人教版2019年九年级上学期期末化学试题A卷（练习）

人教版2019年九年级上学期期末化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列表格对某一主题的知识归纳，不完全正确的一组是（ ）A物质与鉴别B化学用语与意义氧气与二氧化碳伸入带火星木条H2O2与H2O加入MnO2 F表示的微粒结构示意图为表示铝元素的化合价为+3价C物质与微粒构成D性质与用途氧气由氧分子构成氯化钠由Na+和Cl-构成氧气有助燃性做燃料氮气性质稳定作保护气A.A B.B C.C D.D2 . 金属镍（Ni）参加反应的化学方程式为Ni+x=Cu+NiSO4下列说法错误的是（ ）AX的化学式为CuSO4B该反应属于置换反应，反应过程中各元素的化合价不变CNiSO4中Ni的化合价为+2价DCu的金属活动性比Ni弱3 . 下列实验方案及操作中，合理的是（ ）A除去CO2中少量CO：将混合气体点燃B实验室制取CO2：利用稀硫酸和大理石反应C鉴别甲烷、一氧化碳、氢气三种气体：分别燃烧，检验燃烧产物D比较空气和人体呼出气体中CO2含量：向分别装有两种气体集气瓶中伸入燃着小木条4 . 如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）。下列说法错误的是A变化I中的“一定条件”可能是升高温度B变化过程中原子的种类和个数都没有改变C变化中涉及的三种分子：的个数比为2:1:2D在示意图中所有物质均为氧化物5 . 属于纯净物的是A果酱B蒸馏水C新鲜空气D矿泉水6 . 下列由事实得出的结论正确的是（ ）编号事实结论A某气体不能使带火星木条复燃该气体不含氧气B某化合物中含有氧元素该化合物是氧化物C某物质在一定条件下可以发生分解反应该物质是化合物D某物质完全燃烧生成物只有CO2和比H2O该物质由C、H、O三种元素组成AABBCCDD7 . 空气的成分中体积分数大约为 0.94%的是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体8 . 下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是A铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了9 . 下列有关燃烧的说法正确的是（ ）A将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分B白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C用水灭火，目的是降低可燃物的着火点D天然气、乙醇均是可再生能源10 . 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律得知蜡烛中一定含有的元素是（ ）A碳B氢C碳、氢D碳、氢、氧11 . 以下说法正确的是（ ）A变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大B电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的C同一种元素组成的物质不一定是单质D可燃物的温度达到着火点即可燃烧12 . O2和O3化学性质不同的原因是A原子排列顺序不同B组成元素不同C相对原子质量不同D分子构成不同13 . 空气是一种重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 （ ）A为了减少PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车B空气污染指数越高，空气质量越好C空气是由多种物质组成的混合物D按质量计算，空气中约含氮气78、氧气21、稀有气体等其他成分114 . 初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙丙+丁，下列说法中正确的是（ ）A若甲是镁，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸B若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水C若丙、丁分别是化合物和单质，则该反应一定是置换反应D若甲乙质量均为10g，则生成丙和丁的质量总和一定是20g15 . 下列变化中，发生了化学变化的是A干冰气化B蔗糖溶于水C大理石破碎D粮食酿酒16 . 已知一种碳原子（碳-12）的质量是1.99310-26kg（千克），一个银原子的质量是17.92810-26kg（千克）。则银的相对原子质量是（ ）ABCD17 . 下列说法中正确的是（ ）A用活性炭可除去水中的色素和有异味的物质B人类利用的能量，都是通过化学反应获得的C灯帽盖灭酒精灯，是因为降低了可燃物温度D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体18 . 下图所示的实验能达到实验目的的是A实验一：验证空气的密度大于CO2B实验二：验证空气中氧气含量C实验三：验满O2D实验四：验证反应前后质量相等19 . 下列说法中正确的是 （ ）A为保证大脑的活跃，适量吸烟不影响影响健康B在沉淀、过滤、蒸馏三种净化水的方法中，净化度最高的是蒸馏C二氧化碳能使动物窒息死亡，所以二氧化碳有毒性。D化学反应中只有燃烧才能放出热量20 . 下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）选项问题对问题的回答A火焰不同部位温度高低如何比较？用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的烧灼情况B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒AABBCCDD二、填空题21 . 