人教版2019版九年级下学期中考二模化学试题D卷（练习）

人教版2019版九年级下学期中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙、丙为初中化学常见物质，其转化关系如下图所示(“”表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是AH2SO4 CuSO4 Cu(OH)2BCaO Ca(OH)2 CaCO3CFe3O4 CO2 H2ODNaCl NaNO3 KNO32 . 下图为某化学反应的微观示意图，下列描述正确的是：（ ）A某单质与某化合物之间的化合反应B某化合物与另一化合物之间复分解反应C某单质与某化合物之间的置换反应D没有发生化学反应3 . 头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更好。从pH角度考虑效果最好的洗发水的pH为（ ）A8B7C6D44 . 20时，将等质量的a、b两种固体分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50时，现象如图乙。a、b的溶解度曲线如丙。下列说法正确的是A图丙中M表示b的溶解度曲线B图乙中a、b溶液一定不是饱和溶液C30时，a、b溶液溶质质量分数不相等D图甲中两种溶液的溶质质量分数的大小关系为a b5 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C硝酸钾中含有K元素和N元素，所以硝酸钾属于复合肥D溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小6 . 下列关于分子、原子的说法中，正确的是（ ）A分子不一定比原子大B物质热胀冷缩是由于受热时分子变大，遇冷时分子变小的原因C分子和原子都不能再分D分子是保持物质性质的最小微粒7 . 下列关于物质燃烧的说法，不正确的是A蜡烛在氧气中的燃烧比在空气中的燃烧剧烈B点燃的镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光C红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白烟D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8 . 下列是生活中常见的一些变化，其中属下化学变化的是A天热吃雪糕时，发观雪糕慢慢熔化B把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失C在晾干的咸菜表面出现食盐晶体D洗净的铁锅常会出现锈渍9 . 下列说法正确的是A化学方程式的配平是为了遵守质量守恒定律B配平化学方程式，有时也可改变化学式中各组成元素右下角的数字C原子团在化学反应中是不可以拆分的D化学方程式中的表示生成物是气体，所以生成物中只要有气体必须标10 . 物质的用途中，主要利用其物理性质的是A氢气作燃料B一氧化碳还原氧化铜用来炼铜C液氮用作制冷剂D过氧化氢用于制氧气11 . 下列四个化学方程式中，书写正确是AP+O2P2O5B4Fe+3O22 Fe2O3C2H2O22H2+O2DCH4+2O2CO2+2H2O12 . 2017年元旦，包括北京在内的一些城市AQI（空气质量指数）爆表，“节能减排、发展低碳经济”越来越有现实意义。下列关于说法符合“发展低碳经济”思路的是：A禁止使用含碳燃料B重污染企业向山区迁移C企业降低本，焚烧处理废电缆D加大新能源汽车研发力度13 . 下列知识整理的内容中，有错误的一组是（ ）A化学与健康B化学物质中的“三”缺铁易引起贫血葡萄糖在人体内的作用供给能量霉变食物不能食用可能含有黄曲霉素大化石燃料煤、天然气、石油构成物质三种微粒分子、原子、离子三种可直接加热仪器试管、蒸发皿、坩埚C化学与安全D化学与环保点燃可燃性气体前要验纯防止发生爆炸油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气实验室中的蔗糖可以品尝蔗糖没有毒性使用无磷洗衣粉减少水污染使用可降解塑料减少白色污染生石灰作为固硫剂减少酸雨A.A B.B C.C D.D14 . 下列除杂所选试剂合理的是物质所含杂质除杂试剂AFeSO4CuSO4足量铁粉BH2HCl碳酸钠溶液CCuOCu稀硫酸DNa2SO4溶液Na2CO3氯化钡溶液AABBCCDD15 . 某同学用量筒量取8mL水，读数时视线仰视(视线和刻度线在同一侧)，所量取水的实际体积为。A等于8mLB大于8mLC小于8mLD无法确定16 . 下列物质分类完全正确的是A氧化物:干冰过氧化氢B混合物:洁净的空气冰水混合物C碱:纯碱烧碱D单质:水银生铁二、填空题17 . 据报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的两种新粒子，它们的组成可用和表示。(1)构成粒子的原子结构示意图是_；(2)1个+中含有_个质子、_个电子；(3)属于_(填“混合物”或“纯净物”)。18 . 人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。(1) 现代社会使用大量的钢铁，钢铁与_接触容易生锈造成损失，在钢铁表面采用_方法可以防止钢铁生锈。(2) 波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成，不能用铁制容器配制的原因是(用化学方程式表示)_。19 . （1）实验室的废酸液不能直接倒入下水道是因为_。（2）工人师傅在切割钢板时常用硫酸铜划线是因为_（用化学方程式表示）。三、实验题20 . 请根据下列实验装置回答问题。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，所发生反应的化学方程式为_，若将B装置中的长颈漏斗换为分液漏斗，该装置便具有_的优点。若要收集纯净氧气可选用的收集装置为_（填写装置的字母代号，下同）（2）实验室制取二氧化碳，所选用的发生装置为_小明同学用如图装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠的反应，挤压胶头滴管内的氢氧化钠溶液，观察到的实验现象为_，所发生反应的化学方程式为_，但小芳同学觉得该反应不能证明二氧化碳与氢氧化钠的反应，还应向反应后的中滴加_溶液（填一种碱），若观察到_的现象，即可证明两者发生了反应，所发生反应的化学方程式为_。（3） 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气（NH3）并生成氯化钙和一种常见的液体。已知，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。 制取氨气反应的化学方程式：_。干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的_（填序号）。A固体氢氧化钠 B浓硫酸 C生石灰21 . 实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是_。（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_。（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3 。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管中铜片保持光亮，试管中铜片出现绿色锈渍。对比试管的实验现象，得出的结论是_。（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的_换成_，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。22 . 某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质，根据如图回答问题： (1)写出图中仪器的名称_；仪器的名称_；(2)装置甲中应添加固体试剂的名称是_； (3)用装置乙收集CO2时，导管口a 应与_(填“b” 或“c”) 相连； (4)用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约三分之一体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_，该过程发生的反应用化学方程式表示为_； (5)往图丁的烧杯内缓缓通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是_； (6)小冬为了探究H2CO3具有酸性，而CO2 不具有酸性，他设计了如下实验。你认为他通过上述实验_(能、不能) 达到实验目的。四、科学探究题23 . 学完二氧化碳的性质之后，实验兴趣小组的同学对紫色石蕊试纸变红色的实验进行了深入的研究。（提出问题）是什么物质使紫色石蕊试纸变红色的？（提出假设）（1）是水使紫色石蕊试纸变红色；（2）是二氧化碳使紫色石蕊试纸变红色（3）是碳酸使紫色石蕊试纸变红色。（设计实验）他们设计了如图所示的实验。请你根据他们的实验，回答下列问题：（提示浓硫酸具有吸水性）（1）写出用稀盐酸和大理石制取CO2的化学方程式_。（2）实验过程中，试管内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化。集气瓶中胶头滴管中的蒸馏水，在二氧化碳气体生成前滴至紫色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变红，此现象说明：_。在烧杯中出现的现