人教版九年级下学期4月教学质量监测化学试题

人教版九年级下学期4月教学质量监测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ）A20时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到50时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系是BACB50时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比为1：2C20时A、C两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等D50时A、B、C三种物质的饱和溶液各蒸发10g水，析出晶体的质量相等2 . 下列图示的实验操作错误的是（ ）A滴加液体B取用固体药品C倾倒液体D读取液体体积3 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是AH2O2和H2O的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物4 . 下列有关图像中不正确的是（ ）A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙与足量稀盐酸反应C两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2 (其中a无MnO2, b有MnO2)D电解水生成气体的体积5 . 下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是ANa+、Ca2+、NO3-、CO32-BH+、Fe3+、Cl-、SO42-CNa+、K+、OH-、NO3-DAg+、K+、NO3-、Cl-6 . 下列各组物质中，能发生复分解反应且反应后溶液总质量变小的是（ ）A碳酸钠固体和稀硫酸B氢氧化钠溶液和盐酸C硫酸和氯化钡溶液D氯化钾溶液和硫酸钠溶液7 . 相同形状的 X、Y、Z三种金属分别投入到等质量等浓度的稀硫酸中，Y无现象，X、Z表面冒气泡，且X比Z反应快。则三种金属活动性顺序为AXYZBXZYCZYXDYZX8 . 下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（ ）A节日燃放烟花爆竹产生烟尘B建筑施工导致尘土飞扬C生活垃圾的焚烧产生有害气体D生物的腐烂放出一氧化碳9 . 牛肉中亚硝酸盐的含量应小于30mg/Kg人若食用亚硝酸钠（NaNO2）超标的牛肉，轻者嘴唇、手指甲发紫；重者中毒，甚至死亡。关于NaNO2的叙述正确的是（ ）AN元素的化合价为+3价BNa、N、O原子个数比为23：14：32CNaNO2的相对分子质量为69gDNaNO2中含有O210 . 氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图，有关说法错误的是A实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B甲试管口略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同C甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒D两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生二、填空题11 . 学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题。（1）铝和铜常用于制造电线，是用到了铝和铜的_性。（2）衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是_。（3）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中，原因是_。三、实验题12 . 根据下图实验装置图，回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置是_（填字母编号），装入药品后还需添加的用品是_，其作用是_；该反应的符号表达式为_，当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_（填序号）高锰酸钾中混入了二氧化锰收集前，集气瓶中未装满水收集后，集气瓶中仍有少量水导气管口刚有气泡冒出就立即收集（3）硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的装置组合为_（填字母编号）；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。（4）图2是书本上探究“空气中氧气含量”的测定实验装置。图3是某老师改进的探究“空气中氧气含量”的测定实验装置，已知Y型试管的容积为25mL（排除橡胶塞所占体积）。对比两套装置，请回答下列问题：（氢氧化钠溶液可以吸收一部分有害物质）写出红磷燃烧的符号表达式。_使用图3装置实验开始前，注射器内液体体积为10mL，白磷燃烧后，最终注射器活塞停在5.8mL处，则该次实验中，氧气约占空气体积的_%（结果精确至0.1%）图3装置与图2的实验装置相比，改进后的优点是（_）A实验装置小巧，操作简单，节约药品B实验过程中装置始终密封，减少环境污染C获得的实验数据较为精确D实验过程缩短，提高了实验效率13 . 某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制100g20的氯化钠溶液。实验一：图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图(1)图中的一处明显错误是_(2)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是：_实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20的氯化钠溶液(3)配制时，除图1提供的仪器外，还需要用到试剂瓶、镊子和_(填一种仪器的名称)(4)若其他操作均正确，采取图2的方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数_(填大于、小于或等于)20(5)操作中，停止加热的恰当时机时；玻璃棒的作用是_四、简答题14 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)请用化学符号表示：3 个亚铁离子_；消石灰中钙元素的化合价_；在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有_。(2)现有下列四种粒子：Mg2+H2SO42C60 CO32-其中数字“2”能表示分子个数的是_(填序号)，由和两种粒子构成的化合物属于_(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。(3)如图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，E 是银元素在周期表中的信息请回答下列问题：图中 A 和 B 表示同种元素，原因是_，D 中 x=_；A、B、C、D 中表示的的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式_；一个银原子质量是一个碳 12 原子质量的_倍15 . 观察下列微观示意图，回答问题：（1）该化学反应的基本类型是_（2）任写一个符合该反应的化学方程式_（3）观察示意图，关于化学反应你的认为是_五、推断题16 . 初中化学常见物质的转化关系如下图，部分反应物、生成物和反应条件未标出。其中D与E的组成元素相同，B、D、E在通常状况下是气体，F可用来改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一种黑色固体粉末。请完成下列问题：(1)写出物质A的化学式_。(2)物质M在反应中所起的作用是_。(3)反应中伴随着_(填“放热”或“吸热”)现象。(4)写出反应的化学方程式_。(5)写出实验室制取气体E的化学方程式_。六、流程题17 . 从海水中提取食盐的方法主要为盐田法，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。海水晒盐的流程如下：（1）海水晒盐后得到的母液是当时温度下氯化钠的_溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（2）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：t2 时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为_。t2 时，若配成25 g A的饱和溶液，应加水_g。若A物质中含有少量B物质，可用_的方法提纯A（选填“降温结晶”、“蒸发结晶”之一）。将t2 时B的饱和溶液降低温度，溶液中溶质的质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”）。七、科学探究题18 . 化学实验课上,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,里面盛有一种无色溶液(如图)：提出问题这瓶试剂可能是什么溶液呢?做出猜想第一组:可能是CaO溶液第二组:可能是CaCO3溶液第三组:可能是CaCl2溶液第四组:可能是Ca(OH)2溶液第五组:可能是Ca(NO3)2溶液交流讨论讨论后,大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。第一组猜想不正确的原因是_(用化学方程式表示)；第二组的猜想不正确的原因_。査阅资料CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均为中性.实验探究实验方案滴加酚酞溶液吹入CO2气体滴加X溶液实验操作实验现象_没有白色沉淀产生白色沉淀实验结论第四组猜想不成立第_组猜想不成立第三组猜想成立根据实验现象和结论,滴加溶液后发生反应的化学方程式为_。得出结论第三组猜想成立,此无色溶液为CaCl2溶液.反思应用探究结束后,同学们给该试剂重新贴上标签,请你帮助分析这瓶试剂应该放到下列哪一个药品柜中?_(填序号).19 . 过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。不稳定性（1）如上图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为_。 （2）能用排水法收集O2的原因是_。（3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响。同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：实验序号H2O2溶液的浓度 %303030H2O2溶液的体积/mL666温度/203555MnO2的用量/g 000收集O2的体积/mL01.97.8反应时间40 min40 min40 min由此得出的结论是_。腐蚀性（查阅资料）H2O2溶液有腐蚀性。（进行实验）同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性。（各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同）将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。（解释与结论）（4）实验的作用是_。（5）能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是_。（6）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。Cu + H2O2+ H2SO4= CuSO4 +_八、计算题20 . 某化学兴趣小组的同学欲测定一瓶标签被腐蚀的盐酸浓度，将一定质量的