人教版2019版九年级上学期9月月考化学试题C卷

人教版2019版九年级上学期9月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示为甲醚和乙醇两种物质分子结构。某学习小组的同学根据它们的分子结构和性质得出了如下结论，其中错误的是（ ）A等质量的乙醇和甲醚完全燃烧时，消耗的氧气量相同B乙醇和甲醚的分子结构不同，因而化学性质也不同C不同种物质的元素种类和各元素原子个数一定不同D分子式相同、分子结构不同的现象是物质多样性成因之一2 . 物理变化和化学变化的根本区别是（ ）A颜色的不同B状态的不同C有没有新的物质生成D熔点的不同3 . 下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ）A标签受损B不会产生氧气C灯内酒精燃烧D读数不正确4 . 化学实验是进行科学探究的重要途径。以下几个实验注意事项：加热试管中的胆矾晶体时，试管口部要略低于试管底部；铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要预先加少量的水；用氯酸钾制取氧气实验完毕后，应先将导管移出水槽再停止加热。其目的都是为了防止（ ）A水倒流B温度过高C容器破裂D降低温度5 . 很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：MnO24HCl（浓）MnCl2Cl22H2O，下列说法正确的是AMnO2是该反应的催化剂B因Cl2不与空气反应，故可用向上排空法收集C该反应属于分解反应D反应前后只有氯元素的化合价发生了变化6 . 下列有关化学实验的“操作现象结论”的描述都正确的是选项操作现象结论A将带火星的木条伸入集气瓶口木条复燃集气瓶中已集满氧气B将二氧化碳通过紫色石蕊试液中紫色石蕊试液变红二氧化碳能使紫色石蕊试液变红C将一氧化碳气体通过灼热的铜铜的表面变黑一氧化碳具有还原性D将集满二氧化碳的试管倒置于水槽中试管中水面上升二氧化碳能溶于水AABBCCDD7 . 下列操作不正确的是A取用固体药品B称量固体质量C加热液体D检查装置气密性8 . 在下图所示氯化钠溶液的蒸发实验中主要发生化学变化的是（ ）A酒精挥发B酒精燃烧C水变成水蒸气D氯化钠的固体析出9 . 生活中常见的下列物质属于纯净物的是A大理石B自来水C蒸馏水D空气10 . 下列实验操作正确的是（ ）A熄灭酒精灯B取用液体试剂C加热固体D加热液体11 . 下列说法正确的是A混合物中可能只含一种元素B氧气具有可燃性，是一种常见的燃料C氧气能与许多物质发生反应，是一种典型的氧化物D催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量二、填空题12 . 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时反应方程式是_；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方法是_。上述装置中的A和E组合后，还能用来制取并收集的气体是_；写出实验室制取该气体的化学方程式_。若用F装置干燥氧气，则F装置中应装入_；氧气应从_(填“a”或“b”)进入F中。13 . 分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：（1）写出C组物质所属的类别。（2）在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是。（3）选择分类物质中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式(条件所需物质不受所列物质限制)。三、实验题14 . 我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：集体讨论：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_，A 蜡烛B 红磷C 硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_。（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧。15 . 实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。（1）写出的仪器名称_。（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是_（填字母）。（3）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是_。（4）选用E装置收集气体时，表明气体已集满的现象是_。（5）F装置可用于检验二氧化碳，瓶中液体是澄清石灰水，气体应从_（填“a或“b”）端通入。四、推断题16 . A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，转化关系如下图所示，其中A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质（反应条件略去）。（1）C的化学式是_， B在反应中的作用是_；（2）写出