，他的生命就得到了延伸 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩 A . B . C . D . 13. （2分） (2017七上民乐期末) 中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产35亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们（ ）社会的进步和发展，需要人们都有所创造奉献 从事科学研究，人的生命才有价值生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失A . B . C . D . 14. （2分） 没有责任感的人，即使有再多的知识和再高的技能，也不可能发挥出生命的真正价值。这说明（ ）A . 责任心是人生与事业成功的唯一保证B . 学会负责任，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生C . 我们应把集体利益放在首位D . 没有责任感，一样可以成才15. （2分） 著名诗人臧克家在一首诗中写到：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！这首诗告诉我们（ ）生命不仅有长短之分，更有质的差别 既要善待自己的生命，也要善待他人的生命人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献 要树立正确的人生价值取向A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共3题；共25分)16. （10分） 明辨是非，体验生活情境再现：班会课上，班主任老师请小王谈谈如何为他人、为社会作贡献。小王说：“我是未成年人，又不能去打工，所以不可能对他人、对社会有贡献。”阅读上述情境，结合自身体验，运用所学知识，探究下列问题：（1） 你赞同小王的观点吗？为什么？（2） 人生是美好的，生命是可贵的，我们怎样才能使自己生活过得更有意义、更加灿烂？17. （5分） 情景一：明明高兴地哼着小曲去婷婷家。走到她家楼下，抬眼望去，股股浓烟从婷婷家直窜出来。坏了！婷婷家起火了。明明见势不妙，直奔楼上。“婷婷！婷婷！你在哪儿？”明明大声呼喊着。里面传来了哭声、咳嗽声。此时的婷婷在里面早已吓得不知所措。明明此时十分镇静，她冲进屋里，帮婷婷迅速逃离了火灾现场。情景二：惊魂未定的婷婷在下楼时，不慎摔折了腿，住进了医院。明明放学后来医院看望婷婷，她发现婷婷的精神状况很差，婷婷告诉她说：“最近真是烦死了！你说人活着有什么价值呀？我觉得特别没劲。”明明耐心地劝说着（1） 这对我们有何启示？ （2） 假如你是明明，此时你会怎么劝说婷婷？ 18. （10分） 热心公益的磨刀老人吴锦泉荣获“感动中国2015年度人物”称号。吴锦泉(1928年生)是江苏省南通市港闸经济开发区五星村村民，是南通市最年长的红十字志愿者，一名老党员。吴锦泉老人靠磨刀为生，生活俭朴，却乐善好施，常年把磨刀挣得的微薄收入用于慈善公益，多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款，自2008年汶川地震之后，累计捐款4万多元。（1） 想一想：在吴锦泉老人身上体现了哪些优秀品质？（2） 悟一悟：从吴锦泉老人的事迹中，你悟出哪些道理？（3）