人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷（模拟）

人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列说法正确的是（ ）A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性D铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应2 . 如图所示，实验现象描述错误的是（ ）A烧杯壁发烫B有气泡产生C红色逐渐变浅D无明显现象3 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD4 . 如图表示汽车尾气净化器处理尾气的过程，其主要反应原理为：2NO+2CO2CO2+N2，下列有关叙述错误的是（ ）ACO氧化为CO2所需的氧来源于NOB该反应是置换反应CPtRh催化加在化学反应前后质量不变D使用该净化器能减少酸雨的发生5 . “低碳生活,从我做起”。为创建环保美丽德州,下列措施不可行的是A使用清能源代替煤和石油产品B使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染C分类回收垃圾,并露天焚烧D实施施绿化工程,防治扬尘污染6 . 请你运用所学的化学知识判断，下列有关化学观念的叙述正确的是（ ）A吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内B外星球上水分子与地球上水分子的化学性质不同C冰中的水分子被冻住了，分子不再运动D剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半7 . 下列图标中，不属于消防安全标志的是ABCD8 . 下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（ ）A氮气用作保护气B干冰可用于冷藏室C一氧化碳做燃料D氧气用于炼钢9 . 下列有关实验设计达不到实验目的的是AABBCCDD二、填空题10 . （1）空气中按体积计算含量最多的气体是_，空气中还含有二氧化碳，空气属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比)，下图中最合理的是_。（3）空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气,使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是三种测定空气中氧气含量的方法，请回答下列问题：图3中白磷燃烧时（40时白磷就能在空气中自动燃烧）观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟，反应的文字表达式是_。在整个反应过程中，活塞的变化情况是：_，理论上，活塞最后停留在刻度_处。但实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出一条可）_。用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是_。不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是_。三、实验题11 . 请根据下列图示实验回答问题.A B C D（1）上述装置中的实验都是物质在空气或氧气中燃烧，反应中都有的现象是_，（2）若在B装置中预先放少量的澄清石灰水，其作用是_.（3）A、C中少量水的作用分别是_、_.四、简答题12 . 如图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题：实验A：检验处气体的方法是_。实验B：红磷燃烧的符号表达式为_；测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：_。实验C：用玻璃棒搅拌的目的是_。实验D：集气瓶内放少量水的目的是_；铁丝剧烈燃烧的符号表达式为_。13 . 空气是我们赖以生存的宝贵资源。（1）空气属于_（填“纯净物”或“混合物”），其中能供给呼吸的物质是_，空气是我们赖以生存的宝贵资源。（2）稀有气体常用作保护气，其原因是_。（3）空气中含有少量的二氧化碳。有同学说空气中的二氧化碳越少越好，你认为他说的对吗？为什么？_。（4）动植物呼吸消耗氧气，可是空气中的氧气含量还能保持稳定，为什么？_。五、科学探究题14 . 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?（实验探究）实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_。（实验评价）（4）实验设计IV的目的是_；（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。15 . 化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。填写下列空白：（1）先用_法收集_瓶呼出气体。（2）比较吸入的空气与呼出气体中氧气含量的多少：将两根_的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品，观察到的现象：_。（3）比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的多少：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中分别滴入_，振荡。观察现象。（4）比较吸入的空气与呼出气体中水蒸气含