人教版九年级第四次月考化学试题

人教版九年级第四次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质的鉴别方法中正确的是（ ）A用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体C用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液2 . 除去下列物质中少量杂质，选用方法正确的是（ ）选项物质杂质试剂或方法AN2O2通过灼热铜网BCO2CO点燃混合气体CCOCO2通过灼热氧化铜DFeCl2CuCl2加入过量锌粉，充分反应后过滤AABBCCDD3 . K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。下列说法错误的是At在60到80之间Bt时，两种溶液的溶质质量分数不一定相等C两种饱和液从80降温到20，析出晶体的质量(不含结晶水)无法比较D把60时的105g KNO3饱和液降温至20，能析出晶体73.4g4 . 下列图象不能正确反映其对应关系的是A向饱和硝酸钾溶液中不断加入氯化钠，硝酸钾溶质质量分数变化B将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合C铜在密闭容器加热D向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水5 . 天然气的主要成分是甲烷（CH4）。下列有关甲烷的认识中，错误的是A由1个碳元素和4个氢元素组成B属于有机化合物C碳元素与氢元素的质量比为3:1D日常生活中用作燃料6 . 物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（ ）ANH4NO3固体BNaOH 固体CNaCl 固体D浓H2SO47 . 能达到实验目的的方案是（ ）A比较铁和锌的金属活动性强弱B比较KNO3在不同溶剂中的溶解性（20）C比较两种盐中金属元素对H2O2的催化效果D探究反应物接触面积对反应速率的影响8 . 用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示，下列说法正确的是（ ）A该反应为置换反应B参加反应的A2与B2分子数之比为3：1C物质X含4种元素D在反应过程中A2和B2分子保持不变9 . “嫦娥二号”的成功发射，开创了奔月新纪元。月球表面富含钛铁矿，钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁FeTiO3，则其中钛的化合价为 A+1B+2C+3D+410 . 下列关于资源能源叙述错误的是（ ）A水资源匮乏我们要节约用水B空气是一种重要的自然资源，它主要是由氧气和氮气组成的C生活中采取蒸馏的方法将硬水软化D乙醇汽油既节约石油资源，又能促进农业生产11 . 下列实验操作错误的是（ ）A稀释浓硫酸B将NaCl倒入量简中配制溶液C酒精灯失火用湿抹布扑盖D滴管不洗插回原瓶12 . 下列过程中发生化学变化的是A水结成冰B蜡烛燃烧C玻璃破碎D衣服晒干13 . 数形结合能对化学反应进行定量描述，下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉B等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应C等质量的铁粉和锌粉分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应D高温条件下一氧化碳还原氧化铁14 . 碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时停止加热，冷却至室温。相关分析正确的是A装置 III 中出现气泡，说明 I 中反应已开始B反应中，装置 I 内壁出现水雾是反应生成的C冷却后，装置 I 减少的固体质量等于生成气体的质量D装置 II 中可收集到一瓶二氧化碳气体15 . 太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质反应前后都不变。下列有关铁酸镍的说法正确的是A属于氧化物B镍、铁、氧三种元素质量比是1：2：4C铁元素化合价为+3，则镍元素为+1D铁酸镍在该化学变化中起催化作用二、填空题16 . 如甲图是A、B、C、三种固体物质的溶解度曲线图(1)甲图中，P点所表示的含义为_(2)t1时将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取的方法有_(任填一种)(3)将t2时，等质量的三种物质的饱和溶液分别降至t1，析出晶体最多的是_(4)当A中含有少量C时，为了得到纯净的A，可采用_的方法(5)如乙图所示，20时把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时，烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C中的_17 . 用化学用语填空。(1)酸中都含有的离子_。(2)常用来改良酸性土壤的碱_。(3)易潮解的一种碱_。(4)三个二氧化硫分子_。18 . 化学就在我们身边现有稀盐酸；小苏打；熟石灰；石墨，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：（1）可作干电池电极的是；（2）可用于金属表面除锈的是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）可用于改良酸性土壤的是19 . 溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。(1)可作为溶质的是_。A.只有固体B. 只有液体C.只有气体D. 气体、液体、固体都可以(2)物质加入足量水中，能形成无色透明溶液的是_。A.汽油B.面粉C.纯碱D.硫酸铜(3)物质加入水中形成溶液过程中，温度会升高的是_。A.烧碱B.氯化钠D.氧化钙D.碳酸钙(4)下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。温度/102030405060溶解度g/100g水NaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110.0两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是_。NaCl和KNO3溶解度相等的温度范围是_。KNO3晶体中含有少量NaCl，提纯KNO3晶体的方法是_。60时，按图示操作：A中溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中溶液的总质量是_g。50时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50，剩余溶液的质量：NaCl溶液_(填“大于”“等于”或“小于”)KNO3溶液。三、实验题20 . 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。（第一组实验）小明欲证明该双氧水是否失效。（1）实验过程在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是（2）实验结论：。（第二组实验）小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。（1）实验原理写出反应的文字或符号表达式。（2）实验步骤 ；将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；待反应结束后，将大试管里的物质进行、洗涤、烘干、称量；对比反应前后二氧化锰的质量。（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究。四、推断题21 . AF为初中常见物质，相互关系如图所示，“”表示转化关系，“”表示相互之间能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。E是石灰石的主要成分，F是密度最小的气体，反应是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答：（1）固体B的用途是_（写一种即可），反应的文字或符号表达式为_。（2）反应的文字或符号表达式_。（3）.若A是绿色固体，则C的颜色是_色。.若C是有刺激性气味的气体，则反应的文字或符号表达式是_。五、科学探究题22 . 请你参与下列探究:问题情景某化学实验小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中.发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式_。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学钔强烈的探究欲望,生成的是什么气体?（提出猜想）从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2、SO2或H2。查阅资料SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应.生成Na2SO3。方案设计依据上述猜想.实验小组同学分别设计了如下方案:（1）甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是_；（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶中.称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式:_；（3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2。丙同学根据以上实验结果推测气体是H2。（实验探究丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移:开拇指点火,听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是_；（思维拓展）由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_物质。六、计算题23 . 鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜，蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，为测定蛋壳中的CaCO3含量是多少？某兴趣小组同学称取12g蛋壳样品采用如