沪教版九年级化学全册课时训练：第1章　第3节　怎样学习和研究化学

沪教版九年级化学全册课时训练：第1章第3节怎样学习和研究化学姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学实验基本操作中正确的是A塞紧橡胶塞B称取氢氧化钠固体C稀释浓硫酸D测定溶液的pH2 . 化学是以实验为基础的一门学科，下列实验操作正确的是（ ）A连接仪器B塞紧胶塞C倾倒液体D过滤3 . 小明同学为了探究氯化氢（HCl）的性质，做了如图所示的实验：请根据小明的操作和相关现象分析,下列描述错误的是A氯化氢的密度比空气大B氯化氢溶于水使试管内气体压强减小C试管内液体的pH7D若将紫色石蕊溶液改为酚酞溶液，可看到蓝色喷泉4 . 正确掌握化学实验基本操作是学习和研究化学所必备的技能,下列操作正确的是A实验完毕后,及时洗涤所用器皿,药品归类整理,放在规定的位置B为节约时间,直接向燃着的酒精灯内添加酒精C将鼻子直接凑到瓶口闻药品气味D为验证氢气的性质,直接点燃收集的氢气5 . 规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作中存在有不合理操作的是倾倒液体给液体加热检查装置气密性ABCD6 . 化学知识在生活中有广泛的应用。下列说法错误的是A血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B回收废弃的塑料可以减少“白色污染”C肥皂水可以区分硬水和软水D汽油着火可用水扑灭7 . 化学学习让我们有很多收获。下列归纳和总结完全正确的一组是A对化学资源的认识B对人物贡献的认识可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护拉瓦锡：定量法测定空气的组成张青莲：电解水法测定水的组成C对物质俗称的认识D对安全的认识烧碱、纯碱都是氢氧化钠熟石灰、消石灰都是氢氧化钙点燃可燃性气体前一定要验纯含有亚硝酸钠的工业用盐可以食用AABBCCDD8 . 人民币防伪技术之一是采用光学变色油墨，含有汞的碘化物，汞的元素符号为AAgBHgCMgDI9 . 实验时，不宜作反应容器的是（ ）A试管B锥形瓶C集气瓶D量筒10 . 为了预防H7N9禽流感，养殖户定期会用15%的过氧乙酸溶液对鸡、鸭舍进行消毒。若实验室配制15%的过氧乙酸溶液，下列说法不正确的是A配制15%的过氧乙酸溶液100克，需要过氧乙酸15克B配制时把过氧乙酸倒入装有水的烧杯中搅拌溶解C量筒量取水时，如果视线俯视，则配制溶质的质量分数偏小D配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签11 . 下列实验操作错误的是A滴加液体B添加酒精C加热液体D放置试管二、填空题12 . 实验操作都应该注意先后顺序，请在每小题的横线上填“先”或“后”。（1）使用胶头滴管时，_用手指捏紧橡胶乳头，_把胶头滴管伸入试剂瓶中。（2）用托盘天平称取一定质量的药品时，_将药品放在左盘，_在右盘放置砝码并移动游码（3）组装高锰酸钾制取氧气的装置时，_固定好试管，_放置酒精灯（4）检查装置气密性时，_将导管一端插入水中，_用双手捂住容器。（5）连接玻璃管和胶皮管时，要_稍稍用力将玻璃管插入胶皮管，_把要插入胶皮管的玻璃管的一端用水润湿。13 . 请简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_；（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_；（3）量取液体时，俯视读数造成的后果是_；（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_；（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_；（6）容器放在桌子上使劲塞进塞子，后果是_。14 . 如下图所示，先在横线上填写仪器的名称，再选择字母填空：（1）_（2）吸取和滴加少量的液体需要用_（填字母，下同）；少量溶液相互反应需要用_；溶解蔗糖需要用_；量取8毫升的水需要用_。三、简答题15 . 在题后的横线上筒要说明下列操作可能造成的不良后果。加热前，试管外壁有水未擦干即加热：_。加热时，试管口对着人：_。加热后，立即用冷水冲洗热的试管：_。四、科学探究题16 . 实验与探究珍珠粉以其良好的养颜等功效，获得消费者的喜爱。资料显示：珍珠粉中含有碳酸钙80%-90%，蛋白质4%-14%，水分2%-4%，28种微量元素。（探究一）测定珍珠中碳酸钙的含量用下图装置测定某珍珠中碳酸钙的含量，实验方案如下：（1）检查装置气密性：按下图组装装置（固定装置略），将注射器活塞（规格为250mL，不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度10mL处向上拉至刻度30mL处，_（填操作和现象），说明气密性良好。（2）注射器活塞推到底部，将珍珠研成粉末，向装置内装入1.2g珍珠粉样品，分液漏斗内加入足量稀盐酸，再次连接装置。（3）打开分液漏斗活塞，将稀盐酸加入装置后立即关闭活塞，反应结束，共收集二氧化碳0.44g。求该珍珠中碳酸钙的质量分数。_（结果保留至小数点后1位）（探究二）盐酸与某种珍珠粉反应，探究盐酸的质量分数（以5%和15%为例）对反应速率的影响。仪器自选，请完成下表：你的猜想从微观角度说明猜想的依据实验方案_（实验反思）与碳酸钙的化学性质相似，碳酸钠也能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，从物质组成的角度分析