古诗“投泥泼水愈光明”：在高温条件下，炭与水蒸气反应得到两种可燃性气体，写出反应的化学方程式：_。22 . 请用化学用语填空：（1）铝元素_；（2）五氧化二磷_；23 . 工业上用水和甲烷（CH4）在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气。该反应的化学方程式为_。24 . 随着经济的发展，资源、能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）煤、石油和_常称为化石燃料，是不可再生的资源；燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_。当前空气的污染主要是由于化石燃料燃烧造成的，气体污染物主要是_。化石燃料燃烧都会产生二氧化碳是空气中含量最多的温室气体。下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是_。A大量使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积 C将二氧化碳变废为宝循环利用（2）工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是_。（3）水是生命之源。要确定饮用水是软水还是硬水，可用_来检验。地球上的水储量是丰富的，但淡水很少，常用_方法将海水淡化。电解水实验如如图所示，接通电源一段时间后，两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为_，本实验说明水是由_组成的。25 . 下列生活或生产中的事实说明空气中含有哪种成分（1）空气是制氮肥的重要原料_；（2）空气可以支持燃烧_；（3）澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间后会变浑浊_；（4）酥脆的饼干放置于空气中一段时间后会变软_；（5）温室气体是指_。三、实验题26 . 金属在人类生活和生产中应用十分广泛,下列是关于金属的三组实验,请回答下列问题。实验实验实验(1)实验中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为该实验设计不够合理,理由是_。(2)写出实验中C试管内反应的化学方程式_。(3)实验为实验室模拟炼铁的装置图。加热Fe2O3之前要先通一会 CO,目的是_。装置末加酒精灯装置的目的是_。27 . 请参与下列探究实验:实验探究步骤实验操作实验现象结论或解释（1）用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。酒精_蒸馏水不燃烧结论：酒精是可燃物，水不是可燃物（2）在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧结论：乒乓球碎片的_比硬纸片的低（3）在如图装置中打开分液漏斗的旋塞。溶液中产生气泡；短蜡烛_(填“先”或“后”）熄灭。现象的原因是：_。（4）用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛1烧杯底部变黑；2长蜡烛比短蜡烛先熄灭。1 CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；2长蜡烛先熄灭原因：_。拓展（1）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是：_。（2）高楼着火时，正确的自救方法是：用湿毛巾捂住口鼻，降低身体向所在高楼的_迅速撤离(填“上方”或“下方”)。28 . 下图是实验室制取气体的装置示意图。（1）仪器a的名称是_，b的名称是_。（2）使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_，发生装置选用_（填字母）。若要得到干燥的氧气，收集装置选用_（填字母），并将带火星的木条放在_检验氧气是否集满。（3）实验室制取二氧化碳气体，选用的发生装置是_（填字母）。（4）如图实验装置可以探究微粒的基本性质：将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里，大约2分钟后取走集气瓶；再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水，振荡，石灰水立刻变浑浊。该实验说明分子具有_的性质，二氧化碳具有_的物理性质。四、推断题29 . 如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质为红色固体，氧化物和单质 均为黑色固体，氧化物能使澄清石灰水变浑浊。则:(1)氧化物I是_，单质III是_。（填化学式）(2)反应中_（填化学式）发生了还原反应；(3)氧化物除图中所示的化学性质外，还具有_性，对人体有危害。 (4)根据题意，写出反应的化学方程式 _。五、科学探究题30 . 鳔是鱼体密度的调节器官。已知某种深水鱼鳔内氧气的体积分数约占25%，其余主要为二氧化碳和氮气。两组同学对这种鱼鳔内气体进行探究。（1）测量鳔内气体体积。甲组：用医用注射器，抽取鳔内气体，测量其体积；乙组：在水下刺破鳔，用排水集气法收集并测量其体积(如上图)。其中_组的测量方法不合理，理由是_。（2）验证鳔内的氧气和二氧化碳(提供两集气瓶的鳔内气体，供实验使用)。方法现象和结论验证O2_验证CO2_六、计算题31 . 某工厂，高温燃烧12.5t石灰石（主要成分是CaCO3），完全反应后只生成生石灰（CaO）固体和二氧化碳气体（已知石灰石中的杂质都是固体且都不参与反应）最后