人教版2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题D卷新版

人教版2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现有以下药品苛性钠醋酸浓盐酸浓硫酸熟石灰，若未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（ ）ABCD2 . 空气的平均相对分子质量为29若某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的密度大；若小于29，则密度比空气的小按照这种方法判断下列气体可以用向下排空气法收集的一组气体是（ ）A，B，C，D，3 . 空气是生命以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是A空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以没有用途B测定空气中氧气含量的实验，可将红磷改成木炭C空气污染物包括二氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物D空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气4 . 下列对有关实验现象的描述中，正确的是A木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量热C蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳D红磷在空气中点燃，发出耀眼白光，生成白色固体5 . 锂电池是一种新型的高能电池。某种锂电池的总反应式可表示为：LiMnO2LiMnO2下列说法正确的是AMnO2在该反应中作为催化剂B该反应属于分解反应C使用电池时化学能转化为电能D给电池充电时化学能转化为电能6 . 下列有关物质的性质和用途的说法正确的是（ ）A利用汽油对油污有乳化作用除油污B氢氧化钙可作建筑材料，也可以制取生石灰C浓盐酸具有吸水性，常用作干燥剂D氮气的化学性质稳定，可作食品包装的填充气体7 . 下列实验操作，正确的是（ ）A点燃酒精灯B加入大理石C测量液体体积D收集氧气8 . 小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（ ）A可以快速产生氧气B产生氧气的质量增加了C高锰酸钾起了催化作用D催化剂还是二氧化锰9 . 以下4个图象，能正确反映对应关系的是（ ） ABCD利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）加热一定质量高锰酸钾固体木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧甲醛和过量的氧气在密闭容器中完全反应AABBCCDD10 . 分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类正确的是（ ）A钙、碘、铁都属于人体必需的常量元素B洁净的空气、牛奶、冰水混合物均属于混合物C纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱D氧化铜、五氧化二磷、二氧化硫均属于氧化物11 . 如图是碳和碳的化合物的转化关系：C CO2 H2CO3 CaCO3 CO2其各步转化的基本反应类型从左到右依次是（ ）A化合、分解、置换、复分解B置换、化合、复分解、分解C复分解、化合、分解、置换D分解、置换、化合、复分解12 . 下列实验操作正确的是（ ）A取用固体B检验装置气密性C量取液体的体积D熄灭酒精灯13 . 空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氧气B空气是纯净物C氧气具有可燃性D稀有气体的化学性质不活泼14 . 下列有关分子、原子、离子的说正确（ ）A分子可以分裂成原子，而原子不能再分B闻到花香是由于分子在不断运动C100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小D凡带电的粒子都属于离子15 . 下列关于实验现象的描述中正确的是（ ）A加热高锰酸钾固体，有氧气生成B向水中吹气，会使液体变红C在氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀D铁丝在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，产生黑色固体二、填空题16 . 1H、2H、3H出分别表示氢元素的三种原子，可简写成1H、2H、3H。制造燃料电池常用1H制造氢弹要用2H、3H。请据图回答:(1)1H、2H、3H三种原子中，_数目不等(填“质子”或“中子”或“电子”)。(2)2H2与O2反应生成的重水可表示为2H2O，写出3H在O2中燃烧的化学方程式_，在“上图”的小方框中，把3H2与O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全_。17 . 如下图所示装置(1)写出仪器的名称_，_(2)用图2制氢气，产生平稳的气流，一段时间后关闭活塞(或弹簧夹)，试管中出现的现象是_，反应停止。(3)写出稀释浓硫酸的正确操作_。18 . 有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：方法1：。方法2：。三、实验题19 . 下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：（1）A测定空气中氧气的含量中，导致实验结果偏小的原因可能是_（写一点）；（2）B燃烧条件的实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_；（3）C浓硫酸的稀释实验中，用玻璃棒搅拌的目的_；（4）D倾倒二氧化碳实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_。20 . 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。（第一组实验）小明欲证明该双氧水是否失效。（1）实验过程在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是（2）实验结论：。（第二组实验）小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。（1）实验原理写出反应的文字或符号表达式。（2）实验步骤 ；将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；待反应结束后，将大试管里的物质进行、洗涤、烘干、称量；对比反应前后二氧化锰的质量。（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究。21 . 某小组对“实验室支制取气体”进行研讨，请你参与完成下的问题。（1）写出图中标有数字的仪器的名称_；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气选择的发生装置是_（填字母，下同），该反应的化学方程式是_；（3）实验室用硫酸铵固体和熟石灰在加热的条件下制备NH3，选择_作发生装置；（4）D装置可用于收集氧气，还可用于收集_等其他的气体；（5）实验室收集NH3（氨气极易溶于水，且密度比空气小）应采用的是_；收集有毒气体SO2时，常采用F作收集装置，气体应从_端通入（填“a”或“b”）。22 . 实验室有下列装置和氯酸钾、大理石、稀盐酸、稀硫酸及橡胶管等部分实验用品。请回答下列问题并填写有关空白：（1）标号仪器在实验中通常用作_。（2）利用上述装置和药品可以制取某种气体，请写出制取该气体的化学反应方程式：_，制取该气体，你所选择的配套装置是_，若经检验装置气密性良好，发生装置内有大量气泡产生，而集气瓶却迟迟收不满气体，原因是_。（3）若补充一种药品利用上述所给发生装置_，还可以制另一种气体，该气体具有的化学性质是_，下图性质实验中铁丝伸入集气瓶的最佳时机是_。四、推断题23 . 图中A-E是初中化学中常见的物质。通常情况下，A、B、E是气体，其中E具有刺激性气味；C和D的组成元素相同；E中两种元素质量比是1:1。图中：“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物