人教版七年级上册地理：第一章第一节 地球的形状与大小 同步检测

人教版七年级上册地理：第一章第一节 地球的形状与大小 同步检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题在研究地球运动时，为了便于学生理解，很多老师经常带领学生做下面这个模拟实验来揭示地理现象和地理事实。据此回答下列各题。1 . 用打开的手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪使其绕地轴转动，这个实验能较好地演示A一般情况下地球是静止的B昼夜是更替的C一年有四季变化D地球绕太阳在自转2 . 实验过程中，我们认真观察地球仪，你认为它又揭示了哪方面的地理事实A天圆如张盖B地方如棋局C地球是个球体D地球是正方体3 . 地球仪表面，标注有很多经纬线，形成经纬网。经纬网能帮助我们A进行天气预报B分析植物生长规律C解释地球运动特征D确定位置方向4 . 有的人也称地球为“水球”，其说法的理论依据是A人类生存离不开水B地球上有液态水的存在C地球表面以广阔的水域为主D降水是地球上常见的自然现象5 . 精确测量的数据显示，地球的平均半径为（ ）A4万千米B6371千米C5.1千米D6400千米6 . 能用事实证明地球是球体的是（ ）A天圆地方说B盖天说C浑天说D麦哲伦船队的环球航行7 . 下列诗句中能够反映地球形状是球体的是（ ）A随风潜入夜，润物细无声B欲穷千里目，更上一层楼C黄河之水天上来，奔流到海不复回D飞流直下三千尺，疑是银河落九天8 . 1519年进行环球航行的航海家是（ ）A加加林B麦哲伦C魏格纳9 . 气候的两大要素是（ ）A气温和风B气压和降水C云和雾D气温和降水地理学是关于地球及其特征、居民和现象的学问，主要包括自然地理学和人文地理学两大部分。自然地理学调查自然环境及如何造成地形及气候、水、土壤、植被、生命的各种现象及它们的相互关系.人文地理学专注于人类建造的环境和空间是如何被人类制造、看待及管理以及人类如何影响其占用的空间。同学们，学习地理有什么用呢?怎样才能学好地理呢?阅读材料，完成下面小题.10 . 同学们，你认为学习地理的用处有懂得欣赏和尊重人类生活的世界 具备全球观念和环境意识会用综合和动态的眼光分析问题 掌握分析地理问题的多种技能ABCD11 . 同学们，你认为学好地理的方法有读图法 实践法 比较法 观察法ABCD12 . 关于地球形状的说法, 正确的是 （ ）A接近正圆的球体B大地如覆盖C天圆地方D地方如棋局13 . 关于地球形状和大小的描述，正确的是（ ）A地球是个不规则的球体B地球的表面积为 5.1 平方千米C地球赤道周长是8万千米D地球是圆形的14 . 能证明地球形状的事实是（ ）A日食时，日面上呈现弧形的阴影B地球卫星照片C长江水东流入海D太阳东升西落2019年4月22日是第50个“世界地球日”,“珍爱美丽地球,守护自然资源”是本次地球日的主题。完成下面小题15 . 下列四种现象,不能说明地球的形状是球体的是（ ）A欲穷千里目,更上一层楼B海边看船,先见桅杆C麦哲伦船队环球航行成功D地面高低起伏16 . 下图中能正确表示海陆面积比例的是（ ）ABCD17 . 以下行为与本次“世界地球日”主题相背的是（ ）A拒绝使用一次性筷子B提倡利用太阳能发电C提倡无纸化办公D提倡多砍树18 . 假如你有一双灵巧的手，给地球缝一件专属外套，所需的布料应该不少于（ ）A5.1亿平方千米B5.1亿千米C6371平方千米D5.11平方千米19 . 下面实验揭示的地理事实是A天圆如张盖B地球是个球体C地方如棋盘D地球是正方体读图，结合已学知识，请你完成下列小题。20 . 首次实现人类环球航行，从而证实地球形状的航海家是（ ）A哥白尼B麦哲伦C哥伦布D爱因斯坦21 . 此次环球航行依次经过的大洋是（ ）A大西洋、太平洋、印度洋B大西洋、印度洋、太平洋C印度洋、大西洋、太平洋D太平洋、大西洋、印度洋22 . 麦哲伦环球航行证明了（ ）A地球是不断自转的B昼夜是不断更替的C海洋是不连续的D地球是一个球体23 . 若用GIS技术叠加某城市地质、人口密度、交通、植被等图层，可选出地质条件适宜、人口密度小、远离主干道路、植被覆盖率高的区域，则该区域适宜建设（ ）A汽车加油站B度假村C垃圾处理场D大型超市二、解答题24 . 读图，回答下列问题。（1）将下列名称填到图中相对应位置方框内：经线、纬线、地轴、南极、北极 （2）根据经线和纬线的特征，填写下表：25 . 读经纬网图，回答问题。（4分）（1）写出A点的地理坐标：A：（_、_）（2）图中各点中在西半球的是_；位于低纬度的是_。（3）C点在B点的_方