人教版2020版九年级中考模拟化学试题A卷

人教版2020版九年级中考模拟化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对比法是重要的研究方法，下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（ ）A认识燃烧需要具备的条件B探究铁生锈的条件C电解水探究水的组成D对分解速率的影响2 . 下列关于“用氯化钠配制溶质质量分数一定的溶液”实验的说法中，不正确的是A称量时，将固体NaCl放在天平左盘纸上B蒸发操作中，玻璃棒的主要作用是加快蒸发C主要操作步骤为：计算、称量、量取、溶解等D过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗3 . 小明同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象。关于该实验的如下说法，其中正确的是（ ）生成的气体可能是氢气完全反应后溶液呈黄色实验中一定发生了置换反应由实验可以得出金属活动性顺序：CuFe硫酸铜溶液可能显酸性重做实验没有任何意义ABCD4 . 下列物质的俗名与括号中的化学式相符合的是（ ）A食盐（NaNO2）B苏打（NaHCO3）C熟石灰（CaO）D烧碱（NaOH）5 . 下列属于纯净物的是A食用油B自来水C碘蒸气D铝土矿6 . 下列反应属于置换反应的是（ ）A3Fe+2O2Fe3O4BCaCO3CaO+CO2CCuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na2SO4DC+2CuO2Cu+CO27 . 银器变黑的原理4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列说法中，正确的是（ ）AX的化学式为AgSB反应中H2S和O2的质量比为17:16C该反应属于化合反应D反应中氧元素的化合价由0变为-28 . 材料是时代进步的重要标志，下面有关材料说法正确的是A合金、合成纤维、合成橡胶都是合成材料B玻璃钢、不锈钢、钢筋混凝土都是常见的复合材料C有机玻璃、钢化玻璃、变色玻璃都属于玻璃D利用灼烧闻气味的方法，可以简易鉴别塑料薄膜是否可用于食品的包装9 . 下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是A蜡烛燃烧、钢铁生锈B电灯发光、汽车爆胎C酒精挥发、水果腐烂D玻璃破碎、雪糕熔化10 . 下列实验操作或现象的描述正确的是A在铁质容器中配制波尔多液B向加碘食盐溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝C硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体D沾有氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近时会产生白烟11 . 下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A加热二氧化锰和氯酸钾的混合物制取氧气B加热一定量的高锰酸钾制取氧气C向足量的两份稀硫酸中分别加入等质量的锌、镁D双氧水分解12 . 如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验下列说法正确的是（ ）A实验一的目的是探究空气中氧气的含量B实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力C实验三中，采用了对比实验的研究方法，对比说明物质燃烧需要氧气D实验三中，采用了对比实验的研究方法，对比说明两物质的着火点不同13 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A铝的元素符号：ALB2个氢原子：H2C2个氮分子：2N2D钙离子：Ca+2二、多选题14 . 通过实验可以获取证据，得出结论下列做法中不能获得明显证据的是（ ）A为了证明物质中含碳酸盐，在其溶液中滴加稀盐酸，然后将气体通入澄清石灰水B为了证明二氧化碳是否集满，把燃着的木条伸到集气瓶口C为了说明盐溶液不一定都呈中性，在氯化钠溶液中滴加酚酞试液D为了证明某瓶气体是否是二氧化硫，向集气瓶中倒入少量高锰酸钾溶液并摇晃三、填空题15 . “侯氏制碱法”主要是利用NaCl、制备同时得到副产品，下表是的一组溶解度数据：温度/010203040506070溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.2（1）“碱”属于_（填“酸”、“碱”或“盐”），俗称_；中含有_（填元素符号），在农业生产中可用作化肥。（2）向20100g水中加入固体或升高温度，得到下图相应的溶液AD溶液C是_溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（3）将装有D溶液的小烧杯放入盛有晶体的大烧杯中，并向大烧杯中加水，小烧杯中出现的现象是_，原因是_。（4）检验“侯氏制碱法”制得的中是否含有少量NaCl的方法是_。16 . 实验室现要配制100g10%的氯化钠溶液，请回答：(1)经计算，需要_g氯化钠固体。称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是如图的_(填字母)。(2)下列仪器中，量取水时需要用到d和_(填字母)，溶解时需要用到a和_(填字母)。a烧杯 b10mL量筒 c100mL量筒 d滴管 e玻璃棒 f药匙 g蒸发皿(3)取上述溶液10g配制成5%的NaCl溶液，则加水的质量应_10g(填：大于、小于或等于)。17 . 