人教版2020版中考一模化学试题B卷新版

人教版2020版中考一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 研究人员研发出“智能窗户”涂层材料（内含五氧化二钒V2O5），这种新型的智能窗户，除了能增加使用者的舒适感外，还能最大限度地节约能源，其中五氧化二钒中钒元素的化合价是（ ）A+2B+3C+4D+52 . 下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是AABBCCDD3 . 下列物质间的转化，不能一步实现的是AFe(OH) 3FeCl3 BCO2CaCO3CCuCuCl2DMgCl2KCl4 . 以下实验方案设计中，不能达到实验目的是（ ）A除去N2中混有的少量O2：通过灼热的铜网B检验Na2CO3中是否混有NaCl：先加足量稀硝酸，再加入AgNO3溶液，观察现象C鉴別NaOH固体和NH4NO3固体：加水溶解，观察现象D除去CaO中混有的少量CaCO3：加入足量水，过滤5 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A碱性溶液能使酚酞溶液变红,所以使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性B氯化锌、硫酸铝等盐中都含有金属元素,所以盐中一定都含有金属元素C浓硫酸、氢氧化钠固体都具有吸水性,所以它们都能用来干燥二氧化碳气体D中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应6 . 分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列对各选项中的实验事实分析推理关系成立的是（ ）选项实验事实推理A用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃集气瓶中一定不含有氧气B水电解产生氢气和氧气水是由氢气和氧气组成的C5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL微粒间有间隔D铁丝在氧气中燃烧后质量增大化学反应前后质量不一定守恒AABBCCDD7 . 以下各主题知识的整理完全正确的是A环境保护B生活常识废旧电池随意地丢弃工业污水处理后排放燃气泄漏开排风扇人体缺铁引发贫血C反应类型D性质用途盐酸除铁锈置换反应煅烧石灰石分解反应木炭有可燃性作燃料木炭有吸附性净化水AABBCCDD8 . 下列短语中，从物质变化的角度分析，属于化学变化的是（ ）A滴水成冰B火烧赤壁C司马光砸缸D铁杵磨成针9 . 下列物质类别与碳酸钠相同的是A蒸馏水B氢氧化钠C硝酸钾D氢氧化钡10 . 下列关于碳及其氧化物的说法，正确的是（ ）A活性炭和金刚石都是碳的单质，性质相同B冬天室内用炭火取暖，要注意开窗通风C检验CO2的方法是将燃着的木条伸入集气瓶内D可以用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳11 . 下列实验操作中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去H2中少量水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶洗气B除去NaNO3溶液中少量Na2SO4加过量Ba(OH)2溶液、过滤C鉴别厨房里的白酒和白醋观察颜色D鉴别实验室里的食盐水和蔗糖水品尝味道AABBCCDD12 . 下列各组物质的溶液，不用其它试剂，仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法，不能将它们一一鉴别出来的是ANaOH、Ca（OH）2、 HCl、K2CO3BBa（OH）2、 NaCl、K2SO4、Na2CO3CAgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2DNaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH13 . 闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是A丁一定是化合物B反应生成甲和丙的质量比为8：1C该反应是化合反应D乙一定是该反应的催化剂14 . 下列认识或做法正确的是（ ）A在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒B厨房内煤气泄漏开启排气扇通风C图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火D用白醋除热水瓶胆内的水垢15 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD16 . 下列说法不正确的是A食物中的钙、铁均是人体必需的微量元素B保持铁制品表面的洁净干燥可防止其生锈C氯酸钾在加热条件下可转化为氯化钾等物质D适度调大燃气灶的进风口可使燃气充分燃烧17 . 将下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是（ ）A食盐B蔗糖C小苏打D面粉18 . 为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是A选用两种试剂可实现实验目的BZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱C最多只能设计一种实验方案D根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱二、多选题19 . 向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是Aa点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀Bc点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生Cd点，溶液中的溶质为Fe(NO3)2De点，过滤后得到的固体中只含有2种物20 . 下列各组物质,按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（ ）A石墨、氯酸钾、石油B铜、氧化镁、盐酸C臭氧、二氧化硫、冰水混合物D液态氧、干冰、空气三、填空题21 . 构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)图中M应为类物质。(2)写出盐酸与一种金属氧化物反应的化学方程式。22 . 填入化学符号或化学符号表示的意义：化学符号H2O_NO3_表示的意义_两个氧原子_2个二氧化碳分子23 . 今年南方长时间降雨，许多地区发生了火灾，特别是在一些乡村，井水长期呈浑浊状，居民饮水受到影响，如果你生活在这些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程，检验这些水的硬度要用到，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为四、简答题24 . 如图为甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线，据图回答：(1)t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小顺序是_。(2)t3时，将三种物质各m g分别加入100 g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则m的取值范围是_。(3)将t2时甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1，析出晶体的质量为_(填字母代号)。A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定(4)将t1时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3，溶质质量分数最大的物质是_。五、推断题25 . A、B在常温下是液体且组成元素相同，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，D为金属单质，在C中燃烧时产生的现象为：剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成；黑色固体E在C中燃烧会生成植物光合作用所需的气体F，回答：（1）A物质为_填化学式，下同)，B物质为_，D物质为_（2）写出A反应生成B和C的符号表达式：_。（3）写出E在C中燃烧的符号表达式：_，反应类型_。六、科学探究题26 . 童童同学在实验室里做了如下实验，她向碳酸钠溶液中加入了一定量的稀盐酸，观察到的现象_，请你写出发生反应的化学方程式_，充分反应后她决定对溶液中的溶质成分进行探究。（提出问题）：溶液中溶质的成分是什么？（猜想与假设）：童童同学猜想：NaCl ；希溪同学猜想：NaCl、Na2CO3；婷婷同学猜想：Na2CO3、HCl。（表达与交流）：不用实验就可以确定_同学猜想是错误的，理由_；（实验探究）：童童同学取反应后的溶液少许于试管中，加入稀盐酸，观察到无明显现象，于是得出自己的猜想是正确的，请你对她的结论进行评价_；最后希溪同学取反应后的溶液少许于试管中放入一根铁丝，观察到了明显的实验现象，于是得出溶液中的溶质是_（填化学式）；（归纳与总结）：通过上述实验，我们可以总结出在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外，还有考虑的物质是_。27 . 实验室有瓶长期暴露在空气中的氢氟化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。【提出问题1】该样品中含有哪些物质？【提出猜想】猜想1：已完全变质，该样品中只含Na2CO3猜想：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3则NaOH变质的化学反应方程式为_，【实验探究1】为确定该样品成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品溶于水，加入足量的_；白色沉淀产生该反应的化学方程式为_；（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入_，_证明猜想II成立【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体，小明设计了如图所示的实验流程：操作是_，该实验中发生反应的化学方程式为_；最终所得氢氧化钠固体 质量_变质后样品中氢氧化钠的质量（填大于，等于或小于）。七、计算题28 . 某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把40g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水)，充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：次数第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸质量/g10101010剩余固体的质量/g3.02.01.2m则求：在第_次反应稀盐酸开始出现剩余，反应停止进行；上表格表m= _g；求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_；实验室现要制取二氧化碳气体9.24克，需要上述这种纯度的石灰石质量为_？(要求有计算过程)29 . 生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液现用500克生理盐水给患者输液，进入患者体