人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题(II)卷_第1页
人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题(II)卷_第2页
人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题(II)卷_第3页
人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题(II)卷_第4页
人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学方程式正确的是( )A2KClO22KCl+3O2BS+ O2SO2C4Fe+3O22Fe2O3D4P+5O22P2O52 . 下列实验操作正确的是:A称量氢氧化钠B过滤C排水收集气体D量取5.5mL液体3 . 图中的实验操作正确的是A量筒读数BCO2验满C液体加热D收集氧气4 . 黄铜是铜和锌的合金,取一定质量的黄铜样品放入烧杯中,缓慢滴加足量盐酸溶液,合金与盐酸溶液反应的情况和实验数据如下,下列说法错误的是( )反应前反应后实验数据盐酸溶液的质量烧杯和黄铜样品的质量烧杯和剩余物的质量50.0g63.0g112.9gA生成氢气的质量M为0.1gB反应后所得溶液的pH小于7C所用盐酸溶液的溶质质量分数为10.0%D黄铜样品的质量为13.0g5 . 如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图:(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氢原子)有关说法不正确的是( )A图中“” “” 都属于氧化物B该反应类型为置换反应C反应前后原子的种类和数目保持不变D由一个氧原子和一个氢分子构成6 . 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念关系不正确的是ABCDAABBCCDD7 . 下列替换能达到预期目的是( )A测定空气中氧气含量时,用木炭代替红磷也能得到同样结论B硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧,瓶底的水可用细沙代替C实验室制取二氧化碳,可用稀硫酸代替稀盐酸D用药匙向试管内添加粉末状固体,可以用纸槽代替8 . 某同学梳理归纳了以下知识点:用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点;在化学反应前后,催化剂的质量和性质一定不变;由电解水实验可知水由氢气和氧气组成;最外层电子数为8的粒子都是稀有气体的原子;含有氧元素的化合物一定是氧化物;某物质燃烧生成水和二氧化碳,则该物质中不一定含有氧元素;纯净物一定由同种分子构成;带电的粒子不一定是离子。以上说法正确的个数是 ( )A2B3C4D59 . 下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是A该反应是分解反应B分子是化学变化中最小的粒子C反应前后原子种类发生改变D该反应的化学方程式为:10 . 下列属于化学变化的是A海水晒盐B用小苏打、柠檬酸等制汽水C分离液态空气制氧气D用石油炼制汽油11 . 鉴别实验室中的下列物质,所用方法错误的是( )A氮气和二氧化碳燃着的木条B空气和氧气带火星的木条C蒸馏水和食盐水蒸发D酒精和糖水闻气味12 . 下列有关原子结构的说法中正确的是( )A氢、碳、氧的原子核都是由质子和中子构成B“毒大米”中含有金属铬(Cr)铬原子序数为24,则中子数和质子数都为24C氯原子结构示意图为,在反应中若得到一个电子即变成氯离子(Cl)D质子和中子的相对质量都约等于1,每个质子、中子都带有1个单位正电荷13 . 下列有关原子、分子、离子的说法正确的是( )A分子可以再分,原子不能再分B空气是由空气分子构成的C分子是保持物质性质的最小粒子D原子、分子、离子都是构成物质的微粒14 . 下列过程属于物理变化的是( )A光合作用B干冰升华C钢铁生锈D谷物酿酒15 . 正确理解化学概念学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是( )A氧化物就是含氧元素的化合物B质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等C中和反应就是生成盐和水的反应D单质是由同种元素组成的纯净物16 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A金刚石用于切割玻璃B金属铜用于制导线C氧气用于医疗急救D制糖工业用活性炭脱色制白糖17 . 类推是化学学习中常用的思维方法现有以下类推结果:酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应;碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液;氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物其中错误的是( )A只有B只有C只有D全部18 . 