人教版2020年九年级上学期9月月考化学试题（I）卷

人教版2020年九年级上学期9月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组变化中，前者属于物理变化后者属于化学变化的是A铁片生锈 酒精挥发B滴水成冰 蜡烛熔化C瓷器破碎 杀菌消毒D氢气燃烧 火药爆炸2 . 物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是（ ）A金属铜用来做导线B用石墨制铅笔芯C用氦气填充探空气球D酒精用作酒精灯燃料3 . 地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是（ ）A氮铁B氧铝C硅铝D氧铁4 . 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B木炭在空气中燃烧产生红色火焰，并放热C红磷燃烧产生大量白雾D铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体，放热5 . 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为8毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A小于7毫升B大于7毫升C等于7毫升D无法确定范围6 . 硫的燃烧、人的呼吸都发生了化学反应，它们的共同特点是A都有发光现象B反应都很剧烈C都是化合反应D都是氧化反应7 . 日常生活的下列物质，是纯净物的是 （ ）A新鲜空气B生理盐水C冰水混合物D可乐饮料8 . 要加热45毫升的水，现有如下仪器：（ ）试管试管夹酒精灯烧杯石棉网铁架台ABCD9 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A两个氮原子：N2B熟石灰的化学式：Ca(OH)2C正二价的镁元素：Mg+2D铝与盐酸的反应：Al+2HCl=AlCl2+H210 . 下列物质属于空气污染物的是A氮气B二氧化碳C二氧化硫D稀有气体11 . 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）A分别测定它们的密度B将燃着的木条分别伸入集气瓶中C倒入紫色石蕊溶液D将气体分别通入澄清石灰水中12 . “分类”是学习化学的重要方法。下列说法正确的是A单质：水银、蒸馏水、铁水B有机物：蛋白质、淀粉、酒精C氧化物：二氧化锰、干冰、氯酸钾D混合物：煤、石油、甲烷13 . 现有化学反应A+CD，已知A、B、C三种物质各12克（其中B为催化剂），加热进行反应，当A已完全反应后，测得生成D16克，则反应后混合物中B和C的质量比是（ ）A41B51C31D3214 . 元素周期表中含有大量的化学知识点和信息，根据下图能直接得到的信息说法不正确的是A铬原子最外层有24个电子B铬的相对原子质量是52.00C铬属于金属元素D铬的原子序数为2415 . 空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是A拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分B分离液态空气可制得无色氮气和淡蓝色的液态氧C稀有气体的化学性质不活泼D氧气具有可燃性，可作火箭发射的燃料16 . 2011年5月1日起“醉驾”正式入刑酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），下列关于重铬酸钾说法中不正确的是A重铬酸钾属于氧化物B重铬酸钾由钾、铬、氧三种元素组成C铬元素的化合价为+6D钾元素和氧元素的质量比为39：1617 . 国际研究小组利用阳光、水和二氧化碳生产液态的碳氢化合物，可用来制造出航空煤油。下列有关这项新技术的说法中不正确的是（ ）A该项技术为CO2的利用创造了一种新途径B反应前后，分子种类没有改变C反应前后，碳、氢、氧原子的数目与种类都没有发生改变D两种反应物均为化合物18 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A铜锌合金B过氧化氢C鲜榨果汁D加碘食盐19 . 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是（ ）A化学用语B物质分类氧化铝：AlOH：表示一个氢分子2Fe2+：表示两个铁离子氦气：He2空气、石油、大理石混合物氮气、水银、金刚石单质煤、石油、天然气化石燃料水、赤铁矿、氧化镁氧化物C氮元素的化合价D性质与用途N2： 0价NO2： +4价NH3： -3价NH4NO3： +1价氦气密度小填充探空气球石墨质具有滑腻性做润滑剂N2常温下性质稳定做保护气钨的熔点高做灯丝AABBCCDD20 . 下列说法不正确的是（ ）A与氧气接触的物质都会发生缓慢氧化B单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐都属于纯净物C敞口放置的浓盐酸和浓硫酸，其溶质质量分数都会减小D氯化铵和硫酸铵等铵态氮肥与熟石灰混合研磨，都可产生刺激性气味的气体二、填空题21 . 形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，也是初中阶段应该具备的化学素养，下列事实或现象包含了一些基本化学观念。请根据要求合理回答：(1)初中化学常见的五种物质：Br2；C2H5OH；矿泉水；水蒸气；KMnO4其中属于混合物和氧化物的序号依次为：_。(2)同学小M将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起。从微观分析其原因是：_。(3) “泻药”的主要成分是硫酸镁，构成该物质的微观粒子是：_化学符号表示。(4)化学物质具有两面性：一方面为人们的生活带来了无数便利；另一方面它也对人类生存的环境造成种种危害。请举例并说明其两面性：_。22 . 写出下列化学反应的方程式.（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气_.（2）硫在氧气中燃烧_.（3）铁丝在氧气中燃烧_（4）红磷在空气中燃烧_。其中属于分解反应的有_(填序号）23 . 从C、H、O、S四种元素中选择符合要求的元素组成物质，将其化学符号填写在横线上。（1）相对分子质量最小的氧化物；（2）一种有毒且有刺激性气味的气体；（3）一种常温下为液体且常用于实验室制取氧气的物质。三、实验题24 . 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：（1）指出标号仪器的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。该实验应选择的发生装置是_（填装置编号），选用该装置需要改进的一点是_。（3）B和C连接可制取的一种气体是_（填化学式），制取的化学方程式为_，使用仪器的优点是_，选择C装置收集该气体的原因是_。四、流程题25 . 开发氢能源是实现社会可持续发展的需要工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气（1）上述流程的化合物中属于氧化物的是_（填一种化学式即可），属于非金属单质的是_（填一种化学式即可）。（2）反应器中H2O、SO2和I2反应生成H2SO4和HI，反应的符号表达式是_。（3）膜反应器中发生反应的基本类型是_，X的化学式是_，五、科学探究题26 . 某研究小组发现，将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。（提出问题）土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（作出猜想）土豆能做过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）实验编号实验操作实验现象在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5 g土豆，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃待中反应结束，将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量称得固体质量为0.5 g将中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃（分析数据、得出结论）（1）实验证明土豆在反应前后_没有发生变化。（2）实验证明土豆在反应前后_没有发生变化。结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。（3）写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的符号表达式_。（实验拓展）（1）该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验（如图）。实验时均以生成25 mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。相关数据如下表：实验编号3%过氧化氢溶液体积其他物质质量待测数据10 mL鲜土豆片0.5 ga10 mL二氧化锰0.5 gb用量筒收集气体的优点_。该实验还需控制的量有_。上述实验中的“待测数据”指_。（2）研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑（此物质是氧化铜），然后迅速地插入一只装有10 m l 3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解