人教版五四学制）2020届九年级上学期开学摸底考试化学试题

人教版五四学制）2020届九年级上学期开学摸底考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用分子解释生活中的现象，其中合理的是（ ）A水结冰是因为温度降低，分子停止运动B氧气和液氧因为状态不同所以化学性质不同C氢气与氧气反应后整体体积减小是因为分子大小发生了改变D热胀冷缩是因为分子之间有间隔2 . 下列物质属于化合物的是（ ）A氦气B氯化钾C空气D金刚石3 . 下列事实从化学的视角解释错误的是（ ）选项事实解释A遥知不是雪，为有暗香来微粒在不断运动B氢气燃烧生成水分子分成原子，原子重新组合成新分子C空气时混合物空气由不同种分子构成D热胀冷缩微粒的大小随温度的改变而改变AABBCCDD4 . 以下是黄小民同学对所学化学知识进行的比较，其中不符合实际的是（ ）A反应剧烈程度：红磷燃烧比植物呼吸剧烈B硬度：金刚石比石墨大C生成物种类：化合反应比分解反应少D催化剂的质量：反应前比反应后大5 . 下列图象不能正确反映实验事实的是（ ）A向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸B相同质量的锌粉和镁粉与等质量相同溶质质量分数的稀盐酸（足量）反应C加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液6 . 下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（ ）A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中C给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品7 . 甲烷可用于工业制合成气，反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A甲为B乙中氢、氧元素质量比为1：9C丁为单质D生成的丙和丁的分子个数比为1：38 . 下列图像能正确反映对应的变化关系的是A铁在氧气中燃烧BC点燃一定质量的镁带D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气9 . 铜在空气中长时间放置会生锈，铜锈受热时的反应为Cu2(OH)2CO22x + H2O + CO2下列判断正确的是（ ）Ax的化学式是Cu(OH)2B铜锈分解反应前后的固体质量差为生成CO2的质量C铜生锈是铜与空气中的氧气、水共同作用的结果D铜生锈是缓慢氧化，在反应过程中一定伴随能量的变化10 . 我国新交规自2013年1月1日起执行以来，交通执法部门加大了道路车辆驾驶违法行为的检查力度。交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。重铬酸钾中铬元素(Cr)的化合价为A+3B+5C+6D+711 . 根据物质分类知识判断，属于氧化物的是（ ）A液态氧B蒸馏水C天然气D粗盐12 . 如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（ ）A该反应生成物都属于化合物B该反应中一定有元素化合价的改变C反应前后原子种类没有改变D不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应13 . 下列图示实验操作正确的是（ ）ABCD14 . 关于“物质的量”理解正确的是A符号可以用“mol”表示B摩尔是国际单位制中7个基本量之一C摩尔质量等于物质的式量D物质的量用于表示微粒集合体的物理量15 . 下列生活事例中,不涉及化学变化的是（ ）A处理山药时用食醋擦洗皮肤来止痒B家用净水器中用高分子膜净化水C炒菜时要最后放入碘盐和味精D烹饪鱼时加入醋和料酒去除腥味16 . 化学与人类生产、生活密切相关。下列应用不涉及化学变化的是A工业上用稀盐酸除铁锈B生活中用纯碱去除发面团中的酸味C活性炭脱色制白糖D生活中生石灰用作袋装食品干燥剂17 . 将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，发生的反应方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列叙述错误的是（ ）A该反应中镁发生了氧化反应B该反应中二氧化碳是还原剂C该反应属于置换反应D镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭18 . 高铁酸钾(K2FeO4)常用于净水过程中消毒杀菌，其中Fe元素的化合价是（ ）A+2B+3C+6D既有+2又有+319 . 在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g22215反应后质量/g1029待测通过分析，判断下列说法不正确的是A甲是生成物B测得反应后丁的质量为4gC乙可能是催化剂D该反应是分解反应二、选择填充题20 . 下列符号中只能表示微观含义的是_AH2OBHCFe2+D_三、填空题21 . 用化学符号填空：（1）氖气；（2）氯化铁；（3）3个硝酸根离子；（4）氧化钙中钙元素的化合价为+2；（5）地壳中含量最高的金属元素是；（6）空气中含量最多的气体是。22 . 某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题：（1）a试管内产生的气体为_，b试管产生的气体为_， 正极和负极产生的气体体积比为_；（2）电解水的实验证明水是由_组成；（3）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏_（填“小”或“大”） ；（4）写出电解水的文字表达式_。四、实验题23 . 如下图装置进行木炭、一氧化碳与氧化铜反应的实验，请回答。（1）图1实验的名称是木炭 _（选填“氧化”或“还原”）氧化铜。A中反应的化学方程式是_。实验结束时，先拔去单孔塞，马上停止加热，试管内可能看到的现象是_。（2）图2实验中，先通一会儿一氧化碳后，C处加热反应开始，此时E处_（选填“有”或“没有”）火焰。实验结束时先停止C处加热，待_时停止通一氧化碳，目的是_。24 . 实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。请分析回答：（1）可观察带到火星的棒香立即_。（2）写出上述实验发生的化学反应方程式_。（3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是_。（填序号）A实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B实验使用的药品用量太大C反应速度太慢，耽误时间D实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强。25 . 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40即燃烧，燃烧产物与红磷相同）（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_。（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。（3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_成功，原因_。（5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号）A加快集气瓶内气体冷却B液封导气管末端以防气体逸出C吸收五氧化二磷五、简答题26 . 物质的结构决定物质的性质请根据示例，指出引起下列物质性质差异的原因物质性质差异性质差异的原因例：金属钠和金属镁化学性质不同钠原子和镁原子的最外层电子数不同一氧化碳和二氧化碳化学性质不同_金刚石和石墨物理性质不同_六、科学探究题27 . 某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：实验装置实验步骤及操作实验现象将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡产生。气球变瘪将注射器3稍稍向外拉澄清石灰水变浑浊将注射器1中的溶液推入瓶中气球鼓起_无明显现象将注射器4中的溶液推入瓶中（1）步骤中气球变瘪的原因_；（2）步骤发生反应的方程式_；（3）步骤的操作是_，其目的是_；（4）步骤中实验现象_；反应方程式_。七、计算题28 . 某年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应)：烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯加入样品的质量/g1010101010加入稀盐酸的质量/g1020304050充分反应后生成气体的质量/g0.881.762.643.083.08(1