下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是A镁粉用做照明弹B氢气用于填充气球C铁锅用于炒菜D铜丝用做电线19 . 下列化学用语表示正确的是A60个碳原子: C6oB铜离子: Cu+2C氦气: HeD2个氢分子: 2H20 . 下列图形或图像能正确反应相关关系的是A表示化合物与氧化物的关系B表示加热高锰酸钾制氧气剩余固体质量与时间的关系C表示空气中氮气和氧气相对含量D表示电解水时生成氢气和氧气的质量比21 . 用三朵喷有酚酞溶液的白色小纸花分别进行下列实验:向第一朵小纸花滴加蒸馏水;向第二朵小纸花滴加浓氨水;将第三朵小纸花用铁丝固定绑酚酞小纸花在橡皮塞上,往集气瓶中滴入儿滴浓氨水,迅速用带有小纸花的橡皮塞塞紧集气瓶,如图(实验过程中,纸花不能接触集气瓶底部的浓氨水)。下列关于实验的描述错误的是A实验可以不做B实验、中的小纸花均由白色变成红色C本实验能说明浓氨水具有挥发性D本实验能说明氨分子在不断运动二、填空题22 . 请写出下列变化的化学方程式:(1)电解水:_;(2)熟石灰工业制取烧碱:_。23 . 下列描述中_是物理变化,_是化学变化,_是物理性质,_是化学性质(填序号)碱式碳酸铜受热易分解;酒精燃烧;空气是无色无味的气体;木棒受力折断。24 . 请回答下列与含碳物质有关的问题:(1)金刚石和石墨物理性质有很大的差异。其原因是_。(2)、都含_(填离子符号)。(3)与反应,生成一种能使石蕊溶液变红的物质,这种物质是_(填化学式)。(4)科学家采用组合转化技术,将和以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R,该反应的化学方程式:,根据上述反应推断R的化学式是_。25 . 用下列物质的序号填空:氢气高锰酸钾硫磺二氧化锰雪碧饮料洁净的空气(1)属于混合物_;(2)属于单质的有_;(3)属于化合物的有_;(4)属于氧化物的有_。三、实验题26 . 被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢( ),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂(如)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水。请回答下列问题:小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验:(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有少量气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是_.反应的文字表达式为:_.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象_实验三_二氧化锰能加快过氧化氢的分解(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_。27 . 下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。认识仪器:仪器D的名称是_。过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器H、I和_(填字母序号)。配制溶液:除托盘天平外,还需选择玻璃仪器H和_(填仪器名称)。制取气体:实验室利用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式是_。组装制取并收集二氧化碳的装置,需从上述仪器中选择_(填字母序号)实验测量:实验室利用锌与浓盐酸制取纯净、干燥的氢气测定铜和氧化铜的混合物10g中铜元素的质量分数,需要通过和装置,则装置连接的顺序是:发生装置_(填中的小字母),装置中反应的化学方程式_。拓展延伸:实验(5)中装置的作用是_。四、推断题28 . AF是目前我们已学的几种常见的物质,它们有如图所示的转化关系(部分化学反应的反应条件、反应物、生成物未给出)已知:A、C常温下均为液体,且含有相同的元素;D是一种气体请回答有关问题:(1)A为_,C为_。(填化学式)(2)写出反应的符号表达式_。(3)B物质在反应中起的作用是_。五、计算题29 . 工业上常用高温煅烧石灰石的方法制取CO2和CaO,请写出工业高温煅烧石灰石的化学方程式_;佳乐同学将少量的水加入到一定质量的CaO中,发生反应CaO+H2O=Ca(OH)2,得到固体的质量130g,其中含氢元素2g,则原CaO样品中与水反应的CaO的质量分数是_。30 . 乙硫醇是 2016 年版吉尼斯世界纪录中收录的最臭的物质。 空气中仅含五百亿分之一的乙硫醇时,其臭味就可嗅到,通常被加入液化石油气中做臭味指示剂。乙硫醇的化学式为C2H6S,请回答下列问题:(1)乙硫醇由_种元素组成。(2)乙硫醇的相对分子质量为_。(3)乙硫

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论