如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子，请根据图示回答下列问题（1）一个丙分子由个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质（填“可能”或“不可能”）是氧化物（2）甲分子与乙分子化学性质不同的原因是（3）该反应的基本反应类型是（4）参加反应的甲和乙的分子个数比是四、实验题18 . 问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为：图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置。（1）实验时应先点燃_处(填“A”或“B”)的酒精灯。（2）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_.（3）乙同学认为甲装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理，图2是他设计的贮气瓶。a、b两管应如何伸入，请将图补充完整_；尾气应从_(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略).（4）丙同学提出质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水的反应，试对此作出评价。你认为丙同学的设计是否有必要：_，理由是_.（5）如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体，则应如何设计才能达到实验目的?_.19 . 某实验小组利用粗盐通过初步的处理除去其中的难溶性杂质，再将提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液。实验I粗盐提纯下图所示为粗盐提纯的主要操作。(1)粗盐提纯的主要操作顺序为_(填字母序号)。(2)以上A、B、C实验操作中都用到了玻璃棒。玻璃棒在上述操作中的作用依次是_、搅拌，使液体受热均匀防止迸溅、_。(3)蒸发时，当出现大量晶体还剩少量水时应停止加热，其目的是_。实验溶液配制(4)配制上述质量分数的氯化钠溶液用到的主要玻璃仪器_、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。(5)称量氯化钠的质量读数如下图所示，其中正确的是_。(填字母序号)(6)把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并_，放到指定的地方。(7)若实验中所配制溶液中的氯化钠溶质质量分数偏低，其原因可能是_(填字母序号)。A将称好的固体转移至烧杯时有部分固体洒落桌面；B溶解时用玻璃棒充分搅拌C转移配制好的溶液时溅在试剂瓶外；D提纯的精盐中仍含有少量可溶性杂质五、简答题20 . 某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：（1）已知草酸（液体）分解可制取一氧化碳，化学方程式为HCOOHCO+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是_（如图2，填字母序号）；（2）装置B内所盛放的试剂是_；E装置作用为_；（3）D装置中发生反应的化学方程式为_；（4）该装置有一个明显的缺陷是_。21 . 用微观角度解释下列问题。(1)Na和Na+的化学性质不同的原因是_。(2)酒精温度计的液柱随温度的升降而升降原因是_；(3)食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡_；(4)水和过氧化氢的化学性质不同的原因是_；六、推断题22 . 已知A、B是常见的碱,其中A常用于改良酸性土壤,B俗称火碱。甲、乙是常见的盐,C是引起温室效应的主要气体之一,各物质间的转化关系如下图所示（部分产物略去）,请推断:（1）写出下列物质的化学式:C_，甲_。（2）写出B与C反应的化学方程式_；写出甲与A反应的化学方程式_，其基本反应类型为_。（3）写出B物质的一种用途_。七、科学探究题23 . 小辉同学通过参考资料知道：Mg+CuOMgO+Cu为探究该反应并采用热还原法制取金属铜，他在老师的指导下进行如下实验：将镁粉和氧化铜按一定比例充分混合，隔绝空气加热一段时间后，得到固体M请你与小辉同学一起对该固体M进行探究(资料：常温下，镁不与水发生反应；)（对固体M的成分猜想）猜想1：氧化镁和铜；猜想2：氧化镁和铜，还可能含有氧化铜；猜想 3：氧化镁和铜，还可能含有镁粉；猜想 4：氧化镁和铜，还可能含有_；（进行实验）实验流程见下图：（问题讨论）(1)根据步骤中产生的现象，可以判断上述猜想_一定不成立(2)步骤的操作名称是_，它与步骤共同用到的玻璃仪器是烧杯、_(3)产生气体A的反应方程式为_，固体B的化学式_，步骤中一定发生的反应有_个(4)加热一段时间后，固体M中除镁粉外，是否还有氧化铜剩余？即猜想 4是否成立小红认为可根据上述实验中溶液C显蓝色的现象来判断，则发生反应的方程式为_小辉认为可根据固体M与稀硫酸在微热的条件下充分反应后所得固体B的质量是否增加来判断若固体B增加，则发生反应的方程式为_八、计算题24 . 化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取 26g 石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为 90g，反应后烧杯中物质的总质量为 105g，请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量。（2）样品中碳酸钙的质量。25 . 地沟油中含有种毒性及致癌性极强的物质黄曲霉素B1，其化学式为C17H12O6